20xx-20xx學年小學四年級語文上冊教學工作計劃-資料下載頁
2025-10-01 15:34本頁面
【正文】 ,我給大家讀一讀.語文園地二的習作提示,語文園地五練習寫導游詞,寫好以后,可以根據(jù)所寫的導游詞,模擬導游進行講解.希望通過這樣的實踐,使學生從交流和展示中獲得習作的快樂,逐步提高習作的能力.,認真修改也是一種良好的寫作習慣,我們編寫的中年級習作教材,體現(xiàn)了這樣一個思想,就是:修改能力和寫作能力的訓練同時起步,對修改自己的習作繼續(xù)作了引導.(五)綜合性學習教材與教學綜合性學習的主要特點,同時考慮到孩子還小,獨立活動的能力有個培養(yǎng)鍛煉的過程,教材的編寫體現(xiàn)了既放手,:先在該組的導語中點出,再在第一篇課文的后面作具體的布置,去掉了綜合性學習提示,教師對綜合性學習的指導要著重抓好三個環(huán)節(jié):一是通過布置,使學生明確任務,知道要做些什么,該怎么做。二是在學生自行開展活動的過程中,教師要時時關心,了解活動開展的情況,及時表揚好的做法,幫助解決遇到的困難。三是采用多種形式,、習作、展示臺,學生的積極性充分調動起來了,一定還會有更多的創(chuàng)造,例如,成長的故事單元的綜合性學習,學生可能還會有采訪的錄音,讓學生充分展示.五、教學措施要堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng).要堅定不移地引導學生進行語言的積累與運用.鉆研教材,精心備課、上課,及時批改作業(yè).授課時,努力創(chuàng)設情境,采取多種多樣、,使學生在興趣盎然中學習知識.教給學生學習方法,培養(yǎng)學生的學習自覺性和主動性.拓寬學生視野,培養(yǎng)良好的閱讀和寫作習慣,提高學生的學習能力,提高學生的語文素養(yǎng).對新知識點要增加訓練量.勤于和各科教師和家長聯(lián)系,、繼續(xù)做好學困生轉化工作,使他們的成績再上臺階,從而提高整個班級的學習成績。第 10 頁 共 11 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 11 頁 共 11 頁
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