【導(dǎo)讀】球隊18歲小將郭躍頂住壓力,苦戰(zhàn)7局,比賽結(jié)束后,郭躍在接受。你從材料中悟出了什么道。盛鵬上小學(xué)時學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,可是上。,越是臨近考試越感到焦慮。師會責(zé)備他,父母會對他感到失望。,常常感到喘不過氣來。覺到胃疼,考試前總是覺得惡心想吐。我們要勇于面對壓力。如何管理和調(diào)節(jié)壓力?假如能消除生活中所有的壓力源,消除或者采取相應(yīng)策略去適應(yīng)。壓力情境是客觀存在的。大,壓力就會給身心健康帶來危害。自身素質(zhì),增強(qiáng)抗壓能力。材料一、曾經(jīng)有一次重要的考試,后,我才追悔莫及。她來說,世界是一片黑暗和寂靜。使她最終掌握了大量的知識。材料三、倩倩小學(xué)一直是班級里的小干部,集體榮譽(yù)感,對班級事務(wù)也很熱心。作上也是任勞任怨。好的現(xiàn)象,她也會懷疑是不是在針對自己;一位好朋友近來對自己的態(tài)度好像比較冷淡,①學(xué)會正確評價自己的能力;助或采取其他方法進(jìn)行排解。越來越不自信劉寧。習(xí)壓力的有效途徑?;罘绞降氖牵ǎ?。