【導讀】不同的花為什么要在不同的季節(jié)開放呢?植物的開花受什么條件影響呢?放受光照、溫度等外界條件的影響。都是不一樣的,但它們卻有著相同的結構。對照花的結構模式圖,按照從外到內(nèi)的順序,認識百合花的各部分結構。方式,并完成書上的圖表。用刀片切開子房,觀察其內(nèi)部結構。書中圖表,另一人在白紙上貼圖。與果實和種子的形成有關。
【總結】教案課題鳥類的生殖與發(fā)育(1課時)課型新授課教學目標及重點、難點教學目標知識目標:1、描述鳥類的生殖與發(fā)育過程;2、舉例說出常見的早成鳥和晚成鳥。能力目標:1、培養(yǎng)學生觀察、探究的能力;2、培養(yǎng)學生表達交流的能力。情感目標:1、通過介紹鳥類育雛的行為,培養(yǎng)學生對父母的感激之情。2、
2024-11-20 00:54
【總結】在嚴冬季節(jié),我們能吃到的新鮮的蔬菜(反季節(jié)蔬菜),是人們利用光合作用原理在溫室中栽培出來的。那么農(nóng)民利用溫室種植蔬菜的道理是什么?玻璃溫室說出溫室中的調(diào)控系統(tǒng)是怎樣調(diào)節(jié)二氧化碳濃度的二氧化碳是植物光合作用的主要原料,而適當?shù)卦黾訙厥抑械亩趸紳舛葧r會使光合作用增強。當空氣中的
2024-12-08 04:41
【總結】鳥類的生殖與發(fā)育雞卵卵白卵黃卵帶胚盤發(fā)育中的胚胎發(fā)育中的胚胎
2024-12-08 12:34
【總結】花中珍品第三節(jié)開花和結果種子根葉莖開花、結果種子生長繁殖萌發(fā)思考:植物開花的意義?山丹丹花桃花牡丹花白菜花花的那一部分將來能發(fā)育成果是呢?對于植物繁衍后代來說,花的哪些結構是最重要的?開花1開花
2024-11-30 13:41
【總結】花花柄萼片花瓣子房花柱柱頭雌蕊花藥花絲雄蕊花的結構花的結構雄蕊雌蕊花萼花冠縱切放大子房重點:子房的結構子房壁卵細胞極核胚珠胚珠胚珠是將來果實的種子討論:,將來哪
2025-01-07 07:23
【總結】第3單元生物圈中的綠色植物第五章綠色植物的一生自主學習發(fā)現(xiàn)問題重難探究解決問題第3單元生物圈中的綠色植物第五節(jié)植物的開花和結果第2課時果實的形成和結構第2課時果實的形成和結構學習目標說出植物果實的結構以及花的各部分結構是如何發(fā)育成果實的。(重
2025-06-12 12:00
2025-06-21 07:33
【總結】第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育?鳥的生殖和發(fā)育過程?觀察雞卵的結構?訓練鳥的生殖和發(fā)育過程請觀察下頁的圖片。孔雀開屏丹頂鶴在跳舞織布鳥在筑巢雌雄鳥在交配鳥在孵卵親鳥在給雛鳥喂食鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個階段,每個
【總結】第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用單縣第二實驗中學生物工作室教學目標?1、描述綠色植物為生物提供了食物和能量;理解綠色植物事“能量轉化器”。?2、明確綠色植物有助于維持生物圈中的碳—氧平衡;理解綠色植物是自動“空氣凈化器”。?3、描述生物圈中的水循環(huán)過程,以及綠色植物在生物圈水循環(huán)中的
2024-11-30 06:12
【總結】課題:鳥類的生殖和發(fā)育教學目標?知識目標:1、說出鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結構特點。2、描述鳥的生殖和發(fā)育過程。3、觀察雞卵的結構,并說出各部分結構的名稱。4、建議參觀或參與家禽養(yǎng)殖活動。?過程與方法本節(jié)課教學過程是通過對各種鳥類的求偶方式不同的表演,導入本節(jié)課的學習主題。學生對鳥類比較熟悉
2024-12-08 04:30
【總結】鳥類的生殖與發(fā)育●教學目標知識目標1.通過對鳥的形態(tài)結構、生理行為的觀察與探究,使學生能闡明鳥類適于空中飛行的特點。2.通過對各種鳥的觀察與比較,使學生能概述鳥類的主要特征。能力目標1.通過對“鳥適于飛行的特點”的探究,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。2.通過對“鳥的資料”的閱讀和學習,培養(yǎng)學生形成和具有善于搜集
2024-12-08 02:26
【總結】第五節(jié)光合作用和呼吸作用原理的應用一、教學目標:知識性目標:1、舉例說出二氧化碳能夠使農(nóng)作物增產(chǎn)。(重點)2、舉例說出溫度和氧氣影響農(nóng)作手生物和果蔬保鮮。(重點)3、舉例說出光合作用和呼吸作用原理在生產(chǎn)實踐中的應用。技能性目標:培養(yǎng)學生根據(jù)已有的信息從不同角度、不同方面進行思考,解決問題的能力。二、
2024-11-20 00:55
【總結】第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用第一課時【學習目標】1、描述綠色植物為生物提供了食物和能量;理解綠色植物是“能量轉化器”。2、明確綠色植物有助于維持生物圈中的碳—氧平衡;理解綠色植物是自動“空氣凈化器”。3、了解溫室效應、臭氧層破壞等現(xiàn)象的成因及危害。4、主動獲得積極的情感體驗,關注自己的生存環(huán)境,形成熱愛生命、保護生態(tài)環(huán)境的意識
2024-12-08 22:05
【總結】第五節(jié)植物的開花和結果一、開花開花:是指花瓣展開,露出雄蕊和雌蕊的現(xiàn)象。植物的花期有長有短。如:月季,可持續(xù)幾個月;有的很短,如:曇花。名稱數(shù)量顏色功能花萼花瓣雄蕊雌蕊55無數(shù)1綠色粉紅色黃色黃綠色保護
2024-11-28 00:06
【總結】第15章第5節(jié)生物的變異同步練習一、選擇題1、下列各項中不屬于變異的是()A、父母都是雙眼皮,兒子是單眼皮B、姐姐有酒窩,妹妹沒有酒窩C、羊有角,馬沒有角D、父母胖,女兒瘦2、下列各項中不屬于可遺傳變異的是()A、月季花的紅色與白色
2024-12-04 18:46