【導(dǎo)讀】時，照明燈應(yīng)重新開啟。需的元件清單，寫出詳細的設(shè)計過程。常言道“眼睛是心靈的窗戶?！蔽艺J為燈則是指引心靈的方向標。管是什么樣式的燈，它們的作用都是一致的——照明。因此，設(shè)計一個既實用又。方便的照明燈則是我們?nèi)祟惞餐脑竿?。而生活中我們用的最為平常的燈則是樓。家電力又很方便實用的照明燈系統(tǒng)是很有實用價值意義的一件事。現(xiàn)象十分普遍，這造成了能源的極大浪費。另外，由于頻繁開關(guān)或者人為因素，墻壁開關(guān)的損壞率很高，增大了維修量、浪費了資金。同時，為了加強我們對模。安全節(jié)電、結(jié)構(gòu)簡單、安裝方便、使用壽命長的聲光雙控白熾燈節(jié)能照明燈。維修量、節(jié)約了資金，使用效果良好。白天光照好，不管過路者發(fā)出多大聲音，都不會是燈泡發(fā)亮。夜晚光暗，電路的拾音器只要檢測到有碎發(fā)聲響，就會自動。亮為行人照明，過數(shù)十秒后又自動熄滅，節(jié)能節(jié)電。

　　

【正文】 17 結(jié)束語 本次 設(shè)計 的 原理清晰，設(shè)計性能指標的靈敏度基本達到設(shè)計的要求。在整個設(shè)計過程中，本著節(jié)約的精神，我用的都是簡單廉價的元器件，降低了系統(tǒng)成本。本次的聲光雙控節(jié)能燈的設(shè)計， 我學到了很多以前專業(yè)課上沒學過的東西，或者說 是彌補 了以 前 專業(yè)課所學過而遺忘了的知識！鍛煉了我主動學習的能力、與他人合作的能力。還可以從各種渠道獲得一定的資料共同加以研究學習， 通過自己的獨立動手， 老師和同學的耐心指導(dǎo)下，讓我學會了分析電路、設(shè)計電路的步驟以及計算機輔助作圖等 ， 提高了我的綜合 學習 能力。而在中國這個高速發(fā)展的國家，只有不斷更新自己，不斷的吸取知識的精華，才能在這現(xiàn)實而又充滿排擠的社會上生存下來！在這次的設(shè)計中，我發(fā)覺自己還很弱，還得不斷的充電，以使自己的能力再有所提高?? 聲光雙控節(jié)能燈設(shè)計（論文） 18 參考文獻 【 1】 康華光；《電子技術(shù)基礎(chǔ)》數(shù)字部分（第四版）北京，高等教育出版社出版， 2021 【 2】 彭介華；《電子技術(shù)課程設(shè)計指導(dǎo)》北京，高等教育出版社， 2021 【 3】 楊旭東，劉行景，楊興瑤；《實用電子電路精選》化學工業(yè)出版社， 2021 【 4】 華成英；《電子技術(shù)》北京；中央廣播電視大學出版社， 2021 【 5】 童詩白；《模擬電子 技術(shù)基礎(chǔ)》清華大學電子學教研組編，第三版，北京；高等教育出版社， 2021 【 6】 康華光，陳大欽．電子技術(shù)基礎(chǔ)（模擬部分）（第四版） [M]．北京：高等教育出版社，1999 【 7】 何希才．新型電子電路應(yīng)用實例 [M]．北京：科學出版社， 2021 【 8】 李瀚蓀．電路分析基礎(chǔ)（第 3版） [M]．北京：高等教育出版社， 1993 【 9】 夏路易，石宗義．電 路原理圖與電路板設(shè)計教程 PROTEUS [M]．北京：北京希望電子出版社， 2021 【 10】 索明何 , 王立剛 , 饒運濤 . 基于 555定時器的聲光雙控照明燈設(shè)計 [J]. 科技信息(科學教研 ), 2021(10) 【 11】 馬鴻洋 . 光控照明燈的制作 [J]. 大學物理實驗 , 2021,(01) 【 12】 陳剛 , 樊玲 , 李婷 . 聲控燈光效果的研究和開發(fā) [J]. 黑龍江科技信息 , 2021,(13) 【 13】 中國照明網(wǎng) 【 14】 張偉福 袁素蘭等電子節(jié)能燈 1995(6) 【 15】 張懷浚 節(jié)能燈綜述 1992(1) 【 16】 薦玉奎 ,吳克 .巧用聲光控開關(guān)演示光敏電阻特性 [J].物理實驗 ,2021,(6). 西安航空職業(yè)技術(shù)學院 畢 業(yè) 設(shè) 計（論文）審 查 意 見 書 指導(dǎo)教師對學生 劉亮亮 所完成的題目為 聲光雙控節(jié)能燈設(shè)計 的畢業(yè)設(shè)計（論文）進行情況、完成質(zhì)量的審查意見： 成績： 指導(dǎo)教師： 葛寧 年 月 日 西安航空職業(yè)技術(shù)學院 畢 業(yè) 設(shè) 計（論文）評 閱 意 見 書 評閱人對學生 劉亮亮 所完成的題目為 聲光雙控節(jié)能燈設(shè)計 的畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱意見為： 成績： 評閱人： 年 月 日 西安航空 職業(yè)技術(shù)學院 畢 業(yè) 設(shè) 計（論文）答 辯 結(jié) 果 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會對學生 劉亮亮 所完成的題目為 聲光雙控節(jié)能燈設(shè)計 的畢業(yè)設(shè)計（論文）及答辯評語為： 經(jīng)答辯委員會研究，確定成績?yōu)椋? 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會主任： 答辯委員會委員： 年 月 日 該生畢業(yè)設(shè)計（論文）最終成績評定： 審閱 成績（權(quán) 重） 評閱成績（權(quán)重） 答辯成績（權(quán)重） 最終成績 答 辯 記 錄 答辯人姓名 劉亮亮 答辯人學號 08202127 答辯時間：