幼兒教師資格證幼兒保教知識與能力真題模擬試題b卷-附答案-資料下載頁
2025-10-01 14:32本頁面
【正文】 共同進行幼兒說明幼兒的合作能力在游戲中得到了發(fā)展,教師 可以通過引導(dǎo)幼兒討論或者通過增加多種材料的方式繼續(xù)推動幼兒游戲向更高水平邁進。④幼兒園以活動為中介，通過各種活動促進兒童的發(fā)展。教師可以通過一日活動或游戲等多種形式活動的開展使其身心得到全面的發(fā)展，本案例中幼兒的行為就是教學(xué)外的一種積極的情緒體驗與科學(xué)探究精神的萌芽，對此，教師應(yīng)給與精心的呵護。綜上所述，教師應(yīng)支持幼兒的游戲活動,并通過游戲促進幼兒認(rèn)知、社會性、情緒情感、智力等方面的發(fā)展。五、活動設(shè)計(本大題共30小題，每小題2分，共30分)參考答案：美育亦稱“審美教育”，是通過藝術(shù)等審美方式，來達(dá)到教育人的目的。學(xué)前兒童美育的任務(wù)有：第一，教給兒童關(guān)于音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等方面的粗淺知識和技能，培養(yǎng)兒童對藝術(shù)的興趣；第二，初步發(fā)展兒童對周圍生活、大自然等美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。(1)根據(jù)美育的要求，設(shè)計的活動名稱為：“植樹節(jié)”主題活動。(2)活動目標(biāo)：①通過教師的講解和兒童的實際植樹活動，加深兒童對常見樹的認(rèn)識；②教師與兒童一起植樹，并鼓勵同伴間的相互合作；③激發(fā)兒童愛護樹木、保護環(huán)境及熱愛大自然的情感；④讓兒童明確3月12日是植樹節(jié)，激發(fā)他們對節(jié)日的熱情。(3)活動準(zhǔn)備：①搜集有關(guān)樹木(以春天的景色為宜)的圖片和一些出現(xiàn)環(huán)境危機的圖片(如沙塵暴)，并制作成多媒體課件；②準(zhǔn)備好植樹的工具、小樹苗，在園內(nèi)開辟種植角；③準(zhǔn)備好小牌子。(4)設(shè)計思路：兒童有著自然的天性。他們與自然是一個和諧的整體。從小對兒童進行環(huán)教育，是現(xiàn)代兒童教育的新要求?；顒釉O(shè)計是由發(fā)展兒童對樹木的認(rèn)識開始，通過活動的進展，讓兒童逐步達(dá)到對自然、人類以及環(huán)境與人的關(guān)系的認(rèn)識。在這個活動過程中，培養(yǎng)兒童的表現(xiàn)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。(5)活動前教學(xué)過程：①觀看春天的樹木圖片；②告訴兒童每年的3月12日是植樹節(jié)；③向觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，讓兒童通過聽講解，了解風(fēng)沙對人類的危害；④積極引導(dǎo)幼兒重點討論，如何保護自然環(huán)境？最終要讓兒童達(dá)成樹木能阻擋風(fēng)沙的共識。(6)進行種樹活動：①教師要對前面的內(nèi)容進行總結(jié)，讓兒童知道植樹的益處多，激發(fā)他植樹的興趣；②帶領(lǐng)兒童去園內(nèi)的種植角；③活動開始前，教師先以啟發(fā)式提問的形式讓兒童說說如何種樹；④教師做分解示范；⑤幼兒開始種植，教師提醒他們注意安全；⑥填好小牌子，分樹到人管理和照看。(7)活動評價：①教師對兒童此次活動的表現(xiàn)表示贊許；②讓兒童自己說說活動的感受。
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