20xx年幼兒園“家長走進課堂”親子活動總結與20xx年幼兒園“幼兒規(guī)則意識培養(yǎng)”課題研究階段性總結匯編-資料下載頁
2025-10-01 14:58本頁面
【正文】 定是為了防患于未然，您的孩子自律能力特別強，其實是 一件值得慶幸的事。我們研究的宗旨目的，也就是為了培養(yǎng)能與他人和諧相處的人。教師z：我們更應看重關注的是怎么樣去增強您孩子的自信心，鼓勵他多表現自 己?！议L代表D：我的女兒是一個特外向的孩子，也好激動，很多時候無意中就受到 了傷害，在班級進行了規(guī)則意識的培養(yǎng)之后，有了很大進步，行為上有所控制，而且還 會管束我們大人的行為。教研主任z：謝謝您對我們工作的肯定，其實孩子與父母這份不可取代的親情、 血緣關系，你們的言傳身教，你們具備有更強的教育和影響力度，我想你們在家中下的 工夫一定也不少。教師z：孩子們之間交往的規(guī)則對孩子發(fā)展有極其重要的影響，規(guī)則它就象橋上 的防護欄，提供安全感和保障，保護孩子自由探索外部世界，而不用害怕傷害到自己或 他人。x園長小結課題研討中家長的問題，確定下一步的研究內容①規(guī)則會不會限制孩子個性的發(fā)展？②孩子不聽話采取什么樣的方法指導？③怎么樣在協商、平等的基礎上，培養(yǎng)孩子的自信心？④如何讓幼兒懂得更多的交往禮儀，讓幼兒用直觀的方法理解規(guī)則。教科研中心楊老師小結①肯定了教研成績，布置下一步工作的重點，對今后的工作進行指導。②征集指導家長支持，參與培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的策略：▲把握家長、教師愛孩子的主線，分類，有針對性的召開小型家長會，理解規(guī)則意 識的培養(yǎng)對孩子發(fā)展的重要性?！尲议L之間互相影響?！ㄟ^攝像、對比的方法，讓家長直觀了解孩子的表現，從而萌發(fā)培養(yǎng)幼兒規(guī)則意 識的想法。三、總結積累 收獲成績x園長撰寫的論文《5—6歲幼兒規(guī)則意識培養(yǎng)的研究方案》獲省教育學會論文一等 獎。z撰寫的論文《通過游戲活動培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的研究》獲省教育學會論文二等獎 。四、回顧過程 反思不足進一步加強理論學習和專家的專業(yè)引領課題組應邀請教育專家進行專題講座，使課題研究獲得專家的專業(yè)引領。同時，還 應該進一步加強理論學習，爭取在研究策略與方法上有更大的創(chuàng)新并能及時總結有益經 驗，寫出高質量的論文、反思等。研究方案還需要進一步修改和完善。經過前一時期的實施，我們應將研究中的不足和發(fā)現的問題進行總結，不斷地補充 方案，加強課題的操作性、科學性和可行性。使課題研究真正為幼兒服務，為教育服務 ，發(fā)揮其特有的作用。與家長的聯系還需更緊密些。雖然我們開展了“指導家長支持，參與培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識的策略”的主題教研活動 ，但是教師與家長的聯系還需更緊密些，利用各種途徑，讓家長更加了解我們的課題內 容，實施方法等，使家長更能夠配合我們的研究，共同促進幼兒全面地成長。
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