【導(dǎo)讀】豎起那根木頭時(shí),歷史的進(jìn)程就已經(jīng)注定了。日清,政府的幾案上從沒有冗余文書。此等國度,那是注定天命所歸了。你認(rèn)為商鞅變法失敗了還是成功了?
【總結(jié)】第6課商鞅變法與社會革新一、教學(xué)目標(biāo):1、知識能力:通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個(gè)時(shí)期,春秋時(shí)期著名的霸主齊桓公、晉文公、楚莊王、晉楚爭霸與城濮大戰(zhàn),了解南方的吳越爭霸,掌握戰(zhàn)國的形成過程、名稱、方位及長平之戰(zhàn)的影響。通過學(xué)習(xí)春秋和戰(zhàn)國時(shí)期大國爭霸戰(zhàn)爭的進(jìn)程,培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)分析看待歷史的現(xiàn)象的能力。大國
2024-11-18 23:42
【總結(jié)】第三節(jié)維新運(yùn)動的興起和夭折戊戌維新運(yùn)動一、歷史背景二、康有為的維新思想三、各地的維新宣傳及百日維新四、戊戌政變五、戊戌變法的歷史意義和教訓(xùn)一、戊戌變法的背景2、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ):民族資本主義得到較快發(fā)展3、階級基礎(chǔ):民族資產(chǎn)階級開始登上歷史舞臺4、思想基礎(chǔ):資產(chǎn)階級維新思想進(jìn)一步發(fā)展1、政治基礎(chǔ):
2024-12-08 11:08
【總結(jié)】?維新變法運(yùn)動的興起?“百日維新”?“戊戌六君子”?課堂小結(jié)第二學(xué)習(xí)主題第6課戊戌變法第二學(xué)習(xí)主題第2課戊戌變法四萬萬人齊下淚,天涯何處是神州。譚嗣同第二學(xué)習(xí)主題第2課
2024-11-30 00:15
【總結(jié)】專題二商鞅變法銅川市同官高級中學(xué)楊友亮②為什么說春秋戰(zhàn)國時(shí)期是中國社會大變革的時(shí)期?①春秋戰(zhàn)國的時(shí)代特征是什么?春秋戰(zhàn)國時(shí)期是大變革時(shí)代體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì):鐵器和牛耕的推廣,井田制瓦解,封建土地私有制確立,階級:新興地主階級發(fā)展壯大。政治:原有宗法秩序瓦解,新興地主階級要求重建政治經(jīng)
2024-11-10 08:05
【總結(jié)】選修1歷史上重大改革回眸?課標(biāo)內(nèi)容要求:(1)知道春秋戰(zhàn)國時(shí)期各國改革的基本史實(shí),認(rèn)識春秋戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代特征。(2)了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容,認(rèn)識其特點(diǎn)。(3)探討商鞅變法的歷史作用。第二單元商鞅變法單元二導(dǎo)言目的第1課
2024-11-12 01:46
【總結(jié)】請思考:日本的明治維新對亞洲國家產(chǎn)生了什么影響?并以中國為例,列舉史實(shí)2、積極方面:1、消極方面:日本作為成功啟動近代化的典型,為亞洲落后國家提供了重要的啟迪和經(jīng)驗(yàn)。日本的對外侵略擴(kuò)張給亞洲各國帶來了深重的災(zāi)難。舉例:甲午戰(zhàn)爭舉例:戊戌變法戊戌變法?中國為什么
2024-12-08 15:18
【總結(jié)】第二單元商鞅變法■課標(biāo)內(nèi)容1、知道春秋戰(zhàn)國時(shí)期各國改革的基本史實(shí),認(rèn)識春秋戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代特征。2、了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容,認(rèn)識其特點(diǎn)。3、探討商鞅變法的歷史作用?!鼋虒W(xué)要求基本要求發(fā)展要求從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面認(rèn)識春秋戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代特征;列舉春秋戰(zhàn)國時(shí)期的主要改革。樹立順應(yīng)時(shí)代潮流、積極進(jìn)
2024-11-10 07:37
【總結(jié)】王亥思考:為什么把做買賣的人稱為商人?白圭說一說:古代商人有哪些經(jīng)商主張?一個(gè)商人要善于應(yīng)變,勇于決斷,懂得取舍,能有所守。范蠡呂不韋沈萬三材料分析題:“四方之貨,不產(chǎn)于燕,而畢聚于燕?!闭埢卮穑海?)材料中的“燕”指的是什么地方?(2)這段話反映了什么歷史情況?
