粵教版道德與法治七年級下冊822犯罪要受到刑事制裁4-資料下載頁
2024-11-30 04:57本頁面
【導(dǎo)讀】犯罪有哪三個特征？我國的刑罰如何分。請同學(xué)們結(jié)合學(xué)習(xí)目標，在小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)成果，達成共識。，確保人人參與。，同時討論應(yīng)如何評價。相信自己，你會成功！當(dāng)達到聚眾斗毆,多次參與,作用、遏制其他犯罪行為。民利益的有力武器。以酌量發(fā)給報酬。1個月以上6個月以下，無期徒刑剝奪犯罪分子終身自由，關(guān)押并強制勞動改造。僅次于死刑的嚴厲刑罰。如果不必立即執(zhí)行，刑用時是一種重刑。無償?shù)厥諝w國有。未成人正處在人生的初始階段，都在召喚著我們。的自由，創(chuàng)造我們美好的未來。七年級學(xué)生小張，沾染了賭博的惡習(xí)，被超市捆綁示眾。對該事件認識正確的。人民法院對犯罪分子實行懲罰是強制性的，這種懲罰方式在法律上被稱作刑罰。
【正文】 、有期徒刑、無期徒刑和死刑 Ｄ .管制、拘役、罰金、沒收財產(chǎn)屬于附加刑 七年級六班的同學(xué)學(xué)習(xí)了 “違法與犯罪 ”的相關(guān)知識后，分小組進行了課堂討論。同學(xué)們的下列發(fā)言不正確的有 Ａ .未成年人一旦沾染不良行為，必定會走向違法犯罪 Ｂ .如果違法情節(jié)輕微，可以不承擔(dān)法律責(zé)任 Ｃ .違法不一定犯罪，犯罪一定違法 Ｄ .只要違法，就會受到刑罰處罰 反饋練習(xí) 5 高某以優(yōu)異的成績考入縣城的重點中學(xué)，剛開始他學(xué)習(xí)非常努力，成績也在班里名列前茅。隨著對中學(xué)生活的慢慢熟悉，他開始羨慕并開始結(jié)識社會上一些所謂有錢的 “哥們 ”，逃課、泡網(wǎng)吧，進營業(yè)性歌舞廳。老師多次教育，他都不思改過。后來為了上網(wǎng)、請客，他多次偷來同學(xué)的手機和電腦去賣，結(jié)果被行政拘留。但是他仍然繼續(xù)和他的 “哥們 ”一起在社會上惹是生非。一天晚上，他攔路搶劫了一名婦女，并用利器刺傷該婦女。高某因此受到了刑罰處罰。 閱讀材料，運用所學(xué)知識，思考下列問題： 反饋練習(xí) 6 什么是犯罪？犯罪的基本特征是什么？ 上述案例中高某的哪些行為屬于犯罪？ 高某從一名成績優(yōu)異的學(xué)生演變?yōu)榉缸锓肿?，給我們什么教訓(xùn)？ 答：犯罪是指那些嚴重危害社會，觸犯刑法并依法應(yīng)該受到刑罰處罰的行為。犯罪具有以下三個特征： 嚴重的社會危害性； 觸犯了刑法； 應(yīng)該受刑罰處罰。 答：高某攔路搶劫一名婦女，并用利器刺傷該名婦女 答：給我們的教訓(xùn)是： （ 1）如果不懂法，不守法，日常生活中的一些不良行為會逐漸演變?yōu)檫`法犯罪行為。 （ 2）高某正是放松對自己的要求，漠視法律，最后一步步走向犯罪的深淵，我們青少年要防微杜漸，嚴格要求自己，做個遵紀守法的好公民。 由學(xué)科班長對本節(jié)課進行總結(jié)： 、內(nèi)容理解、深刻感悟等方面來總結(jié)。 給予肯定和鼓勵。 。 作業(yè)布置 刑法有什么意義？ 我國的刑罰如何分類？ zlZ 祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步！
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