北京課改版語文八下桃花源記1-資料下載頁
2024-11-30 08:48本頁面
【導(dǎo)讀】田園式的隱居生活。生”或“五柳先生”。給下列句子劃分朗讀節(jié)奏.１．晉太元中,武陵人捕魚為業(yè).之屬，阡陌交通,雞犬相聞.其中往來種作,男女衣著，悉如外人,黃發(fā)垂髫,并怡然自樂.４.太守即遣人隨其往,尋向所至,遂迷,不復(fù)得路.是何世,乃不知有漢,無論魏晉.鮮美，落英/繽紛。些，b、c句連接要緊湊。兒應(yīng)讀出發(fā)現(xiàn)的驚訝感。第二段讀出驚訝釋然。語氣，第三段讀出熱情和驚嘆的語氣。林盡水源，便得一山，山有小口，便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。
【正文】 是何世， b乃 不知 有漢， c無論 魏晉。 ”一句，加顏色的詞宜重讀，語調(diào)稍慢； a句讀得略平緩， b、 c句讀得宜有起伏； a句后停頓略久些， b、 c句連接要緊湊。 第一段剛開始平緩語氣，從 “ 忽逢桃花林 ” 那兒應(yīng)讀出發(fā)現(xiàn)的驚訝感。第二段讀出驚訝釋然語氣，第三段讀出熱情和驚嘆的語氣。第四段讀出感慨語氣。 文章結(jié)構(gòu)： 發(fā)現(xiàn)桃花源 進(jìn)入桃花源 訪問桃花源 離開桃花源 再尋桃花源 林盡水源，便得一山，山有小口， 仿佛若有光。便舍船，從口入。 初極狹，才通人。 復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗 。 舍棄、放棄 …… 的樣子 剛剛，僅 然 審視殊無所見 處士笑而 然 之
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