【正文】 論知識(shí)和外科知識(shí)?！叭藡D女節(jié)”舉行護(hù)理技術(shù)操作比賽，并評(píng)選，分別給予了獎(jiǎng)勵(lì)。加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理，堅(jiān)持了床頭交接班制度和晨間護(hù)理。堅(jiān)持護(hù)理業(yè)務(wù)查房：每月輪流在三個(gè)病區(qū)進(jìn)行了護(hù)理業(yè)務(wù)查房，對(duì)護(hù)理診斷、護(hù)理實(shí)施進(jìn)行探討，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)水平的目的。9月份至11月份對(duì)今年新進(jìn)院的的護(hù)士進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，內(nèi)容為基礎(chǔ)護(hù)理與?？谱o(hù)理知識(shí)，組織護(hù)士長(zhǎng)每人講課，提高護(hù)士長(zhǎng)帶教水平。全院有5名護(hù)士參加護(hù)理大?？荚?，有4名護(hù)士參加護(hù)理大專函授。編后語(yǔ)：上文就是給您帶來(lái)的護(hù)士長(zhǎng)年終工作總結(jié)范文，希望可以更好的幫助到您！編后語(yǔ)：以上這份“護(hù)士長(zhǎng)年終工作總結(jié)范文”的工作總結(jié)內(nèi)容就是這樣子，希望對(duì)您寫工作總結(jié)有所幫助！篇四：2013年普外科護(hù)士長(zhǎng)工作總結(jié) 2013年普外科護(hù)士長(zhǎng)工作總結(jié)在院長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在護(hù)理部帶領(lǐng)下、在各部門密切配合和支持下，結(jié)合護(hù)理部年初制訂的工作計(jì)劃和目標(biāo)管理，科室全體護(hù)理人員團(tuán)結(jié)一致、以二甲復(fù)審為工作重點(diǎn)，認(rèn)真完成了2013的各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)自身在政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和管理能力等綜合能力方面都有很大提高 在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，本人工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，不斷向經(jīng)驗(yàn)豐富、工作突出的護(hù)士長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作經(jīng)驗(yàn)及方法，學(xué)習(xí)她們的管理機(jī)制、排班方法、工作狀態(tài)。全年共護(hù)理病人700余人，手術(shù)500多例，搶救病人20余人，無(wú)一例投訴，病人滿意度達(dá)95%以上。在科內(nèi)我根據(jù)《二級(jí)甲等綜合醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)，在護(hù)理部組織下全科護(hù)士認(rèn)真學(xué)習(xí)每一項(xiàng)的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，并按照每項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)要求逐步理順每一項(xiàng)工作。不斷強(qiáng)化安全意識(shí)教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時(shí)要及時(shí)提醒，并提出整改措施。加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的管理，如節(jié)假日、雙休日、工作繁忙、易疲勞時(shí)間、交接班時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督和管理。加強(qiáng)重點(diǎn)病人的管理，如危重病人、手術(shù)病人、老年病人等把他們做為例會(huì)及交接班時(shí)討論的重點(diǎn)，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估，達(dá)成共識(shí)，保證病人得到及時(shí)有效的護(hù)理。對(duì)重點(diǎn)員工的管理，如實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等，對(duì)她們進(jìn)行法律意識(shí)教育，提高他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及能力，使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對(duì)病人實(shí)施護(hù)理。同時(shí)指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)師資格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。做好急救藥械的管理工作，每班交接時(shí)認(rèn)真核對(duì)急救物品、藥品、設(shè)備做到“四定”及時(shí)補(bǔ)充急救藥品，帳物相符，做到完好備用，確保其完好率達(dá)100%。完善護(hù)理文件記錄，減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問(wèn)題，規(guī)范護(hù)理文件記錄，認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中“十字原則。根據(jù)護(hù)理質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)的要求，在護(hù)理部的指導(dǎo)下，我科成立護(hù)理質(zhì)控小組，對(duì)小組成員科內(nèi)進(jìn)行了各“護(hù)理質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使質(zhì)控小組能較好地開展工作，對(duì)于反復(fù)出現(xiàn)及原則性錯(cuò)誤與護(hù)士質(zhì)控相結(jié)合，并隨時(shí)予以監(jiān)督。