電子節(jié)能燈設計-資料下載頁
2025-04-17 07:30本頁面
【正文】 1．3制作流程首先焊接LED燈板部分，制作前先將LED的所以焊盤仔細磨擦一遍，這樣可以清除PCB上的氧化層，確保焊接可靠。然后將白色LED按照PCB上標注的極性仔細插入PCB，注意：引腳長的那根腳插入PCB上標有“+”的孔中，千萬不能插反。 在焊接LED時請一定要選用不漏電的30W尖頭電烙鐵，可以先焊好LED的一個引腳觀察LED的位置，如果不正可以融化焊錫時扶正，確認位置正確后焊接另一個引腳。焊接要干脆果斷，焊接時間不能過長，應控制在2秒以內(nèi)，否則，LED有可能被損壞。 焊接完燈板后焊接電路板，這里一定要注意，千萬不能將元器件接反了，一切完成后先對其進行調(diào)試，調(diào)試沒問題則將PCB板上的電源引線接到燈頭上，然后用膠進行固定，到這里還沒有制作完成，需要調(diào)試產(chǎn)品是否漏電，如果沒有，那么我們就做出了LED節(jié)能燈。1．4檢測與調(diào)試首先檢查各元器件是否完好。制作完成后先用12V電壓對其性能做下調(diào)試。然后檢查是否有漏電等異常。接入電源后觀察是否有異?，F(xiàn)象。將電源不斷開/關看是否有問題。觀察電表看是否達到節(jié)能目的?？偨Y(jié)經(jīng)過了5個月的畢業(yè)設計，深有感觸啊。我們組直到最近幾天設計完成，其他組的同學有的早早就做完的了，而我們卻一直忙的沒時間，回來后每天一直搞到凌晨3－4點才吃飯，吃完就接著做，一個畢業(yè)設計而已，可以想象搞開發(fā)是如何的不容易了，工作更是不簡單，生活不是我們在寢室里所想象的那樣，首先自己的事情主要還是靠自己，雖然合作也同樣重要，有一個好的合作伙伴也是不容忽視的，現(xiàn)在的很多工程、項目或者開發(fā)都是一個團體共同努力，每一個成員都要用功，一個項目或課題決定在幾個人手里，那是不健康的、沒有什么剛好的前途的，從本次課程設計的目的來看，收獲也是不少的，它使我們對課本以及以前學過的知識有了一個更好的總結(jié)與理解，也讓我們知道了，光分開使不夠的，從外面學到的知識要把形成一各整體，這也很好的訓練了外面對開發(fā)一個項目應該有怎樣的思路和準備更清晰。來學校三年了，無論是從C語言課程設計到金工實習，還是從電子實習到現(xiàn)在的數(shù)電課程設計，每一次自己都覺得有一個進步，雖然有些方面自己做不出，但可以從老師和其他同學那里學到更好更多的東西，他們從另一個方面透析了自己的困難，這是很重要的，它讓我學會了怎樣學習別人的長處并把它變成自己的長處。有這樣的機會和收獲，要感謝老師的輔導以及同學的幫助，是他們讓自己有了一個更好的認識，無論是學習還是生活，生活是實在的，要踏實走路，雖然自己走出來的路要崎嶇的多，但覺得踏實、放心。謝辭經(jīng)過將5個月的節(jié)能燈畢業(yè)設計，終于完成本次任務，雖然沒有完全達到設計要求，但從心底里說，還是高興的，因為這次設計真的讓我長進了很多。 在本次設計的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多的問題，比如在本次設計制作中，所有LED都是一串聯(lián)形式做負載，這樣就造成了，其中1個壞掉，其他的也就起不到作用的弊病，如果以串并聯(lián)兩中形式加入到電路中，效果應該會更好。這次的課程設計中，使我意識到在以后的工作中，要理論聯(lián)系實際，把所學的理論知識用到實際當中。在這四周里我之所以能順利的完成本次畢業(yè)論文的設計，是與很多人的幫助和支持分不開的。 本課程的設計是在王剛老師的悉心指導下完成的。在此我非常感謝王老師在畢業(yè)設計過程中給予我的指導與幫助。感謝陜西航空職業(yè)技術學院電子工程系全體老師的教導和培養(yǎng)，在此向各位老師致以最誠摯的謝意。同時也感謝同學給予我的幫助和支持。由于時間和知識水平所限，論文中必然會有一些疏漏和不妥之處，懇請各位老師和同學批評指正。參考文獻 模擬電子技術 北京:高等教育出版社,. 黃智偉 高嵩 電工電子實驗與計算機仿真 北京:電子工業(yè)出版社,2003. 平 電子技術試驗 北京：電子工業(yè)出版社， LED節(jié)能燈的設計與制作 北京：人民郵電出版社，1999，10 曲波 劉文杰 發(fā)光二極管的應用 成都：電子科技大學出版社1997，6 電子技術實驗與課程設計指導模擬電路分冊 南京：東南大學出版社2004，10，5陜西航空職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文）答辯成績評定書系部 電子工程系 專業(yè)電氣自動化技術 設計（論文）題目 電子節(jié)能燈的設計 成績總評____________學生姓名 李祥 學號 0632114 指導老師 王 剛 職稱 講師 評閱老師 職稱 答辯委員會主任（簽字） 2009年 月 日畢業(yè)設計（論文）任務書 電子工程 系 電氣自動化技術 專業(yè) 學生姓名 李祥 學號 0632114 一、畢業(yè)設計（論文）題目 電子節(jié)能燈的設計 二、畢業(yè)設計（論文）時間 2008 年 10 月 日至 2009 年 5 月 日三、畢業(yè)設計（論文）地點： 陜西航空職業(yè)技術學院 四、畢業(yè)設計（論文）的內(nèi)容要求：指導老師 王剛 09年 5月 日 批 準__ ___ ____ 年 月 日畢業(yè)設計（論文）指導教師意見書姓 名李祥學號0632114專業(yè)電氣自動化技術畢業(yè)設計（論文）題目電子節(jié)能燈的設計指導教師評語：指導教師 09年 5 月 畢業(yè)設計（論文）評閱教師意見書姓 名李祥學號0632114專業(yè)電氣自動化技術畢業(yè)設計（論文）題目電子節(jié)能燈的設計評閱教師評語：評閱教師 09 年5月 日畢業(yè)設計（論文）答辯記錄姓 名李祥學號0632114專業(yè)電氣自動化技術答辯時間095答辯地點陜西航空職業(yè)技術學院畢業(yè)設計（論文）題目電子節(jié)能燈的設計答辯組成員張育樂本人陳述答辯過程要點答辯組提問回答問題情況結(jié)論答辯委員會主任簽字： 年 月 日畢業(yè)設計（論文）答辯委員會評語：答 辯 委 員 會 成 員 簽 字姓 名職 稱工 作 單 位簽 字39 / 39
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1