江蘇省揚(yáng)州市20xx_20xx學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期期中試題蘇教版1-資料下載頁
2024-11-30 07:07本頁面
【導(dǎo)讀】A．發(fā)綹．liǚ殷．yīn紅懲．chãng罰叱咤．chìchàC．《朗讀者》是中央電視臺(tái)推出的大型文化情感類節(jié)目。節(jié)目旨在實(shí)現(xiàn)文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導(dǎo)作用。D．每群大約一、二十只，不知叫什么名的鳥，轉(zhuǎn)了幾圈，就匆匆飛走了。主題的花園景點(diǎn)真可謂是繁花仙境，美輪美奐．．．．！B．這篇文章文筆雖然不夠優(yōu)美,但結(jié)構(gòu)安排還差強(qiáng)人意．．．．。沒有語病．．．．的一項(xiàng)。加節(jié)目的看點(diǎn)和娛樂性造成的。民出行帶來更大的便利。的貪腐分子之間斗智斗勇的故事。又將面臨“壓力山大”的窘境。的外祖母形象，抒發(fā)了主人公高爾基對(duì)外祖母的熱愛和感激之情。巍巍氣勢(shì)和孫中山先生在人民心中的崇高地位。，根據(jù)拼音填寫相應(yīng)的漢字。揚(yáng)州的“老玩意兒”既是歷史的見證，又是文化的沉淀。學(xué)校組織同學(xué)們參與以“走近揚(yáng)州的‘老玩意兒’”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。組揚(yáng)州彩燈亮相臺(tái)灣燈會(huì)展現(xiàn)“詩畫瘦西湖”，彩燈為節(jié)慶營(yíng)造了濃厚的喜慶氛圍。
【正文】 文： ② 前文： 后文：那像母親一樣帶給我們?nèi)蚁Ｍ牟嘶@。 ，但不乏生動(dòng)形象的句子。請(qǐng)賞析第⑤段中的畫線句。 （ 3分） ？ 聯(lián)系全文內(nèi)容 ． ． ． ． ． ． 加以簡(jiǎn)要分析。（ 4分） 三、作文（ 60+3分） 24． 依依翠柳，郁 郁繁花，嫩嫩 春筍，茵茵小草??萬物被溫暖照亮，生機(jī)勃勃，盡情展示大自然的絢麗。在青春旅途中，你也常常被溫暖照亮：眷眷親情，殷殷師恩，醇醇友愛??讓你坎坷變坦途，煩惱變快樂，單調(diào)變精彩，生活蓬勃向上，演繹成長(zhǎng)的浪漫。 請(qǐng)以 “被溫暖照亮” 為題，寫一篇記敘文。 要求：（ 1）感情真摯 ，不得抄襲； （ 2）字?jǐn)?shù)不少于 600字 ； （ 3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校 名。 參考答案 15 C B B C D 6 漾 愜 縷 蓬 7略 8（ 1）（ 2分）示例一：【問題】你的家鄉(xiāng)有哪些“老玩意兒”？【對(duì)象】社區(qū)居民 示例二：【問題】您見過我們老家的什么“老玩意兒”？【對(duì)象】家中長(zhǎng)輩（問題 1 分，對(duì)象 1分） （ 2）（ 4分）①揚(yáng)州“老玩意兒”具有極高的文化藝術(shù)價(jià)值；②揚(yáng)州“老玩意兒”寄托了人們的美好愿望（或揚(yáng)州“老 玩意兒”是吉祥象征物）；③揚(yáng)州“老玩意兒”題材豐富，造型多樣，深受人們喜愛。（兩點(diǎn)即可，每點(diǎn) 2分） （ 3）（ 3分）示例：小明，不要害怕，你有優(yōu)勢(shì)的。你搜集這么多資料，可以先在小組里試試，然后再到班上展示，我們給你加油。大膽一點(diǎn)，好嗎？（稱呼 1分，圍繞“鼓勵(lì)”和“消除顧慮”正面勸導(dǎo) 2分。） ，寧靜 10．景中寓情（借景抒情、情景交融），表達(dá)了詩人熱愛自然、恬淡曠達(dá)（樂觀）的思想情感。 11．?背 ?有 ?清清楚楚 ?同“屈”，彎曲（一題 1分） 12． B 13．??略 ? 靜下心來仔細(xì)觀察，（ 卻發(fā)現(xiàn)）所刻畫的羅漢，僅僅就像一顆粟米大小。（一句 2分，注意關(guān)鍵字詞的翻譯到位） 14．全文 從不同角度，顯示出雕刻者技藝的精湛和雕刻藝術(shù)的精巧。首 先，桃核念珠形體之小 與雕刻人、物、景之多形成對(duì)比，突出其“奇巧”。 其次，人物神態(tài)之活與情態(tài)之細(xì) ，突出桃核念珠之“妙”。 （能結(jié)合文句 1分， 進(jìn)行賞析 2分） 、種類繁多、規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)奇巧、功能齊全、內(nèi)涵豐富著稱，具有極高的歷史、藝術(shù)和科學(xué)價(jià)值。 16. “大多” 這個(gè)詞是不可以去掉的?！按蠖唷北硎敬蠖鄶?shù)而不是全部，從范圍上加以限制，說明福建土 樓不是全部具備完善的防御功能，去掉使得語言絕對(duì)化，使用“大多”體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。 。列舉了振成樓的楹聯(lián)，具體有力地說明了福建土樓承載著厚重的傳統(tǒng)文化。 ，汶昌樓，東關(guān)街或雙東，揚(yáng)州園林等。例如，個(gè)園以“四季假山”聞名，園中亭臺(tái)樓閣與假山水池交相輝映，配以古樹名木，更顯古樸典雅，文化底蘊(yùn)豐厚。 19. （共 3分）以此為題目的好處是：①成為文章的敘事線索貫穿全文；②點(diǎn)明文章的主要內(nèi)容；③富有懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（每點(diǎn) 1分，共 3分） 20. （共 4 分）①凸顯了母親的 菜籃精致、結(jié)實(shí)、陳舊的特征（ 2 分）；②以此引出對(duì)母親的菜籃由來的敘述（ 1分），為文末抒發(fā)對(duì)母親的懷念之情奠定感情基調(diào)（ 1分）。 21. （共 4分，每小題 2 分） ①母親的菜籃也變成空蕩蕩的了，父親舍不得丟，擱在廚房橫梁上。②用菜籃編織著我們?nèi)胰说南Ｍ? 22. （共 3分）運(yùn)用擬人的修辭手法（ 1分），生動(dòng)形象地寫出了辣椒成熟時(shí)可愛的情態(tài)（ 1分），表現(xiàn)了作者對(duì)母親勞動(dòng)成果的喜愛之情（ 1分）。 23. （共 4分；每一點(diǎn) 2分，不聯(lián)系具體內(nèi)容的得 1分） 勤勞，用菜籃把我們?nèi)胰说娜兆影才诺梅浅Ｓ瘜?shí)； 善良，收獲 多了，菜吃不完，母親就讓我提著滿籃子的菜去送人。
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