江蘇省揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)20xx屆九年級(jí)物理上學(xué)期期中試題新人教版-資料下載頁(yè)
2024-11-30 12:42本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】每小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確）。假設(shè)該小車四個(gè)輪子的軸心圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，O為幾何中心，AB、CD為兩條對(duì)稱軸，如圖所示。在如圖所示的四個(gè)電路圖中，符合上述要求的是（）。用炭火烤肉的過(guò)程是利用▲的方式增加肉的內(nèi)能的，木炭。燃燒的過(guò)程是將▲能轉(zhuǎn)化為▲能的過(guò)程。但科學(xué)表明，經(jīng)常吃燒烤食品有害建康。人要不被拉起，則人重至少為▲N。與水平平衡相比，當(dāng)輕桿在圖中虛線位置平衡時(shí)，如圖所示是一款學(xué)校常用的應(yīng)急照明燈，當(dāng)外部電路有電時(shí)，驗(yàn)中電源短路，導(dǎo)線不能連接▲兩點(diǎn)。兩點(diǎn)，則閉合開關(guān)S前后，電路中一個(gè)電表的示數(shù)始終為零。質(zhì)量分布均勻的木板，它所受重為200N，長(zhǎng)度為2m，現(xiàn)要將木板從N端抬起,
【正文】 驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上 ▲ 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。 表格中數(shù)據(jù) ★= ▲ ； （ 2） 比較實(shí)驗(yàn) 2，第 2次的機(jī)械效率較低，主要原因是 ▲ ； （ 3） 比較實(shí)驗(yàn) 3，影響這兩次實(shí)驗(yàn)機(jī)械效率不同的主要因素是 ▲ ，使用滑輪組的優(yōu)點(diǎn)是 ▲ 。 （ 4）在實(shí)驗(yàn) 3的裝置下再加掛一只相同的鉤碼，裝置的機(jī)械效率將 ▲ （變大 /變小 /不變）。 （ 5）有的同學(xué)認(rèn)為： “ 機(jī)械越省力，它的機(jī)械效率越高 ” 。你認(rèn)為這句話是 ▲ 的（正確 /錯(cuò)誤）。你是用 實(shí)驗(yàn)中 收集的數(shù)據(jù) ▲ 兩組數(shù)據(jù)對(duì)比分析來(lái)判斷的。 （ 7分） 小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行 了探究。 【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和 【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 （ 1）按圖所示的電路圖連接電路 。 （ 2）閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測(cè)出 L1兩端的電壓。 （ 3）在測(cè) L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的 B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開 A接點(diǎn)，并改接到 C接點(diǎn)上。 （ 4）測(cè)出 AC間的電壓，得出結(jié)論。 【交流與評(píng)估】 （ 1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須 ▲ 。 （ 2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓 表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是 ▲ 或 ▲ 。 （ 3）小明用上面的方法能否測(cè)出 L2兩端的電壓？ ▲ ，為什么？ ▲ （ 4）方法改進(jìn)后，測(cè)出 AB、 BC、 AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得 出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等 于各用電器兩端電壓之和。此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是 ▲ 。改進(jìn)方法 ▲ 。 3 （ 7分） 在“探究電流跟電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示： 次序 G/N F/N h/m s/m W 有用 /J W總 /J η 1 2 % 2 2 % 3 2 ★ UAB/V UBC/V UAC/V 1 2 3 S B C A L2 L1 V （ 1）小剛連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個(gè)表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，并且指針總在晃動(dòng)，造成上述現(xiàn)象的原因 分別是 ▲ 、 ▲ 。 （ 2）當(dāng)開關(guān) S閉合后，電壓表的讀數(shù)是 2V， 電流表的讀數(shù)是 ．現(xiàn)將阻值為 10Ω的電阻 R換成阻值為 20Ω的電阻接入電路來(lái)研究，則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是 ▲ 。 （ 3）該實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)測(cè)得的一組數(shù) 據(jù)如下表，分析此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是 ▲ 。 （ 4）小剛在實(shí)驗(yàn)中想把電壓表的示數(shù)降到 1V，但無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)都無(wú)法達(dá)到要求，其原因是 ▲ 。 （ 5）若本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“ 1A， 40Ω”，電源電壓 6V保持不變，下面還有 30Ω； 25Ω； 20Ω； 15Ω四個(gè)電阻 可用供選擇，為了能使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，該選擇的電阻是 ▲ Ω， ▲ Ω。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1