八年級(jí)思品：消費(fèi)者的合法權(quán)益受國家法律的保護(hù)-資料下載頁
2024-11-30 11:38本頁面
【導(dǎo)讀】法制意識(shí)和維權(quán)能力。在這種情況下，講好消費(fèi)者權(quán)。因此，本課在全書中占。學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力。、懂法、守法、用法。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就一定要。消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法是我國法律體系中一部很。為中也會(huì)發(fā)生各種各樣的消費(fèi)問題。者的合法權(quán)益有一個(gè)全面的了解。通過讓學(xué)生模擬現(xiàn)實(shí)生活中。根據(jù)八年級(jí)學(xué)生的。認(rèn)知能力、身心特點(diǎn)，我運(yùn)用不同的教學(xué)原則和教學(xué)方法。但由于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不足，他們?nèi)菀捉邮芤恍?。為此，在教學(xué)過程中，我應(yīng)用教師主導(dǎo)和學(xué)生主。實(shí)案例激發(fā)學(xué)生興趣。學(xué)生的主體作用。在這一環(huán)節(jié)中結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生自主、合。并推翻了桌子，將餐具打碎，讓餐廳損。后經(jīng)消協(xié)調(diào)解，陳某倒賠該餐廳500元，陳某本可以理直。結(jié)果法院判決小賣部老板雙倍。賠償一瓶啤酒的錢款，而大部分訴訟費(fèi)由李某承擔(dān)。產(chǎn)生的訴訟費(fèi)要由提出此要求的當(dāng)事人承擔(dān)。認(rèn)倒霉的方式處理。
【正文】 所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。） （六）作業(yè)布置 同學(xué)甲：真倒霉，才穿了兩天的球鞋就壞掉了，又得再買一雙 ! 同學(xué)乙：我也一樣，剛買的圓珠筆就寫不出字了 …… 這是不是一種普遍現(xiàn)象呢 ?趙老師指導(dǎo)學(xué)生開展了一次校內(nèi)調(diào)查。 (1)同學(xué)們準(zhǔn)備進(jìn)行問卷調(diào)查，請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)兩個(gè)調(diào)查題目。 (2)調(diào)查發(fā)現(xiàn)： 83％的同學(xué)有類似經(jīng)歷， 78％的同學(xué)采取了自認(rèn)倒霉的方式處理。這情況說明了什么問題 ?假如你遇到類似問題，你應(yīng)通過哪些合法途徑來解決 ?(至寫出兩個(gè)途徑 ) （這一環(huán)節(jié)可使學(xué)生在遇到類似情況時(shí)，能學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段維護(hù)自身的合法權(quán)益，克服“自認(rèn)倒霉”心理的同時(shí)，又可提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力。） 消費(fèi)者的合法益受國家法律保護(hù) 消費(fèi)者權(quán)益 的保障書 法律保護(hù)消費(fèi) 者的合法權(quán)益 保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的法律法規(guī) 消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的重要地位 消費(fèi)者人身、財(cái)產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利 依法求償權(quán) 消費(fèi)者對(duì)商品和服務(wù)真實(shí)情況的知悉權(quán) 對(duì)商品和服務(wù)的自主選擇權(quán) 公平交易權(quán) 人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣到尊重的權(quán)利 五、板書設(shè)計(jì) 六、教學(xué)效果反饋 課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本框所涉及的概念、觀點(diǎn)沒有明確的要求，雖然這部分的知識(shí)點(diǎn)看起來不多，但考試題目的外延卻很廣，因而在教學(xué)中把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生相應(yīng)的法律意識(shí)及能力上。并做到了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們?cè)诨顒?dòng)中接受知識(shí)。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)分析、判斷具體案例，并找到相應(yīng)的解決辦法。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1