為確保護(hù)理安全，要求護(hù)士遵守護(hù)理核心制度、各項(xiàng)規(guī)章制度及各項(xiàng)操作規(guī)程，嚴(yán)把護(hù)理質(zhì)量關(guān)，防范護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生。積極開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，始終以病人為中心，落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，為病區(qū)患者提供安全、優(yōu)質(zhì)、滿意的護(hù)理服務(wù)提高患者的滿意度。加大落實(shí)、督促、檢查力度，注意對(duì)護(hù)士操作流程質(zhì)量的督查。抓好二級(jí)質(zhì)控管理按要求開展質(zhì)控活動(dòng)。執(zhí)行apn排班，明確分工、責(zé)任到人、做到人人參與、層層管理、共同把關(guān)、確保質(zhì)量。同時(shí)做好培訓(xùn)及帶教工作，按護(hù)理部以及科室計(jì)劃，每月進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、?？萍寄芘嘤?xùn)，按層級(jí)對(duì)護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)，并按時(shí)進(jìn)行理論及技能操作考試。積極鼓勵(lì)和支持護(hù)理人員參加“自考”、“網(wǎng)絡(luò)教育”等學(xué)習(xí)，提高護(hù)士學(xué)歷層次。今年已有三位護(hù)士考取本科。當(dāng)然，工作中還有不足的地方。如：管理經(jīng)驗(yàn)不夠 作的輕重緩急的把握上不夠到位導(dǎo)致計(jì)劃中的工作有未按時(shí)落實(shí)現(xiàn)象，優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作中的疾病健康教育方面有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在2014年的工作中，我著重于加強(qiáng)?？浦R(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)一步加大科室護(hù)理質(zhì)量檢查力度、管理力度，狠抓基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)患溝通、健康宣教等工作。強(qiáng)化制度落實(shí)，消除安全隱患，安全工作常抓不懈。加強(qiáng)核心制度的學(xué)習(xí)和落實(shí)。在做好常規(guī)臨床護(hù)理工作的同時(shí)，積極探索新知識(shí)、新業(yè)務(wù)、新技能，有創(chuàng)造性的開展工作?？傊荒陙?lái)我和科室全體醫(yī)護(hù)人員同心同德，克服困難，以醫(yī)院大局為重，不斷提高醫(yī)療護(hù)理水平，切實(shí)為病患提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在今后的工作中，無(wú)論從管理、服務(wù)、還是追求質(zhì)量上，我們都力爭(zhēng)邁上一個(gè)新臺(tái)階。第五篇：護(hù)士長(zhǎng)工作計(jì)劃瞧,這快樂(lè)的一家子!今天,我所寫的這一家子并不是我的家,也不是我所想像的家,，貓媽媽，貓哥哥與貓妹妹。這一家的成員個(gè)個(gè)長(zhǎng)得不凡。它們的白毛仿佛被染色了，變成了虎皮貓。貓爸爸長(zhǎng)著幾根胡須，兩只發(fā)亮的眼睛看著就讓人害怕。貓媽媽披著虎皮，打扮得很漂亮，脖子上的一圈黑毛仿佛圍著一條黑絲巾，一看就是屬于那種氣質(zhì)型的美女。下面出場(chǎng)的就是貓哥哥和貓妹妹了，貓哥哥已經(jīng)三歲了，長(zhǎng)得虎頭虎腦的，能幫爸爸媽媽們做一些事情了。貓妹妹才出生一歲左右，那白色的外衣泛著絲微的紅意，就像一個(gè)巴比娃娃，可愛(ài)極了，同時(shí)她也很勤勞。這一家子花了我外婆不少的心思，他們的經(jīng)歷也很奇特，但幾乎都是快樂(lè)的。貓爸爸是外婆從外面買來(lái)的，貓媽媽是一次偶然看見(jiàn)了貓爸爸，對(duì)他一見(jiàn)鐘情，至于二只小貓不用我說(shuō)，大家也應(yīng)該知道了。上個(gè)周末，我去了外婆家。早晨，我還在做夢(mèng)，就聽見(jiàn)外面出現(xiàn)了幾聲“喵喵”的叫聲。我知道這是他們一家在做早操呢。同時(shí)我也知道這還是外婆和外公他們的小鬧鐘。當(dāng)我吃完早飯走到虎皮貓一家的餐桌旁，看見(jiàn)那兒的盤子里只有一條魚，我很好奇，平時(shí)不是有四條嗎？一家子一人一條的，今天是怎么了？我去問(wèn)外婆才知道剛才有一只貓趁他們不注意，將魚偷走，幸虧貓爸爸發(fā)現(xiàn)及時(shí)，才奪回一條。貓爸爸讓給了妻子，貓媽媽又讓給了貓哥哥，貓哥哥主動(dòng)讓給妹妹，妹妹竟然又給了爸爸。這樣有了幾個(gè)來(lái)回，原來(lái)的那只貓吃饞了嘴，想今天徹底吃個(gè)“大餐”，又回來(lái)了。剛要叼走，貓爸爸又發(fā)現(xiàn)了，便與他打了起來(lái)，貓媽媽也來(lái)了，最后，兩只小貓也出來(lái)了，大家齊心協(xié)力很快就打敗了那只貓，成功的奪回了僅剩的這條魚，一家人美美地把它分吃了。吃完午飯，他們一家子休息了一會(huì)兒，便開始了他們家的娛樂(lè)活動(dòng)。他們今天玩得是捉迷藏，由貓哥哥和貓妹妹躲，貓爸爸和貓媽媽捉。貓哥哥“嗖”得一聲竄上了一棵大樹，貓妹妹躍入了草叢中。貓媽媽叫了幾聲，貓哥哥竟自己走了下來(lái)，還到處望了望，我想應(yīng)該是貓媽媽說(shuō)：“孩子們吃飯了?！必澇缘呢埜绺缇蛻?yīng)聲而下了。下面來(lái)捉妹妹了，大家想了很多的辦法，都沒(méi)有找到貓妹妹，也沒(méi)有法子把她誘騙出來(lái)。最后只好認(rèn)輸了，貓妹妹便快樂(lè)地跑了出來(lái)。這個(gè)家庭雖然不是人，是動(dòng)物，但是他們卻富有我們?nèi)祟惖母星?，生活得很快?lè)，很美好。我喜歡他們。