幼兒園教案-大班數(shù)學活動9以內的相鄰數(shù)-資料下載頁
2024-10-10 10:03本頁面
【正文】 規(guī)范性，在組織教學活動的過程中，教師的傾聽和應變能力也顯得尤為重要。讓幼兒真正意義上做到“玩中學，學中樂”，從而達到教學效果。這節(jié)課讓我收獲頗多，給我感受最深的是作為一名幼兒教師更要勤于動腦思考選擇好的教學方法。大班數(shù)學活動教案《9以內的相鄰數(shù)》含反思這篇文章共3869字。相關文章《大班數(shù)學教案《認識圖形》》：大班數(shù)學教案《認識圖形》適用于大班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒練習幼兒的視覺辨別能力，了解圓形、橢圓形、三角形、長方形、正方形的主要特征，快來看看幼兒園大班數(shù)學《認識圖形》教案吧?！洞蟀嘟贪浮秷D形碰碰樂》》：大班教案《圖形碰碰樂》適用于大班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒嘗試將三角形裝入盒，有進一步探索的興趣，感受圖形拼搭組合的變化，發(fā)展空間方位知覺能力，發(fā)展目測力、判斷力，快來看看幼兒園大班《圖形碰碰樂》教案吧。第五篇：大班數(shù)學：10以內的相鄰數(shù)大班數(shù)學：10以內的相鄰數(shù)大班數(shù)學：10以內的相鄰數(shù)活動目標：1．探究發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)的規(guī)律。2．嘗試根據(jù)相鄰數(shù)的規(guī)律把畫面補充完整。活動準備：1每人1套1～10數(shù)字卡片，彩筆。2幼兒用書第4頁?；顒舆^程：一、導入活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。1．教師：請你拿出1張數(shù)字卡片，看看卡片上的數(shù)字是幾。2．教師（出示數(shù)字卡片）：誰是我的朋友，請快快站起來。（引導拿相應數(shù)字卡片的幼兒舉起卡片并起立。）教師不斷變化數(shù)字，持該相鄰數(shù)字的卡片的幼兒起立，并說出是幾的小鄰居或大鄰居。一輪游戲后，幼兒換卡片，游戲重新開始。教師可視活動場地的情況，請持相應卡的幼兒跑到教師面前。教師出示數(shù)字卡片，其他幼兒快速找出該數(shù)的相鄰數(shù)。二、找找、畫畫，探究相鄰數(shù)的規(guī)律。教師：小貓開了一個賣飾品的商店，我們一起去看一看，商店櫥窗里的東西是怎么擺放的？請你把書翻到第4頁。教師：小貓在櫥窗里都放了什么？它忘記在中間格子里放東西了，中間的格子里應該放多少樹葉？幼兒自由探究，教師巡回觀察，了解幼兒探究的結果。引導幼兒發(fā)現(xiàn)多一少一的規(guī)律。教師：請你幫助小貓?zhí)砩线@些樹葉。再看看中間格子里要放多少只蘋果，幾朵小花，也請你幫小貓?zhí)砩?。幼兒操作，教師巡回指導，引導幼兒快速完成任務。集體簡單交流操作結果。三、釘釘子，找規(guī)律。教師：小貓還在墻上釘了許多釘子，我們一起來看看，這幾排釘子是怎么排的，請你幫小貓把空行中的釘子釘上。幼兒操作，教師巡回指導幼兒完成操作任務。引導畫完的幼兒從上往下數(shù)一數(shù)，說一說發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。四、找一找，連一連。教師：紅色的小雞帶朋友來到小貓的商店，看一看紅色小雞身上的數(shù)字，它的鄰居是誰？請你用線連一連。幼兒操作，教師巡回指導能力弱的幼兒完成操作任務。幼兒操作數(shù)學操作冊第4頁，教師巡回指導。
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