人教版第一冊(cè)美情美意——說(shuō)夏感-資料下載頁(yè)
2024-11-30 11:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】學(xué)生的審美想象和情感，自然的愿望和熱情。知識(shí)和能力目標(biāo)：。積累、理解“芊芊、磅礴、澹澹、細(xì)滋慢長(zhǎng)”等詞語(yǔ)。有感情地誦讀課文，理清行文層次，把握所感內(nèi)容。學(xué)習(xí)本文栩栩如生的景物描寫(xiě)，透過(guò)語(yǔ)言文字，感悟。課文充滿詩(shī)意的畫(huà)面。過(guò)程和方法目標(biāo)：。以學(xué)生自讀為主，教師引導(dǎo)啟發(fā)為輔，強(qiáng)調(diào)有感情地。朗讀，融入文本意境。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：。提高學(xué)生人文涵養(yǎng)，在領(lǐng)略自然美的同時(shí)，懂得把握。會(huì)文章的寫(xiě)作技巧。境，品味文章所表達(dá)的對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。1．力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。2．深居俯夾城，春去夏猶清。3．首夏猶清和，芳草亦未歇。4．仲夏苦夜短，開(kāi)軒納微涼。5．農(nóng)夫方夏耘，安坐吾敢食?；鸺t的太陽(yáng)烘烤著一片金黃的大地，金色主宰了世界上的一。熟透了的麥子的香味。礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。作者的“感”是什么？竹，貯滿希望之情；葉，標(biāo)志著事物的終極。浴在美的熏陶中，孩子們的眼睛發(fā)現(xiàn)了美，語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容。
【正文】 寫(xiě)景順序 ? 寫(xiě)景手法 夏感 梁衡緊張急促熱烈自然景物色彩旋律熱愛(ài)自然，贊美勞動(dòng)板書(shū)設(shè)計(jì)： 一朵火紅的太陽(yáng)花，光芒中展現(xiàn)夏的特點(diǎn)，更蘊(yùn)含了對(duì)于夏天，對(duì)于勞動(dòng)，對(duì)于生命的贊美。 結(jié)語(yǔ)： ?生機(jī)勃發(fā)的季節(jié) ?希望已有而收獲未盡的季節(jié) ? 承前啟后的季節(jié) ? 生命交替的季節(jié) 教后反思 掩卷遐思，整節(jié)課我和我的學(xué)生們都沐浴在美的熏陶中，孩子們的眼睛發(fā)現(xiàn)了美，并用絢麗的語(yǔ)言去描繪自然之美，新課標(biāo)要求培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德和健康的審美情趣是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容。我真心的希望并相信，在以后的日子里，當(dāng)學(xué)生們?cè)傩蕾p到壯麗的自然風(fēng)光，心靈中一定會(huì)生出書(shū)寫(xiě)山河的沖動(dòng)。 感謝指導(dǎo)
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