2024-12-01 00:49
【總結(jié)】制作、授課溫唯明她們是柔弱的女子,她們擔(dān)負(fù)了太多的責(zé)任,她們以自己的青春和幸福為代價(jià),
2024-12-08 10:22
【總結(jié)】第二課青銅時(shí)代的王朝昔者禹之湮洪水,決江河而通四夷九州也,名川三百,支川三千,小者無數(shù)。禹親自操耒耜,而九雜天下之川。腓無胈,脛無毛。沐甚雨,櫛疾風(fēng),置萬國?!肚f子·天下》禹立,勤勞天下,日夜不懈。通大川,決壅塞,鑿龍門,降通漻水以導(dǎo)河。疏三江五
2024-12-08 05:44
【總結(jié)】第十二課中國古代的士人天生我材必有用端午節(jié)的由來你知道嗎?紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索屈原是兩千多年前中國的一位偉大的詩人,同時(shí)是一位思想家、政治家。他生于公元前340年楚國的貴族家庭,知識淵博,有政治和外交才能。他曾得到楚懷王信任,擔(dān)任地位相當(dāng)高的“左徒”的官職,參與國家的政令起草和外交等工
2024-11-28 01:47
【總結(jié)】改革是發(fā)展的必由之路發(fā)展才是硬道理商鞅變法BC356;BC350秦的強(qiáng)盛1、認(rèn)識春秋戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代特征。2、了解商鞅變法的具體措施,認(rèn)識其特點(diǎn)。3、探討商鞅變法的歷史作用。課程標(biāo)準(zhǔn):商鞅治世不一道便國不法古春秋戰(zhàn)國春秋:前770----前476戰(zhàn)國:前475----前2
2024-11-17 05:15
【總結(jié)】東周分為哪兩個(gè)時(shí)期?春秋和戰(zhàn)國1、東周分(公元前年到公元前年)和(公元前年到公元前年)兩個(gè)時(shí)期。2、、宋襄公、
2024-11-12 02:51
【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國時(shí)代特征——是中國歷史上的大動蕩、大變革和大發(fā)展時(shí)期。農(nóng)業(yè):生產(chǎn)工具的改進(jìn)和耕作技術(shù)的提高鐵器和牛耕的出現(xiàn)和推廣、興修水利(秦國的都江堰和鄭國渠)。農(nóng)田施肥。手工業(yè):,冶鑄業(yè)有了劃時(shí)代的發(fā)展。紡織業(yè)也有了較大的發(fā)展。戰(zhàn)國時(shí)的制漆工藝,已經(jīng)采用夾纻技術(shù)。商業(yè)日趨活躍:商業(yè)發(fā)達(dá),各地土特產(chǎn)品相互交流,中原市場繁華。并且出現(xiàn)了繁華的商業(yè)中心。
2025-01-09 13:18
【總結(jié)】第4課第4課商鞅變法與秦的強(qiáng)盛山東寧陽一中王洪波一、變法的前夕1、當(dāng)時(shí)的時(shí)代潮流:大變革時(shí)代秦國的路在何方?2、變法前夕的秦國戰(zhàn)國初期,秦國地廣人稀,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遠(yuǎn)不如東方各國;諸子百家之中也沒有一個(gè)是秦國人;至公元前384年,還有人殉的事情發(fā)生;秦穆公時(shí)代秦國