【導(dǎo)讀】人類的活動往往會造成空氣的污染(air. 業(yè)污染源、交通污染源和生活污染源等。被污染了的空氣會嚴(yán)重地?fù)p害人體的健康,破壞人體血液輸氧功能,肺”;導(dǎo)致云霧增多,監(jiān)測空氣環(huán)境的質(zhì)量。了空氣質(zhì)量日報的制度??諝赓|(zhì)量級別三項內(nèi)容。既然空氣污染給人類和自然帶來這么大的。例如,工廠的廢氣,必須經(jīng)過除塵、用無鉛汽油;植樹種草,增加綠化面積。
【總結(jié)】金屬的冶煉金屬在自然界的分布比較活潑的以化合態(tài)存在,是較普遍的存在形式什么叫金屬的冶煉實質(zhì)是把金屬從礦石中還原出來的過程金屬冶煉的一般步驟礦物的富集去雜礦物金屬在自然界存在形式動物體內(nèi)植物體內(nèi)少數(shù)不活潑的能以游離態(tài)存在。冶煉精煉如金鉑銀銅金屬冶煉的方法熱分解法
2025-11-19 00:02
【總結(jié)】第四節(jié)化學(xué)與環(huán)境保護第九單元化學(xué)與社會南沙河中學(xué)化學(xué)組一、保護生命之源——水1.水污染的三個來源:工業(yè)廢水、廢氣、廢渣農(nóng)業(yè)化肥、農(nóng)藥隨水流入河中生活污水任意排放:水污染的現(xiàn)象::(1)利用化學(xué)方法處理:(2)水污染的綜合防治措施二、還人類潔凈的空氣:化石燃料的燃燒
2025-11-09 20:22
【總結(jié)】化學(xué)就象你頭頂上的果實,只要肯稍作努力,成功的甜蜜就屬于你!祝你成功!渭南市實驗初中高武生物質(zhì)分子原子離子構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒--------分子一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識分子的真實存在2、了解分子的基
2025-11-29 08:54
【總結(jié)】《潔凈的燃料-氫氣》同步練習(xí)我夯基我達標(biāo)(),屬于混合物,火焰是淡藍(lán)色的、無氣味,難溶于水的氣體,實驗室可以用排水法收集氫氣[,生成唯一產(chǎn)物——水,該反應(yīng)也能證明水的組成思路解析:水是由氫元素和氧元素組成的,是純凈物,不是由氫氣和氧氣組成的混合物,所以A錯誤;氫氣可以在空氣中燃燒,燃燒是氫氣和氧氣發(fā)生化學(xué)
2025-11-06 07:35
【總結(jié)】第五章第一節(jié)潔凈的燃料――氫氣同步練習(xí)()硫酸2、確定某種氣體的實驗室制法時,不需考慮的是()A、反應(yīng)條件和藥品B、實驗裝置C、氣體的驗證D、氣體的用途,供選用的儀器有:①酒精燈②鐵架臺(帶鐵夾)③試管④導(dǎo)氣管⑤水槽⑥錐型瓶⑦長頸漏斗⑧雙孔塞
2025-11-27 00:10
【總結(jié)】☆基礎(chǔ)知識鞏固◆空氣的成分1.最早運用天平作為研究化學(xué)的工具,并通過實驗證明空氣成分的科學(xué)家是()A.法國科學(xué)家拉瓦錫B.瑞典化學(xué)家舍勒C.英國化學(xué)家普利斯特里D.英國化學(xué)家湯姆遜2.空氣的成分按體積計算,下列結(jié)論不正確的是()A.氮
2025-11-27 00:29
【總結(jié)】第1節(jié)溶液的酸堿性區(qū)分酸性溶液和堿性溶液常見物質(zhì)的pH內(nèi)容提要13檢驗溶液酸堿性強弱的程度pH與生命活動24學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會區(qū)分酸性溶液與堿性溶液2、會用酸堿指示劑定性地檢驗溶液的酸堿性3、會使用pH試紙定量地測定溶液的酸堿度4、知道常見物質(zhì)的pH以及pH對生命活動
2025-11-16 22:03
【總結(jié)】一物到處有,用棒趕不走;眼睛看不見,手摸也沒有;咀嚼無滋味,沒它活不久。猜猜看江蘇省宿豫中學(xué)丁衛(wèi)國想一想:空氣無色無味,不易覺察,你能用一個簡單的實驗或列舉實例來說明空氣確實存在嗎?1)空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓——集氣
2025-11-29 06:46
【總結(jié)】空氣的成分第二課時教學(xué)目的理解純凈物、混合物的概念,學(xué)會辨別純凈物、混合物。教學(xué)重點混合物、純凈物的概念。教學(xué)難點混合物、純凈物的概念。教學(xué)過程[復(fù)習(xí)提問]空氣中各成分的名稱及體積分?jǐn)?shù)。[板書]氮氣和稀有氣體[講述]上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了空氣的組成,我們知道了空
2025-11-26 11:21
【總結(jié)】化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)前各反應(yīng)物的質(zhì)量總和與反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和之間可能有哪幾種關(guān)系呢?提出問題:作出假設(shè):生成物的質(zhì)量總和反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于大于小于方案一:白磷燃燒前后質(zhì)量的測定方案二:鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定活動與探究一:實驗方案
2025-11-19 00:40
【總結(jié)】◆金屬資源的消耗常見金屬元素鋁鐵銅鋅鉛金錫銀開采年限257195422726261716人們采取了許多措施,但每年全世界因生銹而損失的鐵約占世界年產(chǎn)量的四分之一??!◆鐵生銹條件的探究請思考.哪種條件下,鐵容易生銹?為什么
2025-11-29 07:01
【總結(jié)】擁抱美好未來平潭一中:林正庭1,當(dāng)今社會變化發(fā)展的新趨勢:?知識門類激增?大量的邊緣學(xué)科涌現(xiàn),?知識更新周期縮短,?信息化特征明顯2,21世紀(jì)對我們提出的新要求:創(chuàng)新精神團隊精神終身學(xué)習(xí)開放的胸懷Ipod的故事?Ipod是美國蘋果電腦公司生產(chǎn)的一款影音播放器.在
2025-11-18 23:59
【總結(jié)】常見的堿,堿的通性(復(fù)習(xí)課)練習(xí):1、氫氧化鈉是色體,溶于水,有強烈的腐蝕性,因此,它的俗名又叫、、,固體氫氧化鈉暴露在空氣里,容易吸收而發(fā)生潮解。氫氧化鈣是狀物質(zhì),溶于水,俗稱
2025-11-19 01:17
【總結(jié)】第七章溶液第一節(jié)溶解的現(xiàn)象海洋是巨大的資源寶庫,其中含有80多種元素海水是純凈物,還是混合物呢?藥品:蔗糖硫酸銅晶體食鹽儀器:試管(四支)步驟:蔗糖放入水中食鹽放入水中硫酸銅晶體放入水中現(xiàn)象形成什么探究實驗一:物質(zhì)溶于水會形成什么?思考
2025-11-29 12:59
【總結(jié)】???,發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,其可能的原因是什么?噴霧寫字實驗方法:用裝有某種溶液的噴霧器向一張白紙上噴霧,觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生?實驗現(xiàn)象:白紙上出現(xiàn)四個紅色大字“化學(xué)變化”實驗思考:從噴霧寫字你想到了什么問題?學(xué)問,首先要學(xué)會提問!變化前變化時變化后有無新
2025-11-29 04:31