安徽省濉溪縣20xx屆高三第三次月考歷史試題word版含答案-資料下載頁
2024-11-30 10:57本頁面
【導(dǎo)讀】本卷共24小題，每小題2分，共48分。每小題只有一個選項最符合題目要求。理性化而被灌入政治人文主義的內(nèi)容。這一變化主要體現(xiàn)了（）。于是集合門客編成《呂氏春秋》。材料表明呂不韋意圖（）?！吨袊鴼v代政治得失》一書中說：“論中國政治制度，秦漢是一個大變動?！鄙婊驈娗螅拇怠耙孕∏蟠?，理終不得．各安其分，則大小俱足?！庇纱丝梢姡簳x玄學(xué)?！靶耘c天道”，而朱熹則常提“理”“氣”“性”“太極”等形而上的概念。師，救國救民；總理遺命，炳若晨星。質(zhì)量”為中心的“新人口論”。11月30日，國際貨幣基金組織決定將人民幣納入特別提款權(quán)貨幣籃子，SDR貨幣籃子由原來的4種貨幣相應(yīng)擴大至美元、歐元、人民幣、日元、英鎊5種貨幣。%、%、%，人民幣的權(quán)重僅次于美元和歐元，位列第三。28．(12分)下圖是1500—1998年中國、日本、美國和英國的GDP年均增長率趨勢圖。
【正文】 ： 1929— 1933年經(jīng)濟大危機的爆發(fā)；兩次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。 1950— 1973年快速增 長。 原因：國家壟斷資本主義的廣泛實行；第三次科技革命的推動；政治穩(wěn)定。 1973— 1998年增速下降。 原因： 70年代的經(jīng)濟危機；“滯脹”問題的長期存在；陷入越南戰(zhàn)爭的泥潭。 日本： 1500— 1820年 GDP雖增長但非常緩慢。 原因：自然經(jīng)濟占主導(dǎo)地位；幕府的腐朽統(tǒng)治。 1820— 1870年緩慢增長。 原因：明治維新開始啟動。 1870— 1950年較快增長。 原因：兩次工業(yè)革命的進行；對外殖民侵略積累起資金和市場；明治維新的進行。 1950— 1973年更為快速的增長，年均接近 10%。 原因：國家壟斷資本主義的實行；第三次科技革命的推動；美國援助；朝鮮戰(zhàn)爭提供機遇；非軍事化等。 1973— 1998年增速下降。 原因： 70年代的經(jīng)濟危機；“滯脹”問題的長期存在。 英國： 1500— 1820年 GDP雖增長但非常緩慢。 原因：工業(yè)革命還未進行。 1820— 1913年較為快速的增長。 原因：最先進行第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的進行提供了技術(shù)；對外殖民侵略，廣闊的殖民地提供了資本和廣闊的市場；政府支持等。 1913— 1950年增長放慢。 原因： 1929— 1933年經(jīng)濟大危機的爆發(fā) ；兩次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)等。 1950— 1973年快速增長。 原因：國家壟斷資本主義的實行；第三次科技革命的推動；政治穩(wěn)定；馬歇爾計劃的援助等。 1973— 1998年增速下降，但仍為較快發(fā)展。 原因：下降： 70年代的經(jīng)濟危機。仍發(fā)展：加入歐共體；撒切爾夫人的改革等。 28. (1)希臘：人文精神 (反對迷信，強調(diào)人的價值、人的決定作用 )。 (2分 ) 孔子：提出了“仁”、“禮”。 (2 分 ) 相通：以人為本，關(guān)注社會。 (2分 ) (2)起因：科學(xué)與知識進步促成啟蒙運動。 (1 分 ) 變化：從肯定 人性、尊重人的價值發(fā)展到提倡科學(xué)與自由平等。 (從崇拜人性發(fā)展到崇拜理性 )(3分 ) (3)條件：西方思想文化的傳入；資產(chǎn)階級力圖改造社會。 (2分 ) 特點：在中西文化碰撞中形成，帶中西文化融合的特色。 (2分 ) (4)看待：文化融合是歷史發(fā)展的必然趨勢；文化融合有利于取長補短，促進共同繁榮；在文化融合的過程中，要注意取其精華，去其糟粕；要注意保持文化的民族性與多樣性。 (2分，任答兩點即可 ) 29. 示例一：近代中外聯(lián)系日益加強。 新航路開辟后，原產(chǎn)美洲的糧食作物番薯傳人中國，中外經(jīng)濟聯(lián)系加強；傳教士活躍在 中國歷史舞臺，促進了中外文化的交流。西方工業(yè)革命后積極尋找國際市場，發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，使中國卷入資本主義世界市場。 示例二：明清時期中西國力興衰的易位。 明清在農(nóng)耕經(jīng)濟頂峰的康乾之際，西方工業(yè)文明出現(xiàn)巨大飛躍。明清君主專制空前強化，資產(chǎn)階級代議制則在歐美各國確立并完善。明清出現(xiàn)了反傳統(tǒng)、反教條的進步思想，但新思想受到壓制，以理學(xué)為主體的儒家思想占統(tǒng)治地位；西方人文主義興起，科學(xué)家、思想家為真理而獻身。明清以實用性、總結(jié)性為特征的古典科技繼續(xù)發(fā)展，西方以牛頓經(jīng)典力學(xué)為代表的近代科學(xué)的形成。 (其他主題如“新 航路開辟以來，世界對中國的影響加強”等，如果論證充分，也可得分 ) 評分標(biāo)準(zhǔn)： 解讀 一等 (12— 9分 ) ①主題明確； ②能有機結(jié)合材料并充分利用史實，多角度論證主題； ③邏輯嚴(yán)密，論述充分，表達清晰。 二等 (8— 5分 ) ①主題較明確； ②能結(jié)合材料或利用相關(guān)史實論證； ③論述較充分，表達清晰。 三等 (4— 0分 ) ①主題不明確； ②未能利用材料或史實解釋主題； ③論述欠充分，表達不清晰。
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