岳麓版七年級下第5課和同為一家-資料下載頁
2024-11-30 07:35本頁面
【導讀】猜分別與哪個民族有關(guān)？他的話是什么意思？這體現(xiàn)了什么民族政策？輕視邊疆的少數(shù)民族。敗西突厥；武則天時，然后從他們的表情、神態(tài)，對他們的心情進行分析。這件事十分重視，生怕遭到拒絕。唐太宗則很安詳，說。明他已胸有成竹，準備答應(yīng)吐蕃的求婚?！熬松魃套h，社稷如一，結(jié)。立大和盟約，永無淪替，神人俱以證知，雙方和親“永崇舅甥之好”的歷史。里的同學尤其是少數(shù)民族同學？的形式有哪些嗎？
【正文】 骨力裴羅 維吾爾族 裕固族 靺鞨 東北 渤海國（粟末） 7世紀末 大祚榮 粟末靺鞨 滿族 南詔 云南 南詔國 8世紀前期 皮羅閣 彝族白族 吐蕃 青藏高 原 吐蕃王朝 7世紀前期 松贊干布 藏族 聯(lián)系現(xiàn)實，想一想你應(yīng)該如何對待班里的同學尤其是少數(shù)民族同學？ 通過本課的學習你能總結(jié)出民族融合的形式有哪些嗎？ 民族融合的形式： 第一、民族遷徒 第二、聯(lián)合斗爭 第三、友好交往 第四、少數(shù)民族統(tǒng)治者的改革 第五、“和親”、“冊封”促進民族融合 第六、兼并戰(zhàn)爭
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