【正文】 育不少于200場(chǎng)次。學(xué)生管理上，學(xué)校提出了“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)心為底”的要求，自始至終以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主從嚴(yán)要求，消除不良習(xí)慣。廣大教師在思想上，生活上普遍關(guān)愛(ài)學(xué)生。學(xué)校加大了對(duì)貧困生的減免和資助力度。教學(xué)管理上，學(xué)校提出了“注重過(guò)程，把握核心，突出績(jī)效”的思路，既強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程“備、上、輔、練”各環(huán)節(jié)的管理，又著力于 把握核心——抓突破課堂教學(xué)。根據(jù)新課程要求，學(xué)校及時(shí)修訂了課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)生表現(xiàn)、新教法探索等方面的評(píng)價(jià)，努力實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”、“向45分鐘要質(zhì)量”。在教師中確立了“每堂課都是唯一的，讓每一分鐘都有效果，讓每一句話都有意義”、“用教師的智慧勞動(dòng)，讓學(xué)生以最少的時(shí)間和精力上的消耗，獲得學(xué)業(yè)上的最大進(jìn)步”等理念。在教學(xué)上建立了四種責(zé)任，即教學(xué)考評(píng)教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)制、教學(xué)研究教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、班級(jí)成績(jī)班主任負(fù)責(zé)制、學(xué)科質(zhì)量備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校重視扶優(yōu)抓差工作，開(kāi)學(xué)初確定任課教師包抓學(xué)生，期末進(jìn)行單向考評(píng)。學(xué)校充分重視學(xué)情調(diào)查，定期采取學(xué)生問(wèn)卷、座談會(huì)等進(jìn)行反饋并納入教學(xué)過(guò)程量化積分。不斷改善辦學(xué)條件我校辦學(xué)條件相對(duì)較差，面對(duì)政府投入不到位，工作開(kāi)展受影響的狀況，我積極爭(zhēng)跑項(xiàng)目，努力改善辦學(xué)條件。爭(zhēng)取資金10萬(wàn)余元，上學(xué)期已到位5萬(wàn)元新建了門(mén)房，硬化了藍(lán)球場(chǎng)。本學(xué)期修建、綠化花壇8個(gè)，增設(shè)宣傳牌、整容鏡5面，修建院墻200米，改善了學(xué)生宿舍，共投資3萬(wàn)余元。教育科研制度化學(xué)校堅(jiān)持“科研興?！睉?zhàn)略，加強(qiáng)對(duì)科研的管理，成立有一個(gè)中心教研組，六個(gè)學(xué)科教研組和16個(gè)備課小組，每周堅(jiān)持一次教研活動(dòng)。本學(xué)年，學(xué)校先后開(kāi)展了評(píng)教賽講，教學(xué)能手評(píng)選，教學(xué)反思交流，遠(yuǎn)程教育集中培訓(xùn)，論文征集講評(píng)等多種教研活動(dòng)，下發(fā)編印業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料100多頁(yè)。學(xué)校申報(bào)了《信息技術(shù)與學(xué)科整合》市級(jí)實(shí)驗(yàn) 課題，課題研究已取得階段性成果。二、工作績(jī)效學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量強(qiáng)?！保冀K以抓教學(xué)質(zhì)量為工作中心。在認(rèn)真分析、明確定位的基礎(chǔ)上，分年級(jí)、分學(xué)科下達(dá)了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)。提出了九年級(jí)中考成績(jī)“保四爭(zhēng)三”，七、八年級(jí)縣局總評(píng)進(jìn)入前五名的總體目標(biāo)及打造品牌學(xué)科、單科競(jìng)賽、名生培養(yǎng)等單項(xiàng)任務(wù)。工作目標(biāo)確定后，圍繞責(zé)任制各年級(jí)扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)，班子成員深入一線抓落實(shí)，全校基本形成了“人人思干，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先”的良好態(tài)勢(shì)。經(jīng)過(guò)上上下下一年的辛苦努力我校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到進(jìn)一步優(yōu)化、辦學(xué)效益明顯提高。各方面工作取得顯著成績(jī):圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，中考、抽考實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)信心十足。本學(xué)年學(xué)校已通過(guò)市級(jí)“綠色學(xué)?！彬?yàn)收，已榮獲“平安校園”，教研工作先進(jìn)單位，縣級(jí)優(yōu)秀黨支部等光榮稱號(hào)。在全縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽取得總分第六名，女子組三等獎(jiǎng)，受到教育局表彰。我校教師在評(píng)教賽講、論文征集等活動(dòng)中有近30名獲獎(jiǎng)，其中張宏德為縣級(jí)優(yōu)秀班主任并被推薦為市級(jí)侯選人，張隴琴為市級(jí)教學(xué)能手，李月娥為縣級(jí)教學(xué)新秀，李仁科為行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查工作先進(jìn)個(gè)人，夏永利、黨紅珠為優(yōu)秀教研員，錢(qián)軍利為書(shū)信大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。我校教研成果獲獎(jiǎng)人數(shù)多，層次高，引人注目。