語文版八上世紀之交的科學隨想之一-資料下載頁
2024-11-30 03:40本頁面
【導讀】1922年9月22日出生于中國安徽省合肥市。1945年赴美求學，1948年獲芝加哥大學。1958～1979年獲普林斯頓大學和波。1971年以來楊振寧多次到中國，對中。國的科技政策提出許多很有建設性的重要建議。中國學者和留學生在美進行科研和學習。粒子發(fā)現簡史》等。本杰明·富蘭克林是18世紀美國最偉大的科學。家，著名的政治家和文學家。位杰出的社會活動家。他參加了第二屆大陸會。議和《獨立宣言》的起草工作。對奴役黑人的運動。1879年3月14日生于德國一個。經營電器作坊的小業(yè)主家庭。1939年他獲悉鈾核裂變及其鏈式。反應的發(fā)現，上書羅斯福總統(tǒng)。建議研制原子彈，以防德國。第二次世界大戰(zhàn)結束前夕，美國在日本兩個城市上空。投擲原子彈，愛因斯坦對此強烈不滿。戰(zhàn)后，為開展反對核。戰(zhàn)爭的和平運動，進行了不懈的斗爭。1955年4月18日逝世。舉世聞名的美國電學家和發(fā)明家，愛迪生一生共有約兩千?！瓣P聯(lián)”是指事物相互之間發(fā)生牽連和影響。展大大促進了人類的生產力。因地制宜，因人制宜，因國家制宜。
【正文】 么在這兩百多年間能夠產生這么多的新事物呢 ？ 歸根到底 ， 很簡單 ， 是因為工業(yè)的發(fā)展大大促進了人類的生產力 。 這個變化是一件非常驚人的事情 。 我可以隨便舉個例子：一百年以前 ， 世界的農業(yè)人口占人口總數的 80％以上；今天 ， 美國的農業(yè)人口 ， 只 占全國人口的 1％ ～ 2％ ， 可是他們生產出來的糧食 ， 不僅可以供全美國人食用 ， 還可以出口到世界各地去 。 1． 選段以 _ 的修辭手法提出了說明的重點： 設問 兩百年來產生這么多新事物的原因在于工業(yè)的發(fā)展大大促進了人類的生產力。 2． 為了闡釋清楚說明重點 ， 作者采用了什么說明方法 ？ 舉例子、列數字、作比較 3． 文中加橫線的 “ 只 ” 起到了什么樣的表達效果 ？ “只”，強調了美國農業(yè)人口占全國人口的比率之低，并和下文他們糧食產量之高形成更為鮮明的對比，突出“工業(yè)的發(fā)展大大促進了人類的生產力”。 4作者對于“科”與“技”的關系持什么看法？ 二者誰更重要些的問題，沒有簡單答案，要因地制宜，因人制宜，因國家制宜。 文中第 6段作者指出，世界是由三個互相關聯(lián)的環(huán)節(jié)推動前進的，用“ → 、 ← ”表示出三者的關系。明確這是一個良性循環(huán)。 ? 科技 ? ↗↘ ? 經濟 ← 工業(yè) 拓展 : ? 你學了本文之后學到了什么？你認為自己應該怎樣學習？ 學習目標 ?了解課文內容：新事物出現的原因，中美教育哲學的異同等。 ?掌握文章使用的說明方法。 ?了解說明文語言的準確性。
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