江蘇省姜堰區(qū)20xx—20xx學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考試題-資料下載頁(yè)
2024-11-30 12:49本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．根據(jù)拼音將漢字依次填寫(xiě)在下面括號(hào)內(nèi)。古詩(shī)文的含義，但是這種背誦會(huì)在其記憶的底板上根深dì固，使其終身受益。動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生在潛移mò化中受到優(yōu)秀文化的熏tao。引導(dǎo)孩子們qiè而不舍地誦讀經(jīng)典，A．《天上的街市》選自《郭沫若全集》。B．多么可愛(ài)呀，這些孩子！D．“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。A．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，眉山市加大了巡查整治力度。B．學(xué)校開(kāi)展地震安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。在眉睫的地步了。C.“天下西湖，三十有六”，惟揚(yáng)州的瘦西湖，以其美侖美奐的風(fēng)姿獨(dú)異諸湖。他的散曲代表作是《天凈沙·秋思》，被。譽(yù)為“秋思之祖”，戲曲代表作是《漢宮秋》。代表作品有《蒿里行》、《觀滄海》。等，《觀滄?！穼?xiě)于建安十二年，曹操東征烏桓大勝而歸的路上?！短靸羯?amp;#183;秋思>點(diǎn)明主旨的詞句：，?；瘉?lái)改變表皮的透光、保溫特性，從而創(chuàng)造出舒適的室內(nèi)環(huán)境。功能式仿生建筑的構(gòu)件能夠
【正文】 住了。他抱住了老淚縱橫的爺爺?！弊鎸O倆都流淚了，試比較分 析祖孫倆淚水所飽含的感情。（ 4分） 24．小旦為什么會(huì)從全校第一跌落到考零分，請(qǐng)結(jié)合全文，概括分析主要原因，并說(shuō)說(shuō)這樣安排的作用。（ 6分） 三、作文（ 60分） 生活中，常有一些東西在 不經(jīng)意中觸動(dòng)著你的內(nèi)心，讓你難以忘懷，這些觸動(dòng)或許來(lái)自一次偶遇、一句問(wèn)候、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一位朋友、一處風(fēng)景、一段情感 ?? 請(qǐng)以 “ 觸動(dòng)了我 ” 為題寫(xiě)一篇 記敘文。 要求： ； 600字以上； 、校名、人名。 答案 1．蒂 默 陶 鍥 蘊(yùn) 憾 （ 6分） 27 C D C A B C 8．略 （ 8分 ） 在海明威《老人與?！防?，我們懂得了勇敢：在施耐庵《水滸傳》里，我們理解了友誼；在冰心《繁星 *春 水》里，我們感悟了母愛(ài)的真諦；在伊索《伊索寓言》里，我們學(xué)會(huì)了思辨；在巴金《家》里，我們懂得了自強(qiáng)。 10.(1)示例 ① ：誦讀名人，你行我也行 !② 經(jīng)典誦讀，你行我也行 !③ 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。④ 讓花香伴隨書(shū)香，讓名家走進(jìn)心靈。 ⑤ 腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。 ⑥ 與經(jīng)典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈。 ⑦ 讀經(jīng)典，品美文，提性情。 (可引用名言，也可以自擬。符合活動(dòng)主題即可 ) (1分 ) (2)提示：能抓住名人特點(diǎn)，與名人生平事跡吻合，語(yǔ)言簡(jiǎn)練即可。 (2分，人物不計(jì)分，只引用名人的原話不得分 ) (3)例 ： ① 利用櫥窗、畫(huà)廊營(yíng)造校園讀書(shū)環(huán)境， ② 舉辦名人名著推薦介紹活動(dòng) ③ 舉辦經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)， ④ 讀書(shū)心得征文比賽， ⑤ 辦一期 “ 我愛(ài)文學(xué) ”“ 與經(jīng)典有約 ” 的手抄報(bào)、黑板報(bào) ?? (1分 ) (4)答案開(kāi)放。 (要求： ① 有建議的具體內(nèi)容 ② 有提出建議的理由 ③ 用語(yǔ)要得體 ) 例：老師：我們班是否可以設(shè)立一個(gè) “ 圖書(shū)角 ” ，同學(xué)們可以將自己看過(guò)的圖書(shū)放到圖書(shū)角，大家可以交流閱讀，這樣可以更充分地發(fā)揮圖書(shū)的閱讀價(jià)值，您看行嗎 ? (2分 ) 11停泊，停留 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá) ?歸雁洛陽(yáng)邊 行舟 15.“會(huì)呼吸的建筑”，題目新穎，運(yùn)用了擬人 (物 )的手法，形象生動(dòng)，告訴了讀者說(shuō)明的對(duì)象。（ 3分） 16.①能吸收和儲(chǔ)存能量。②能進(jìn)行光合作用，能夠吸收城市中的有害氣體，并且釋放新鮮的氧氣，緩解城市的熱島效應(yīng)。③為住戶(hù)提供清新、優(yōu)雅的居住環(huán)境。（ 3分） ：變色龍建筑 —— 仿照變色龍生態(tài)特征，具有在不同的環(huán)境下呈現(xiàn)不同顏色的功能。 （寫(xiě)出科學(xué)可行的仿生建筑名稱(chēng) 2分，寫(xiě)出原理或功能 2分。共 4分） 18．在超市做保潔的母親，為了兒子讀書(shū)，謙卑而勤奮工作卻遭到主管的訓(xùn)斥。 ，既表現(xiàn)了這位母親的貧窮和低微，又表現(xiàn)了這位母親的自尊與自愛(ài)。 ，收入微薄，生活在社會(huì)底層，不被人重視。 ，他們生活在社會(huì)底層，但是她們都是靠辛勤勞動(dòng)維持生計(jì)、撫育兒女的母親，因而她們又是無(wú)比崇高，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。 1：用比喻和擬人的修辭手法，（ 2分）將零分比作旗幟，將旗幟人格化，形象生動(dòng)地寫(xiě)出零分對(duì)小旦內(nèi)心的巨大沖擊力（ 2分）。示例 2：“鮮紅”既實(shí)指分?jǐn)?shù)的顏色，又寫(xiě)出零分的刺眼，對(duì)小旦刺激很大（ 2分）；“獵獵 作響”既寫(xiě)出了旗幟的動(dòng)態(tài)感，又凸顯出小旦內(nèi)心情感的復(fù)雜（ 2分）。（意思對(duì)即可） ，也包含了自己惹爺爺生氣后內(nèi)心的愧疚（ 3分）；爺爺?shù)臏I水中飽含了對(duì)孫子的疼惜和因家庭生活狀況不景氣，兒子不得不外出打工而不能滿(mǎn)足孫子需求的無(wú)奈（ 3分）。 ，而是因?yàn)橄氚职謰寢屃?，看到王小銳因?yàn)榭荚嚥患案袼謰尵突貋?lái)監(jiān)督她的學(xué)習(xí)，他也想讓爸爸媽媽回來(lái)，才下定決心故意考零分。（ 4 分）這樣安排，設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，給讀者以更多的思考。（ 2分）
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