四川省雅安市20xx-20xx學(xué)年高二英語下學(xué)期第4周周練試題-資料下載頁
2024-11-30 05:02本頁面
【導(dǎo)讀】ifhisbirthdayis.askwhatyoudo,andyou’retooashamedtosay,“Well,I’mwritinganovel,but
【正文】 finance, which I hated. Finally, I got a job? ”可知作者對于找怎樣的一份適合自己的工作這件事漫無目的。故選 C。 6. B 細(xì)節(jié)理解題 。根據(jù)第二段話“ I decided to try to satisfy a deepdown wish to write a novel”可知作者決定寫小說的目的只是滿足自己內(nèi)心深處的愿望，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。故答案為 B。 7. D 推理判斷題。根據(jù)文章第三段話“ It takes confidence to make a new start”“ My confidence dived”“ Believing my novel could not be published, I put it aside”及本段 敘述了作者回答別人問題時提到“ I’ m writing a novel, but I’ m not quite sure if I’ m going to get there”可知，此時他的感覺應(yīng)該是還不完全確定他現(xiàn)在是否還要繼續(xù)寫他的小說。故答案選 D。 8. A 推理判斷題。本段作者表達(dá)他剛剛開始時“ there’ s no end in sight”到后來的“ an unbelievable stroke of luck” “ to be a published writer — is unbelievably rewarding（有回報的） ” 是想要告訴讀者，堅(jiān)持自己的目標(biāo)是值得的，總會碰到運(yùn)氣的降臨。 B項(xiàng)“刻苦努力是成功之路”，不符合文章意思。 C、 D項(xiàng)停留于文章表面意思。故答案為 A。 第 二 節(jié)： 完型填空 （ 20*=50分） 語篇解讀：本文主要介紹的是老師如何向?qū)W生解釋 “war” 這個詞的含義，并使學(xué)生們明白在生活中他們應(yīng)該減少沖突，加強(qiáng)合作。 1．解析：由第一段第三句中學(xué)生們的回答可知，老師問的是如何能促進(jìn)世界和平，故 C項(xiàng)正確。答案： C 2．解析 ：根據(jù)該空后面學(xué)生們的回答可知這是學(xué)生根據(jù)老師提出的問題說出的一些解決“ 建議 ” ，故選 D項(xiàng)。 答案： D 3．解析：制定一部 “ 法律 ” 來制止戰(zhàn)爭。故選 A項(xiàng)。 答案： A 4．解析：根據(jù)空處后的內(nèi)容可知老師已經(jīng)把清單列完了，故選 D項(xiàng)。 plete表示 “ 已完 成的，已結(jié)束的 ” 。 答案： D 5．解析：根據(jù)第二段第一句中的 “the teacher meant ‘war’ as a metaphor ( 暗喻 )”可知，老師問學(xué)生的是在他們的生活中有沒有遇到 “ 像 ” 戰(zhàn)爭一樣的事情，故用 like。 答案： B 6．解析：剛開始學(xué)生們感到很 “ 困惑 ” ，但是最終他們 “ 意識到 ” 老師說的 “ 戰(zhàn)爭 ” 是一個暗喻。 故選 A項(xiàng)。 答案： A 7．解析：參見上題解析。 realize意為 “ 意識到 ” 。 答案： C 8．解析：一個學(xué)生說： “ 當(dāng)我打擾我的哥哥做事情時，他就向我宣戰(zhàn)。 ”bother 表示 “ 打擾，煩擾 ” ，符合語境。 答案： B 9．解析：由 “One student said” 和 “offered one girl” 可知此處是指又一個女孩說，故選 B項(xiàng)。答案： B 10．解析：由第二段學(xué)生們的回答可知任何暴力都是與和平理念相沖突的，這也是對上文的總結(jié)，故用副詞 finally。 答案： D 11．解析： peace與上半句的 violence相對應(yīng)，任何暴力都與 “ 和平 ” 相沖突，故 A項(xiàng)正確。答案： A 12．解析：根據(jù)學(xué)生的談?wù)摚蠋熯M(jìn)行總結(jié)，并且 “ 引出 ” 了一個理念，故選 C 項(xiàng)，其他三項(xiàng)均不符合語境。答案： C 13．解析：根據(jù)該空前面的 “decrease violence and increase peace in their own lives”可以推知是通過放棄武力的方式來減少暴力，增加和平，故選 B項(xiàng)。 答案： B 14．解析：她要求學(xué)生記錄一下在這周余下來的時間里用和平而不是暴力的方式來處理問題的次數(shù)。 spend some time doing “ 花費(fèi)時間做某事 ” ，故 C項(xiàng)符合語境。 答案： C 15．解析：見上題解析。 instead of表示 “ 而不是 ” 。前三項(xiàng)分別表示 “ 除了 ”“ 遠(yuǎn)離 ”“ 不顧，不管 ” ，均不符合語境。 答案： D 16．解析： where 引導(dǎo)定語從句修飾先行詞 examples，且 where 在從句中作狀語，故選 B項(xiàng)答案： B 17．解析：由第三段第二句中的 “in their own lives” 提示可知應(yīng)選 C，此處表示 “ 個人生活 ” 。答 案： C 18．解析：根據(jù)該空后面的 “that decreased conflict” 可 知應(yīng)該是重新制訂了學(xué)校 “ 規(guī)則 ” ，故選 A項(xiàng)。 答案： A 19．解析：家庭作業(yè)變得更加有創(chuàng)造性和趣味性。故 D 項(xiàng)正確。其他三項(xiàng)分別表示 “ 相似的 ”“ 熟悉的 ”“ 令人迷惑的 ” ，均與語境不 符。 答案： D 20 解析：家長教師交流會也總是以學(xué)生們的活動開始的，故選 A項(xiàng)。后三項(xiàng)分別表示 “ 屬于 ”“ 忍受 ”“ 達(dá)到 ” ，均不符合語境。 答案： A 第三節(jié) 語法填空 (共 10 小題；每小題 ，滿分 15 分 ) 31. who 32. But 33. a 34. hid 35. Another 36. it 37. saying 38. will be 39. strength 40. Under 第 四 節(jié)： 短文 改錯 （ 10*=11分） 1. was改為 am 2. your改為 you 3. thank改為 thanks 4. 去掉 on 5. by改為 for 6. teach改為 teaching 7. had改為 have 8. may后加 not 9. Whenever改為 Wherever 10 Hope 改為 Wish
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