20xx年中學(xué)和諧校園創(chuàng)建工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-10 15:07本頁(yè)面
【正文】 板報(bào)、廣播等多種形式向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳健康衛(wèi)生保健知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)流行性疾病等傳染病的預(yù)防。學(xué)校無(wú)傳染病流行，無(wú)藥物中毒及突發(fā)性公共衛(wèi)生事件發(fā)生。后勤保障。為師生服務(wù)要求總務(wù)后勤工作盡量想方設(shè)法解除師生的后顧之憂，為師生創(chuàng)造學(xué)習(xí)、工作、生活上的各種方便。從抓好伙食管理入手，多方面關(guān)心師生生活。加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生的督查，保證師生飲食安全，加大抽查力度，把各項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)、做到位。六、學(xué)校社會(huì)良性互動(dòng)，內(nèi)外關(guān)系和諧依托社會(huì)，自主發(fā)展，積極探索，努力實(shí)踐，處理好校內(nèi)外的各種人際關(guān)系、學(xué)校與外部環(huán)境的關(guān)系，借助教育優(yōu)勢(shì)，以教師志愿者服務(wù)和其它各類社會(huì)活動(dòng)，著力宣傳，綻放光彩，為學(xué)校贏得良好的社會(huì)聲譽(yù)，也使學(xué)校朝著良性發(fā)展的軌跡前進(jìn)。（一）、校園內(nèi)部關(guān)系學(xué)校內(nèi)部關(guān)系和諧，處于一種相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的狀態(tài)，主要表現(xiàn)為班子成員之間的和諧、干群關(guān)系的和諧、師生間關(guān)系的和諧和學(xué)生間人際關(guān)系和諧等等。團(tuán)結(jié)互助，努力拼搏，不斷進(jìn)取精神，激勵(lì)著全校師生共同進(jìn)步。班子成員關(guān)系。學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室處于全校的領(lǐng)導(dǎo)地位，充分發(fā)揮班子政治上的定向作用，決策上的主導(dǎo)作用，力量上的凝聚作用和形象上的表率作用。學(xué)校始終注意把領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)作為黨建的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓。重視抓好政治理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了班子成員思想作風(fēng)建設(shè)，班子成員運(yùn)作和諧、氣氛良好，決策民主。并能全心全意為教工服務(wù)，把代表全校同志的根本利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益作為決策的依據(jù)和發(fā)展的根本。干群關(guān)系。我們?cè)陂_展外部公關(guān)，建立友好合作的校際及周邊關(guān)系的同時(shí)，努力處理好校內(nèi)人際關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)與群眾間建立良好關(guān)系的關(guān)鍵是要切實(shí)替師生著想，為他們解決一些實(shí)際問題。學(xué)校行政班子與工會(huì)充分發(fā)揮群眾團(tuán)體組織作用，做職工的貼心人，以真心換人心，及時(shí)了解教職工的困難，走訪探望生病的教師，慰問發(fā)生不幸的教師家屬，把集體的溫暖送到老師家中。群眾滿意率85%以上。師生關(guān)系。教師在教書育人中以學(xué)生為本，關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)。做到尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，在學(xué)習(xí)上給他們以幫助，生活上給他們以溫暖。每一位學(xué)生都能感受到來(lái)自老師的溫暖，他們尊敬信賴?yán)蠋煟瑦劢咏蠋?。師生間情感對(duì)流、相互交融，構(gòu)建了和諧的師生關(guān)系。生生關(guān)系。在校學(xué)習(xí)，同學(xué)們朝夕相處，是親密的伙伴。同學(xué)關(guān)系融洽、和諧，彼此間以禮相待，注重文明禮貌。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸、偶爾的失敗、學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后，從不冷落、歧視，而是熱情幫助。尤其是對(duì)同學(xué)的生理缺陷，不嘲笑。在思想上，互幫互促、共同進(jìn)步；在學(xué)習(xí)上，互相幫助、不斷提高；在日常生活上，和睦相處。在勞動(dòng)、游玩等活動(dòng)中處處體現(xiàn)著互幫、互助、互愛的情景。（二）、學(xué)校與社會(huì)關(guān)系學(xué)生的成長(zhǎng)是系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會(huì)、家庭的有機(jī)結(jié)合。因此如何讓學(xué)生在受教育的時(shí)期和社會(huì)融合、和社會(huì)互動(dòng)是我校一直在探討和努力的。家?；?dòng)。學(xué)校與家庭的聯(lián)動(dòng)一直是啟動(dòng)的。每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，組織相關(guān)法律政策，學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)，共同制定個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校大型活動(dòng)，進(jìn)入學(xué)校課堂，參與學(xué)校管理等等，學(xué)校要求班主任與家庭的親密經(jīng)常接觸，大手牽小手等都體現(xiàn)了一種聯(lián)動(dòng)，一種民主協(xié)作的氛圍。志愿者服務(wù)。本著為他人服務(wù)，為社會(huì)盡現(xiàn)一份力的思想，我員工積極參加各類志愿者活動(dòng)，在07特奧會(huì)中，束演吉林老師等參加了志愿者，全程陪同外國(guó)運(yùn)動(dòng)員，呵護(hù)他們的心靈、照顧他們的起居、鼓舞他們的士氣。葉敏老師參與的甘泉愛心學(xué)校得到了社區(qū)的廣泛好評(píng)。全面完成獻(xiàn)血任務(wù)。積極參與公共管理，無(wú)償為“社區(qū)活動(dòng)”提供場(chǎng)地和工作人員保障。學(xué)校嚴(yán)格按上級(jí)的規(guī)定處理社會(huì)捐贈(zèng)問題，積極動(dòng)員師生參與各類社會(huì)援助和社會(huì)公益活動(dòng)。援助貧困地區(qū)、資助困難家庭和學(xué)生、給希望學(xué)校捐贈(zèng)教學(xué)設(shè)備和教學(xué)用具、參與“藍(lán)天下的至愛”慈善活動(dòng)、“一日捐”活動(dòng)等呈制度化實(shí)施。共建共享。為了進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校在黨支部的帶領(lǐng)下，認(rèn)真對(duì)待文明共建結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過的文明共建活動(dòng)，全面提高精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)水平，實(shí)現(xiàn)共建雙方共同發(fā)展、共同進(jìn)步的目標(biāo)。近年來(lái)，學(xué)校向部隊(duì)無(wú)償援助計(jì)算機(jī)，慰問部隊(duì)官兵，與部隊(duì)官兵一起座談交流等，并簽定了協(xié)議。在共建活動(dòng)中更彼此更熟悉了對(duì)方工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，全方面地相互了解，傳承一種高尚的職業(yè)道德、崗位先進(jìn)，讓彼此有更深的感觸和體會(huì)，明確今后的努力方向。存在問題一、部分師生對(duì)建設(shè)和諧校園重要性的認(rèn)識(shí)不足，存在思想上不夠重視的現(xiàn)象。二、師生遵守行為規(guī)范方面有時(shí)松時(shí)緊現(xiàn)象。在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)建和諧校園是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，我們將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的共同努力下，與時(shí)俱進(jìn)，不斷迎接挑戰(zhàn)。第 18 頁(yè) 共 19 頁(yè)模板僅供參考祝您工作順利！第 19 頁(yè) 共 19 頁(yè)
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