(秋)20xx一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-課文-3-8靜夜思教案-新人教版-資料下載頁(yè)
2024-10-10 14:33本頁(yè)面
【正文】 看見(jiàn)小鳥(niǎo)怎樣在月光下睡覺(jué)”，這句話讀得輕一點(diǎn)兒、慢一些，仿佛真的有小鳥(niǎo)在月光下睡覺(jué)。(7)指名學(xué)生朗讀匯報(bào)，注意伴隨著小朋友心情的變化，朗讀語(yǔ)氣也要發(fā)生變化。(8)朗讀比賽，讀中體會(huì)小朋友從害怕夜色到喜歡夜色的心理變化。設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)以讀為主，學(xué)生通過(guò)自由朗讀、匯報(bào)朗讀、多種形式來(lái)誦讀課文，仿佛看到了夜色神秘而又迷人的景色，體會(huì)小朋友從害怕到不害怕的心理變化過(guò)程。逐段品讀，突出了段落的呈現(xiàn)特點(diǎn)，又降低了讀課文的難度。四、集中識(shí)字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1．過(guò)渡：通過(guò)誦讀詩(shī)歌，我們體會(huì)到了小朋友的心理變化過(guò)程，這些語(yǔ)言當(dāng)中還藏著一些有趣的生字寶寶，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。2．指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字——看、笑、外、晚、再。(1)學(xué)習(xí)生字——看。①引導(dǎo)學(xué)生在第一小節(jié)中找出生字“看”，并讀出這句話。②指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“看”：把手放在眼睛上就是“看”，運(yùn)用字形記憶法識(shí)記生字。③讀出詩(shī)歌中帶有“看”字的這句話，體會(huì)小朋友害怕夜晚的心理。(2)學(xué)習(xí)生字——笑。①教師在黑板演示，學(xué)生書(shū)空，學(xué)寫(xiě)生字——笑。②師生互動(dòng)，做一做微笑的動(dòng)作，體會(huì)微笑時(shí)人們的心情。(3)學(xué)習(xí)生字——外。①觀察生字結(jié)構(gòu)，學(xué)生匯報(bào)識(shí)記方法。(夕＋卜＝外)②教師在黑板上書(shū)寫(xiě)漢字，學(xué)生書(shū)空。③注意“卜”的寫(xiě)法，先寫(xiě)垂露豎，再寫(xiě)點(diǎn)。(4)學(xué)習(xí)生字——晚、再。①觀察生字結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)。②師生共同書(shū)寫(xiě)生字，比一比誰(shuí)寫(xiě)得工整、漂亮。3．比較識(shí)字法：書(shū)寫(xiě)帶有“巴”的生字——“色”“爸”。(1)觀察生字“色”“爸”的相同之處和不同之處。①相同：上下結(jié)構(gòu)，下面都是“巴”字。②不同：書(shū)寫(xiě)“色”字，上面稍小一些。書(shū)寫(xiě)“爸”字，上面稍大一些。(2)比賽書(shū)寫(xiě)漢字，小組派代表在黑板上書(shū)寫(xiě)漢字，比一比哪個(gè)小組寫(xiě)得美觀、大方。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)多種方法識(shí)字教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生了解生字的含義，激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣，使學(xué)生掌握字音，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，識(shí)字與生活相結(jié)合，不僅僅記住字形，還理解生字的意義。五、總結(jié)全文，再次感受夜色1．教師總結(jié)：這節(jié)課我們通過(guò)朗誦詩(shī)歌，感受小朋友對(duì)夜晚從害怕到不害怕的心理變化，體會(huì)了詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言，還認(rèn)識(shí)了許多有趣的生字，讓我們?cè)僮x一讀詩(shī)歌，體會(huì)夜晚美麗迷人的景色。2．播放音樂(lè)，學(xué)生配樂(lè)朗誦詩(shī)歌。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)總結(jié)，梳理本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生帶著對(duì)夜色美好的情感誦讀詩(shī)歌。再次體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言美、意境美、情感美的特點(diǎn)。板書(shū)設(shè)計(jì)夜色害怕——不害怕從前膽子很小——現(xiàn)在喜歡夜晚教學(xué)反思《夜色》是一首優(yōu)美的兒童詩(shī)歌，本文以小朋友對(duì)夜色的情感變化貫穿全文。教學(xué)這篇課文時(shí)，教師以學(xué)生為主體，依據(jù)學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，盡可能給學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的情境，把學(xué)生帶入美麗的夜晚，感受深夜時(shí)，孩子們的心理特點(diǎn)，讓學(xué)生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言。對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)短的詩(shī)歌可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，在朗讀訓(xùn)練中與識(shí)字教學(xué)相結(jié)合，在讀中識(shí)字，激發(fā)了學(xué)生識(shí)字的興趣，提高了學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)漢字的能
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