【導(dǎo)讀】和人身都造成了一定的風(fēng)險(xiǎn)承受，所以說科學(xué)的限流和預(yù)警是必然的。同時(shí)可以運(yùn)用到商場(chǎng)超市的人流量檢測(cè).顯示模塊，AMS1117穩(wěn)壓模塊，激光檢測(cè)，等元器件運(yùn)作組成。

　　

【正文】 電源正極 第 3 腳： V0 為液晶顯示器對(duì)比度調(diào)整端，接正電源時(shí)對(duì)比度最弱，接地電源時(shí)對(duì)比度最高（對(duì)比度過高時(shí)會(huì) 產(chǎn)生 “ 鬼影 ” ，使用時(shí)可以通過一個(gè) 10K 的電位器調(diào)整對(duì)比度）。 第 4 腳： RS 為 寄存器 選擇，高電平 1 時(shí)選擇 數(shù)據(jù)寄存器 、低電平 0 時(shí)選擇 指令寄存器 。 第 5 腳： RW 為讀寫信號(hào)線，高電平 (1)時(shí)進(jìn)行讀操作，低電平 (0)時(shí)進(jìn)行寫操作。 第 6 腳： E(或 EN)端為使能 (enable)端 ,高電平（ 1）時(shí)讀取信息，負(fù)跳變時(shí)執(zhí)行指令。 第 7～ 14 腳： D0～ D7 為 8 位雙向數(shù)據(jù)端。 焦作大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 第四章 系統(tǒng)及各模塊工作狀態(tài) 20 第 15～ 16 腳： 空腳 或背燈電源。 15 腳背光正極， 16 腳背光負(fù)極。 或 5V工作電壓，對(duì)比度可調(diào) 內(nèi)含復(fù)位電路提供各種控制命令 ,如：清屏、字符閃爍、光標(biāo)閃爍、顯示移位等多種功能有 80 字節(jié) 顯示數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器 DDRAM 內(nèi)建有 192 個(gè) 5X7 點(diǎn)陣 的字型的字符發(fā)生器 CGROM8 個(gè)可由用戶自定義的 5X7 的字符發(fā)生器 CGRAM 主要由 16 孔排座、 電阻和 0 歐電路組成，如圖： 410 圖 410 LCD1602 液晶顯示驅(qū)動(dòng)電路圖 語音模塊 WT588 語音播報(bào)電路包括：以 AMS1117 芯片為主控， C C2 電容， R5 電阻和LED 組成的穩(wěn)壓供電模塊；以 WT588 芯片為核心， J6 信號(hào)輸入雙孔排座和 J2 語音信號(hào)輸出雙孔排座。如圖： 焦作大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 第四章 系統(tǒng)及各模塊工作狀態(tài) 21 圖 411 WT588 語音播報(bào)電路 表 43 管腳示意圖 封裝引腳 引腳標(biāo)號(hào) 簡(jiǎn) 述 功能描述 1 /RESET /RESET 復(fù)位腳，低電平保持≥ 5ms 有效 2 DAC DAC DAC 音頻輸出腳，需要從軟件設(shè)置 DAC 輸出才生效 3 PWM+ PWM+ PWM+音頻輸出腳，需要從軟件設(shè)置 PWM 輸出才生效 4 PWM PWM PWM音頻輸出腳，需要從軟件設(shè)置 PWM 輸出才生效 5 P14 DI SPIFLASH 數(shù)據(jù)輸入腳 6 P13 DO SPIFLASH 數(shù)據(jù)輸出腳 7 P16 CLK SPIFLASH 時(shí)鐘腳 8 GND GND 地線腳 9 P15 CS SPIFLASH 片選腳 10 P03 K4/CLK/DATA 按鍵 /三線時(shí)鐘 /一線數(shù)據(jù)輸入腳 11 P02 K3/CS 按鍵 /三線片選輸入腳 12 P01 K2/DATA 按鍵 /三線數(shù)據(jù)輸入腳 13 P00 K1 按鍵輸入腳 14 VCC VCC 存儲(chǔ)器電源輸入腳 焦作大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 第四章 系統(tǒng)及各模塊工作狀態(tài) 22 15 BUSY BUSY 語音播放忙信號(hào)輸出腳 16 VDD VDD 數(shù)字電源輸入腳 焦作大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 第五章 系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì) 23 五 系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì) 軟件流程圖 整個(gè)系統(tǒng)軟件運(yùn)行流程如下圖 圖 51 系統(tǒng)軟件流程圖 每當(dāng)系統(tǒng)需要運(yùn)行時(shí)首先啟動(dòng)系統(tǒng)，單片機(jī)開始 讀取 C 語言源代碼。這是需要使用復(fù)位電路使系統(tǒng)狀態(tài)歸零， LED 顯示模塊啟動(dòng)顯示歸零，激光傳感器啟動(dòng)開始檢測(cè)遮擋物，并向單片機(jī)發(fā)射脈沖信號(hào) 。當(dāng)系統(tǒng)判斷為進(jìn)入時(shí)系統(tǒng)開始計(jì)數(shù)加 1，同時(shí)發(fā)送信號(hào)給顯示器并儲(chǔ)存。當(dāng)單片機(jī)檢測(cè)判斷有人出去，就會(huì)同時(shí)計(jì)數(shù)減 1，發(fā)送信號(hào)至顯示器并儲(chǔ)存。 