20xx年中學(xué)上期總務(wù)處工作總結(jié)-資料下載頁
2025-10-01 15:12本頁面
【正文】 員工都一致表示此次知識競賽非常成功，通過本次競賽既鞏固和加深了對安全知識的掌握程度，也擴(kuò)大了安全知識面，調(diào)動了大家學(xué)習(xí)安全知識的積極性，對安全管理水平的提升起到了有力的推動作用。大家都表示，希望這樣的活動能夠經(jīng)常組織。我們認(rèn)為，雖然這次競賽還有相當(dāng)一部分員工對安全知識的掌握不盡如人意，但是瑕不掩瑜，通過這次競賽，讓所有人都知曉了安全的重要性，同時也讓他們明白了工作中安全操作的規(guī)范程度以及安全事故的處理步驟，不是靠經(jīng)驗可以獲取和解決的，還是要通過理論知識的學(xué)習(xí)和補(bǔ)充，才能最大程度地降低和杜絕安全事故的發(fā)生。安全工作是我們總務(wù)處管理中的重中之重，“無危則安，無缺則全”，可以說安全是基礎(chǔ)，安全是保障。沒有了安全，一切的成果都將會化為泡影，沒有了安全，幸福和快樂就無從談起。在以后的工作中，總務(wù)處全部工作人員將時刻牢記自己的職責(zé)，創(chuàng)新工作方式，共同努力，全面保證安全運營。安全工作只有起點沒有終點，總務(wù)處將以本次安全知識競賽為起點，吹響安全生產(chǎn)的號角，消滅一切不安全狀態(tài)和不安全行為，實現(xiàn)學(xué)校安全管理的新跨越!(五)“消防演練保平安 珍愛生命創(chuàng)和諧”——總務(wù)處消防安全演練匯報總結(jié)：為增強(qiáng)總務(wù)處員工的消防安全意識，提高員工應(yīng)付風(fēng)險、自救逃生的能力，創(chuàng)建平安和諧校園，總務(wù)處于XX年11月16日下午在食堂一樓進(jìn)行了消防安全演練。本次消防安全演練之前，總務(wù)處zz主任及孫偉主任，會同安全處zz主任，就本次安全演練制定了詳細(xì)的演練方案，責(zé)成食堂、服務(wù)部的管理人員對所屬員工進(jìn)行了具體的分工，確保當(dāng)火情發(fā)生時，每位員工都能各施其責(zé)、各盡其職，并且在安全演練之前，三位主任專門針對本次演練的重要性及相關(guān)消防知識作了培訓(xùn)，提出了嚴(yán)格的紀(jì)律要求，同時請安全處專業(yè)人員對消防器材的使用作了示范。隨著胡長輝主任一聲“著火了”的緊急呼聲，第一組的員工立即行動起來，開關(guān)控制組的兩位員工分別奔向電源開關(guān)和燃?xì)忾_關(guān)，果斷斷開開關(guān)。物質(zhì)搶救組的員工抱起火源附近的易燃物質(zhì)和貴重原材料沖出操作間。滅火器組的員工分成三組沖向各自預(yù)訂好的滅火器，取下滅火器，沖向著火點，邊跑邊拔掉滅火器插銷，按標(biāo)準(zhǔn)操作流程進(jìn)行施救。消防水帶組的男工則默契地分成三撥，一撥取下水帶與消防水栓進(jìn)行連接，一撥滾動水帶沖向著火處，一撥拿著水槍頭與水帶連接，整個組別配合十分熟練，水帶剛到著火處，水槍里的水邊嘩嘩沖出……第一組演練完成，接著第二組、第三組……演練結(jié)束后，zz主任對本次演練進(jìn)行了點評，肯定了大家在演練中表現(xiàn)出來的認(rèn)真精神，同時也對個別組在演練中表現(xiàn)出來的不規(guī)范的操作提出了批評。通過本次演練，員工們對《xx中學(xué)總務(wù)處崗位安全工作手冊》中的消防知識通過實踐得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化，同時對消防器材的使用心得得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，進(jìn)一步明確了自己在火災(zāi)現(xiàn)場的崗位職責(zé)，安全防患意識得到了提升。六、繼續(xù)抓好了校園綠化、美化工作，初步打造出了獨具特色的花園式學(xué)校。在本學(xué)期中總務(wù)處首先組織了相關(guān)人員在市區(qū)內(nèi)考察取經(jīng)，請綠化美化專家指導(dǎo)，結(jié)合我校實際，從細(xì)節(jié)和文化品位上入手，增栽了鉆石月季、四季海棠、紫薇、山茶、三角梅、桂花等開花灌木，從而確保了校園內(nèi)春有桃花、櫻花、報春花，夏有牽?；?、一串紅、紫薇、三角梅，秋有芙蓉花、桂花，冬有杜鵑、山茶花，一年四季有月季花，真正達(dá)到了四季鳥語花香。今后，還要進(jìn)一步做好校園綠化美化的日常維護(hù)工作，及時澆水、施肥、除草、治蟲、移栽、修枝等工作，讓我們的校園處處充滿生機(jī)，達(dá)到環(huán)境育人的要求，將我校打造成獨具特色的花園式綠色學(xué)校。xx中學(xué)總務(wù)處第 13 頁 共 14 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 14 頁 共 14 頁
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