江蘇省濱?？h20xx屆九年級(jí)歷史下學(xué)期第一次階段考試試題-資料下載頁(yè)
2024-11-30 06:59本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】土，司徒(官名)陶叔代表周天子向康叔分賜平民、奴隸。這一儀式反映出西周實(shí)行的制度。材料中的“我”應(yīng)是A．張。瓦舍勾欄，終日喧器不已。這種熱鬧的城市生活場(chǎng)景最有可。這里的“結(jié)果”主要是指。直接促成這一飛躍的是A．新。的資本建立的，是以活人的血肉為代價(jià)奠定了我們事業(yè)的基礎(chǔ)。對(duì)該材料理解錯(cuò)誤的是。其中“愛(ài)迪生點(diǎn)燃世界”的創(chuàng)造是?？?guó)都設(shè)立學(xué)校官，初步建立起地方教育系統(tǒng)。此一番查辦，盡行銷(xiāo)毀，杜遏邪言，以正人心而厚風(fēng)俗。人則意味著災(zāi)難。材料二給工業(yè)化各國(guó)帶來(lái)了空前的經(jīng)濟(jì)繁榮。??
【正文】 修筑鐵路，舉辦郵政、電訊事業(yè)，扶植、保護(hù)私人企業(yè)的發(fā)展。 為“求知識(shí)于世界”，日本還請(qǐng)來(lái)大批歐美專(zhuān)家和技師。 材料二 （ 明治政府）規(guī)定了統(tǒng)一的學(xué)制；仿照歐美，設(shè)立了新式學(xué)校，普及初等教育。 政府提倡學(xué)習(xí)歐美的資本主義文明，蓋洋樓，吃洋餐，穿西服，改變傳統(tǒng)的日本發(fā)型。 材料三 “打破藩界，重劃全國(guó)行政區(qū)，全國(guó)劃分為 3府 72縣，由中央政府任命府縣知事管理，完全取消大名的封建主權(quán)，大名離開(kāi)藩國(guó)，遷居?xùn)|京，從國(guó)家領(lǐng)取俸祿?！? 請(qǐng)回答： （ 1）上述三則材料與日本歷史上什么事件直接相關(guān)？（ 1分） （ 2）三則材料分別反映了哪些方面的改革內(nèi)容？（ 3分） （ 3） 現(xiàn)在，我國(guó)正在集中力量進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，日本的崛起有哪些經(jīng) 驗(yàn)值得我們借鑒？ （ 2分） 2021/2021學(xué)年度春學(xué)期第一次階段考試 九年級(jí)歷史參考答案 125 答案 DDDCB CDDBC BCABB BDCDC CDBDA 2６、 (1)百家爭(zhēng)鳴（ 1分） （ 2）秦朝：《詩(shī)》、《書(shū)》、百家語(yǔ)者 ,皆詣守、尉雜燒之（焚書(shū)坑儒）（ 1分） 漢朝：設(shè)太學(xué)，置明師，設(shè)立學(xué)校官（罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)）（ 1分） （ 3）“有詆觸本朝之語(yǔ)”的野史（ 1分） 大興文字獄（ 1分） （ 4）根本目的：鞏固封建君主專(zhuān)制（或或加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固封建統(tǒng)治 ）（ 1分） 影響：①加強(qiáng)了思想控制，有利于維護(hù)封建統(tǒng)治，和社會(huì)穩(wěn)定（ 1分） ②形成文化專(zhuān)制，禁錮了人們的思想，不利于社會(huì)的發(fā)展。（ 1分） 2７、（ 1）哥倫布；麥哲倫等。葡萄牙；西班牙。促進(jìn)了歐洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展（資本原始積累）。（ 5分） （ 2）大機(jī)器生產(chǎn)（工廠制度）；壟斷。蒸汽機(jī)的應(yīng)用；電力的應(yīng)用（內(nèi)燃機(jī)的應(yīng)用）。 （ 3）給北美、非洲等地帶去災(zāi)難；將大片地區(qū)強(qiáng)行納入殖民統(tǒng)治（列強(qiáng)間相互爭(zhēng)斗）。 （ 4）進(jìn)步性與擴(kuò)張性（野蠻性）并存。 2８、（ 1）明治維新。 （ 2）材料一：經(jīng)濟(jì)方面；材料二：文化教育和社會(huì)生 活方面；材料三：政治方面。 （ 3）大膽改革創(chuàng)新；重視教育科技；重視人才，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略；進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，積極引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)；保持政局穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造有利的環(huán)境。
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