李林倉(cāng)獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，王烈琴獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，馬俊杰等5人獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，閻利靜等3人獲市級(jí)三等獎(jiǎng)，張全錄等19人獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)秀學(xué)生層出不窮，閻旭濤、尹旭等8名同學(xué)獲市、縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部，三好學(xué)生稱號(hào)。高強(qiáng)、趙宏超、撒玲玲等100名同學(xué)征 文大賽、書(shū)信大賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中受到獎(jiǎng)勵(lì)。三、組織領(lǐng)導(dǎo)能力和作風(fēng)本人注重教育理論的學(xué)習(xí)，能堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)工作，對(duì)教育事業(yè)充滿熱情，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，有強(qiáng)烈的事業(yè)心。熟悉教育法規(guī)，有較高的理論素質(zhì)，能不斷吸收借鑒新的思想理念，始終站在教育改革與發(fā)展前沿。具有一的組織能力，能協(xié)調(diào)好內(nèi)外各種關(guān)系，能做到依靠大家的力量來(lái)干事，作風(fēng)民主，行為規(guī)范。堅(jiān)持依法治校、民主決策，實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和教代會(huì)制度。對(duì)重大事情敢于負(fù)責(zé)、敢于決策，工作中堅(jiān)持實(shí)事求是，不患得患失，不瞻前顧后、勇于進(jìn)取，有改革創(chuàng)新精神。具有正確的權(quán)利觀，能以德治校，以理服人，能主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，能虛心聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，堅(jiān)持民主辦學(xué)，校務(wù)公開(kāi)，工作作風(fēng)扎實(shí)，能以身作則、率先垂范，深入教學(xué)第一線，參與聽(tīng)評(píng)課、學(xué)習(xí)研究等活動(dòng)，自覺(jué)成為教學(xué)上的行家里手。能以校為家，全身心投入工作中去，工作面前講實(shí)干，榮譽(yù)面前講風(fēng)格，利益面前講奉獻(xiàn)，廉潔奉公，為人正派。具有大學(xué)本科學(xué)歷和高級(jí)中學(xué)教師任職資格，能積極參加新課程、計(jì)算機(jī)、校長(zhǎng)提高培訓(xùn)，并取得相應(yīng)證書(shū)。能堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修。一年來(lái)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了政治理論、法律法規(guī)及各種教育教學(xué)管理理論，不斷提高自己的知識(shí)水平。四、存在問(wèn)題及努力方向本人雖是在盡心盡力的履行職責(zé)，也一心想把事情干好，但在個(gè) 人能力與作風(fēng)，工作績(jī)效等方面仍存在著許多不足之處，一是管理經(jīng)驗(yàn)欠缺，特別是對(duì)農(nóng)村學(xué)校的情況把握的不準(zhǔn)，想問(wèn)題出主意常有理想化的成分；二是性格耿直，性情急躁，工作上易受情緒化影響；三是過(guò)于相信自己的思考與認(rèn)識(shí)，不容易被外界干擾和影響，有自負(fù)傾向，堅(jiān)持自我的固執(zhí)性強(qiáng)，而善于變通的靈活性不夠。以上三方面的缺點(diǎn)，自己有深刻體會(huì)，并努力糾正，但與個(gè)人性格修養(yǎng)有關(guān)，如因性格缺陷，在工作中難免對(duì)同志們有所傷害，還望多多理解、多多原諒。工作中的不理解和矛盾是正?，F(xiàn)象，只要我們真誠(chéng)相待，加強(qiáng)溝通，一定會(huì)由工作中的同志變成生活上的朋友。四是只注重默默實(shí)干，不注重宣傳報(bào)道，在打造亮點(diǎn)，推廣經(jīng)驗(yàn)，報(bào)道典型方面顯得低調(diào)，落后于人。冷靜回味一年來(lái)的工作，感受是豐富而深刻的，有揮之不去的壓力，有起早貪黑的付出，也有取得成績(jī)后的喜悅。有對(duì)自己行為深深的思考，有對(duì)同志們的工作精神的真誠(chéng)感動(dòng)，更有對(duì)教育現(xiàn)實(shí)的成熟理解。有工作上的急躁，有管理上的粗疏，更多的則是經(jīng)驗(yàn)的積累，能力的提高，可以說(shuō)付出的很多，獲得的更多。我真誠(chéng)地感謝同志們對(duì)我的支持。在今后的工作中，我將努力做到：一、落實(shí)人本理念，實(shí)行民主管理，凝聚人心謀發(fā)展。由于受財(cái)力影響，在保障老師進(jìn)修學(xué)習(xí)，工作成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)，辦公條件創(chuàng)設(shè)，生活關(guān)懷方面還存在許多令人不滿意的地方，工作上要求多，生活上關(guān)懷少，這些或多或少影響著大家工作的情緒。今后，學(xué)校將進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，在關(guān)心愛(ài)護(hù)、溫暖 人心方面再想辦法再添措施；充分調(diào)動(dòng)大家的工作熱情、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。二是堅(jiān)持科研興校戰(zhàn)略，集中力量抓教師隊(duì)伍的提高與發(fā)展，要搭建公平競(jìng)爭(zhēng)，促使個(gè)體發(fā)展的工作平臺(tái)，帶出一支在業(yè)務(wù)上精于教學(xué)、勤于育人，善于研究，富有特色的好隊(duì)伍，造就一批學(xué)科帶頭人和縣域名師。三是進(jìn)一步研究總結(jié)農(nóng)村教育的辦學(xué)特點(diǎn)，努力實(shí)踐新的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，改變目前苦教、苦學(xué)局面，使學(xué)校更有活力，更有朝氣，引領(lǐng)學(xué)校健康、快速發(fā)展。四是進(jìn)一步改進(jìn)和完善領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，克服急躁情緒和行為上的不足，在管理上，更科學(xué)更有效，在作風(fēng)上，更扎實(shí)更民主，在生活上，更關(guān)心大家，更體貼同志。五是高度重視和加強(qiáng)宣傳報(bào)道工作，擴(kuò)大學(xué)校聲譽(yù)。二OO八年七月