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商務(wù)星球版七上地球自轉(zhuǎn)word教案-資料下載頁

2024-11-30 11:26本頁面

【導(dǎo)讀】教案可以采用本區(qū)(市)、學(xué)校整體推行的課堂教學(xué)模式。心設(shè)計的基礎(chǔ)上,要通過課堂實踐予以驗證、通過課后反思予以完善、提高。于抄襲的教案,不予評獎。使用多媒體輔助教學(xué)的要同時提交課件,所有材料應(yīng)統(tǒng)一打包。倡導(dǎo)教學(xué)目標以行為目標方式陳述,突出知識與能力,體現(xiàn)過程與方法,融合情感態(tài)度與價值觀。教學(xué)重難點的確定要抓住地理圖表系統(tǒng),突出地理主干。生活動以及對活動設(shè)計意圖的簡單說明。歸納梳理精當,有效建構(gòu)知識體系,評價矯正及時有效。各單位應(yīng)對參評的教案進行一定范圍的。對各單位報送的教案,通過查證,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)。抄襲,即取消評選資格。秀教案參與棗莊市級評選。并定期對各單位上報情況予以公示,一個月公示一次。北極始終指向北;北極上空看自轉(zhuǎn)方向是逆時針,

  

【正文】 附件二: 七年級上冊課時教學(xué)建議 序言 讓我們一起走進地理( 1 課時) 第一章 地球 第一節(jié) 地球的形狀與大?。?1 課時) 第二節(jié) 地球儀和經(jīng)緯網(wǎng)( 2 課時) 第三節(jié) 地球的自轉(zhuǎn)( 2 課時) 第四節(jié) 地球的公轉(zhuǎn)( 1 課時) 活動課 太陽光直射、斜射對地面獲得熱量的影響( 1 課時) 第二章 地圖 第一節(jié) 地圖基本要素( 2 課時) 第二節(jié) 地形圖的判讀( 1 課時) 第三節(jié) 地圖的應(yīng)用( 1 課時) 第三章 海洋和陸地 第一節(jié) 海陸分布( 2 課時) 第二節(jié) 海陸變遷( 1 課時) 第四章 天氣與氣候 第一節(jié) 天氣( 1 課時) 第二節(jié) 氣溫的變化與差異( 2 課時) 第三節(jié) 降水的變化與差異( 1 課時) 第四節(jié) 世界的氣候( 2 課時) 第五節(jié) 形成氣候的主要因素( 1 課時) 活動課 氣候與我們的生產(chǎn)生活( 1 課時) 第五章 世界的居民 第一節(jié) 世界的人口( 1 課時) 第二節(jié) 世界的人種、語言和宗教( 1 課時) 第三節(jié) 聚落 —— 人類的居住地( 1 課時) 八年級上冊課時教學(xué)建議 第一單元 國土與居民 第 1 課 遼闊的疆域( 2 課時) 第 2 課 行政區(qū)劃( 1 課時) 第 3 課 眾多的人口( 1 課時) 第 4 課 和睦的民族大家庭( 1 課時) 第二單元 自然環(huán)境 第 1 課 地形地勢特征( 1 課時) 第 2 課 地形分布( 1 課時) 第 3 課 氣溫和降水( 2 課時) 第 4 課 氣候的基本特征( 2 課時) 第 5 課 長江( 2 課時) 第 6 課 黃河( 2 課時) 第三單元 自然資源 第 1 課 自然資源( 1 課時) 第 2 課 土地資源( 1 課時) 第 3 課 水資源( 1 課時) 第四單元 經(jīng)濟與文化 第 1 課 農(nóng)業(yè)的分布( 2 課時) 第 2 課 農(nóng)業(yè)的發(fā)展( 1 課時) 第 3 課 工業(yè)的分布( 2 課時) 第 4 課 工業(yè)的發(fā)展( 1 課時) 第 5 課 交通運輸網(wǎng)( 2 課時) 第 6 課 交通運輸方式的選擇( 1 課時) 第 7 課 豐富多彩的文化( 1 課時)
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