焦作大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 第五章 系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì) 24 軟件程序說明 首先“開始”，打開電源，初始化系統(tǒng)。 LCD 上顯示歡迎語句并啟動(dòng)計(jì)數(shù)系統(tǒng)。當(dāng)有人進(jìn)入該場(chǎng)合時(shí)，語音播報(bào)“祝福語！”計(jì)數(shù)系統(tǒng)加 1。當(dāng)有顧客走出 公共場(chǎng)所 時(shí)，語音播報(bào)“祝福語 !”進(jìn)入該場(chǎng)合內(nèi)的總?cè)藬?shù)及目前該場(chǎng)所內(nèi)剩余的人數(shù)顯示 在 LCD 上。人們可以通過注意 LCD 上顯示的人數(shù)判斷當(dāng)前是否適合進(jìn)去該場(chǎng)合。如果該場(chǎng)合內(nèi)的數(shù)太多，切超過閥值時(shí) ,就會(huì)通過語音播報(bào)當(dāng)前場(chǎng)所內(nèi)過于擁擠，警示即將進(jìn)入的顧客在場(chǎng)外等候，以免發(fā)生踩踏等意外事故。 焦作大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 第六章 設(shè)計(jì)總結(jié) 25 六 設(shè)計(jì)總結(jié) 通過這次課程設(shè)計(jì)，讓我們復(fù)習(xí)了很多學(xué)過的舊知識(shí)，同時(shí)鍛煉了自己的動(dòng)手能力和查閱資料能力，尤其是解決在實(shí)際中解決排查問題的能力。更重要的是通過這設(shè)計(jì)，讓我們深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性！ ，我們熟悉了 使用 Proteus 的技巧，并且熟悉了如何選購(gòu)使用電子元器件。 2． 在設(shè)計(jì)中 ，我們學(xué)到了如何使用 C 語言對(duì)單片機(jī)進(jìn)行編程，熟悉了使用 KEIL C 軟件，并且加深了對(duì)單片機(jī)的編程技巧。 3． 這次的設(shè)計(jì)使我們對(duì)模擬電子、數(shù)字電子知識(shí)加深了了解，尤其是在對(duì)電路進(jìn)行調(diào)試的時(shí)候，出現(xiàn)了很多這些方面的問題，通過對(duì)以往知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，將問題解決。 焦作大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 參考文獻(xiàn) 26 參考文獻(xiàn) [1]曹天漢 .單片機(jī)原理與接口技術(shù) [M].北京 :電子工業(yè)出版社 .20xx； [2]馬家辰 ,孫玉德 ,張穎 .MCS51單片機(jī)原理及接口技術(shù) .哈爾濱 :哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社 .1998； [3]強(qiáng)錫富 .傳感器 .北京 :機(jī)械工業(yè)出版社 .20xx； [4]謝志萍 .傳感器與檢測(cè)技術(shù) .北京 :電子工業(yè)出版社 .20xx； [5]何希才、薛永毅 , 傳感器及應(yīng)用實(shí)例 ,機(jī)械工業(yè)出版社 ； [6] 陳家強(qiáng)．高層建筑火災(zāi)與應(yīng)對(duì)措施 [J]．消防科學(xué)與技術(shù)， 20xx，26(2)： 109113； [7]鐘鼎 ,尹媛媛 . 基于 STM32人流量統(tǒng)計(jì)監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計(jì) [J]. 電子設(shè)計(jì)工程 ,20xx， 19(20):9496； [8] 郭榮，趙軒，許世維，等 .公交車人流量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)設(shè)計(jì) [J].長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版 ,20xx(5):8488；焦作大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì) 致謝 27 致謝 在此非常感謝我的指導(dǎo)老師張琦老師的耐心教導(dǎo)與技 術(shù)支持，給我的啟迪很大。這次的實(shí)習(xí)對(duì)我的人生有很大促進(jìn)，讓我養(yǎng)成了認(rèn)真思考、仔細(xì)探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 張老師實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，敏銳深刻的洞察力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，不斷開拓的工作熱情，為科技事業(yè)忘我工作的精神，無不使我受益匪淺，對(duì)我今后的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。謹(jǐn)此向張老師致以最崇高的敬意和最衷心的感謝 ! 在本課題進(jìn)行期間，同學(xué)和室友的幫助，使課題能夠順利地完成，在此對(duì)他們表示感謝 ! 最后，衷心感謝所有關(guān)心、幫助和支持過我的老師、同學(xué)和朋友們。還有，一直在幕后默默理解、支持和幫助我的家人和朋友們。