幼兒園秋天教案跳舞的樹(shù)葉娃娃-資料下載頁(yè)
2025-10-01 10:37本頁(yè)面
【正文】 、畫(huà)畫(huà)形狀各異的樹(shù)葉。添畫(huà)樹(shù)葉寶寶的頭、手、腳。把自己的樹(shù)葉寶寶剪下來(lái)，布置在一棵樹(shù)的周?chē)??；顒?dòng)七：會(huì)變的樹(shù)葉 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察、收集樹(shù)葉，使幼兒對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。利用樹(shù)葉添畫(huà)等方法，充分發(fā)揮幼兒的動(dòng)手能力及想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)畫(huà)、投影儀、落葉的音樂(lè)各種樹(shù)葉、紙、蠟筆、記號(hào)筆、雙面膠活動(dòng)流程：引起興趣 252。 幼兒操作 252。 互相欣賞 活動(dòng)過(guò)程：一、游戲《拾落葉》老師：風(fēng)爺爺來(lái)了，把樹(shù)上的樹(shù)葉都吹落在地上，我們一 起去撿樹(shù)葉吧！放音樂(lè)，幼兒撿樹(shù)葉。說(shuō)說(shuō)：你撿到的樹(shù)葉是怎樣的，象什么？二、會(huì)變的樹(shù)葉老師：我也撿到了一片樹(shù)葉，看，它變成什么了？幼兒觀看動(dòng)畫(huà)。老師：你們想不想也使你們撿到的樹(shù)葉變一變呢？ 你準(zhǔn)備把你的樹(shù)葉變成什么呢？三、幼兒根據(jù)樹(shù)葉添畫(huà)造型把自己撿到的樹(shù)葉用雙面膠貼在紙上。用記號(hào)筆、蠟筆大膽構(gòu)造、想象?？蛇x擇一片或多片樹(shù)葉自由組合創(chuàng)造。四、互相欣賞把幼兒作品放在投影儀上，一起猜猜小樹(shù)葉變成了什么。[效果記錄：] 今天這一活動(dòng)來(lái)自于我班開(kāi)展的“秋葉”這一探索型主題活動(dòng)。在一次關(guān)于“秋天”的談話中，我班小朋友對(duì)秋天的落葉展開(kāi)了討論。有的小朋友說(shuō)：“風(fēng)太大了，是風(fēng)把樹(shù)葉給吹落下來(lái)的?！庇腥苏f(shuō)：“樹(shù)老了，所以樹(shù)葉會(huì)掉下來(lái)。”“樹(shù)葉黃了，就掉下來(lái)了。”還有小朋友說(shuō)：“有些樹(shù)的葉子是不會(huì)掉的?！痹诤⒆觽兊挠懻撝?，“秋葉”這一探索型主題活動(dòng)就這樣產(chǎn)生了。在孩子們收集樹(shù)葉的過(guò)程中，他們對(duì)樹(shù)葉又提出了許多問(wèn)題，“為什么樹(shù)葉會(huì)變黃？”“為什么有些樹(shù)葉寶寶會(huì)掉下來(lái)，有些不會(huì)掉下來(lái)？”“為什么有些樹(shù)的葉子還是綠的？”“為什么有些樹(shù)葉蟲(chóng)子喜歡吃？”“樹(shù)葉上有葉莖，還有什么呢？”“樹(shù)葉可以用來(lái)干什么？”……孩子們帶著這些問(wèn)題開(kāi)始了探索。他們從網(wǎng)上收集資料，帶來(lái)了各種形狀、各種色彩的樹(shù)葉讓大家欣賞，從書(shū)上、從爸爸媽媽那里知道了好多有關(guān)樹(shù)葉的知識(shí)，有家長(zhǎng)幫著做書(shū)簽，使孩子們知道樹(shù)葉的多種用處。在我班的樹(shù)葉制作區(qū)，我也提供了一些材料供孩子們探索研究，用放大鏡觀察樹(shù)葉的結(jié)構(gòu)，用樹(shù)葉裝飾、剪樹(shù)葉、印樹(shù)葉等。一次，鈕敏學(xué)小朋友在印樹(shù)葉時(shí)，她把兩片樹(shù)葉印在一起，一片是綠色，一片是黃色，她說(shuō)這是一個(gè)胡蘿卜，陶婧菁小朋友把自己印好的樹(shù)葉剪成了一只小白兔，我覺(jué)得這個(gè)很有意思，根據(jù)她們的這一創(chuàng)造表現(xiàn)，我就預(yù)設(shè)了今天的活動(dòng)“會(huì)變的樹(shù)葉”。對(duì)于今天的活動(dòng)，我們的目標(biāo)是，一、通過(guò)收集、觀察樹(shù)葉，激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的探索興趣。二、利用樹(shù)葉添畫(huà)等方法，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。本次活動(dòng)的開(kāi)始部分，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的樹(shù)葉，是幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的回顧，接著的動(dòng)畫(huà)是引起幼兒的興趣，通過(guò)動(dòng)畫(huà)讓幼兒知道根據(jù)樹(shù)葉的色彩、形狀等特點(diǎn)可以變出各種東西，動(dòng)畫(huà)之后，幼兒自己動(dòng)手操作，探索使用各種樹(shù)葉，最后是交流分享。在今天的活動(dòng)中，孩子們用樹(shù)葉變成了小鳥(niǎo)、青蛙、小兔、蝴蝶、娃娃等等，變的方法也有所不同，有的是樹(shù)葉添畫(huà)，有的是印好以后在畫(huà)，有的是直接使用樹(shù)葉“變”，還有的把樹(shù)葉剪成所要的形狀在變……說(shuō)明今天的活動(dòng)是孩子們喜歡的活動(dòng)發(fā)揮了他們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。活動(dòng)八：區(qū)角活動(dòng) 活動(dòng)目標(biāo)：能積極地參與區(qū)角活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。樂(lè)意共同分享快樂(lè)?；顒?dòng)材料： 美工區(qū)： （剪樹(shù)葉、印樹(shù)葉、用樹(shù)葉裝飾等） 益智區(qū)：釣魚(yú)、橡皮筋構(gòu)造等 生活區(qū)：編辮子，蝴蝶結(jié)等 表演區(qū)：時(shí)裝表演等科學(xué)區(qū)：量杯，天平，吸鐵石等 建構(gòu)區(qū)：各類(lèi)積木 活動(dòng)流程：創(chuàng)設(shè)環(huán)境252。 幼兒自主活動(dòng)252。 師生交流 活動(dòng)指導(dǎo)過(guò)程：一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師生共同布置活動(dòng)區(qū)環(huán)境。提醒幼兒能夠在活動(dòng)中專(zhuān)心、認(rèn)真地活動(dòng)。二、幼兒自主活動(dòng)：幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。教師觀察幼兒的活動(dòng)，對(duì)個(gè)別新材料等給予適時(shí)的指導(dǎo)、點(diǎn)撥，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，及時(shí)捕捉幼兒創(chuàng)造意識(shí)。發(fā)現(xiàn)幼兒活動(dòng)中遇到困難想放棄的，給予適時(shí)的指導(dǎo)，爭(zhēng)取取得成功。三、師生交流分享：讓幼兒展示，介紹作品，對(duì)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)給予肯定，增強(qiáng)幼兒的自信心與成功感，體驗(yàn)和分享自己的和別人的快樂(lè)。鼓勵(lì)幼兒大膽地響亮地介紹，語(yǔ)言能完整、流暢。老師對(duì)幼兒的今天活動(dòng)情況作適當(dāng)評(píng)價(jià)。共同收拾各類(lèi)教玩具。
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