幼兒教師資格證幼兒保教知識(shí)與能力真題模擬試題b卷-附答案-資料下載頁
2024-10-10 14:32本頁面
【正文】 共同進(jìn)行幼兒說明幼兒的合作能力在游戲中得到了發(fā)展,教師 可以通過引導(dǎo)幼兒討論或者通過增加多種材料的方式繼續(xù)推動(dòng)幼兒游戲向更高水平邁進(jìn)。④幼兒園以活動(dòng)為中介，通過各種活動(dòng)促進(jìn)兒童的發(fā)展。教師可以通過一日活動(dòng)或游戲等多種形式活動(dòng)的開展使其身心得到全面的發(fā)展，本案例中幼兒的行為就是教學(xué)外的一種積極的情緒體驗(yàn)與科學(xué)探究精神的萌芽，對(duì)此，教師應(yīng)給與精心的呵護(hù)。綜上所述，教師應(yīng)支持幼兒的游戲活動(dòng),并通過游戲促進(jìn)幼兒認(rèn)知、社會(huì)性、情緒情感、智力等方面的發(fā)展。五、活動(dòng)設(shè)計(jì)(本大題共30小題，每小題2分，共30分)參考答案：美育亦稱“審美教育”，是通過藝術(shù)等審美方式，來達(dá)到教育人的目的。學(xué)前兒童美育的任務(wù)有：第一，教給兒童關(guān)于音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等方面的粗淺知識(shí)和技能，培養(yǎng)兒童對(duì)藝術(shù)的興趣；第二，初步發(fā)展兒童對(duì)周圍生活、大自然等美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。(1)根據(jù)美育的要求，設(shè)計(jì)的活動(dòng)名稱為：“植樹節(jié)”主題活動(dòng)。(2)活動(dòng)目標(biāo)：①通過教師的講解和兒童的實(shí)際植樹活動(dòng)，加深兒童對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí)；②教師與兒童一起植樹，并鼓勵(lì)同伴間的相互合作；③激發(fā)兒童愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境及熱愛大自然的情感；④讓兒童明確3月12日是植樹節(jié)，激發(fā)他們對(duì)節(jié)日的熱情。(3)活動(dòng)準(zhǔn)備：①搜集有關(guān)樹木(以春天的景色為宜)的圖片和一些出現(xiàn)環(huán)境危機(jī)的圖片(如沙塵暴)，并制作成多媒體課件；②準(zhǔn)備好植樹的工具、小樹苗，在園內(nèi)開辟種植角；③準(zhǔn)備好小牌子。(4)設(shè)計(jì)思路：兒童有著自然的天性。他們與自然是一個(gè)和諧的整體。從小對(duì)兒童進(jìn)行環(huán)教育，是現(xiàn)代兒童教育的新要求?；顒?dòng)設(shè)計(jì)是由發(fā)展兒童對(duì)樹木的認(rèn)識(shí)開始，通過活動(dòng)的進(jìn)展，讓兒童逐步達(dá)到對(duì)自然、人類以及環(huán)境與人的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)活動(dòng)過程中，培養(yǎng)兒童的表現(xiàn)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。(5)活動(dòng)前教學(xué)過程：①觀看春天的樹木圖片；②告訴兒童每年的3月12日是植樹節(jié)；③向觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，讓兒童通過聽講解，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害；④積極引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論，如何保護(hù)自然環(huán)境？最終要讓兒童達(dá)成樹木能阻擋風(fēng)沙的共識(shí)。(6)進(jìn)行種樹活動(dòng)：①教師要對(duì)前面的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，讓兒童知道植樹的益處多，激發(fā)他植樹的興趣；②帶領(lǐng)兒童去園內(nèi)的種植角；③活動(dòng)開始前，教師先以啟發(fā)式提問的形式讓兒童說說如何種樹；④教師做分解示范；⑤幼兒開始種植，教師提醒他們注意安全；⑥填好小牌子，分樹到人管理和照看。(7)活動(dòng)評(píng)價(jià)：①教師對(duì)兒童此次活動(dòng)的表現(xiàn)表示贊許；②讓兒童自己說說活動(dòng)的感受。
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