遼、夏和北宋的和戰(zhàn)-資料下載頁

【總結(jié)】,統(tǒng)一契丹各部,建立契丹政權(quán)的是()A阿保機(jī)B阿骨打C元昊D趙匡胤------族建立的()A契丹B女真C黨項(xiàng)D回紇()A北宋與遼B北宋與西夏C南宋與金

2024-11-10 09:13

歷史北師大版七下2-10遼、西夏與北宋并立課件-資料下載頁

【總結(jié)】有一個(gè)古老的傳說：有男子乘白馬自湟河（今西拉木倫河）而來，女子乘青牛自土河（今老哈河）而來，二者相遇，結(jié)為配偶，生八子。他們的子孫繁衍成為八個(gè)部落.黃袍加身石碑趙匡胤速讀課本第54到55頁內(nèi)容，查出“三兄弟檔案”，完成表格。政權(quán)名稱建立時(shí)間建立者民族都城

2025-06-21 08:10

華師大版歷史七下遼、宋、西夏、金并立1-資料下載頁

【總結(jié)】第7課遼、宋、西夏、金并立一、遼、北宋、西夏并立1、遼、北宋、西夏并立①遼朝：耶律阿保機(jī)（契丹族）建立，建立“南北面官制”②北宋：趙匡胤陳橋兵變，“杯酒釋兵權(quán)”加強(qiáng)中央集權(quán)③西夏：元昊（黨項(xiàng)族）自稱大夏皇帝2、北宋與遼、西夏和戰(zhàn)西夏北宋遼（宋夏和議）（澶淵之盟）二、南宋與金對(duì)峙

2024-11-30 07:57

冀人版歷史七年級(jí)下冊(cè)第8課遼、西夏與北宋的對(duì)峙1-資料下載頁

【總結(jié)】1、封建社會(huì)形成、初步發(fā)展，首次一統(tǒng)時(shí)期——戰(zhàn)國、秦漢2、封建國家的分裂和民族融合時(shí)期——三國、兩晉、南北朝3、封建社會(huì)的繁榮發(fā)展時(shí)期——隋唐4、封建國家的再次分裂和封建經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展

2024-12-08 15:20

川教版歷史七下遼、宋、西夏、金的并立2-資料下載頁

【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】1，通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解這一時(shí)期民族政權(quán)并立的基本史實(shí)，把握民族政權(quán)并立這一特殊時(shí)代的基本脈絡(luò)。2，通過學(xué)習(xí)和思考本課所敘述的各民族政權(quán)的并立與和戰(zhàn)關(guān)系，認(rèn)識(shí)到民族友好、民族融合始終是我國多民族國家發(fā)展的主流，正確認(rèn)識(shí)澶淵之盟、宋金議和對(duì)民族和平與發(fā)展所起的作用，培養(yǎng)學(xué)生

2024-11-30 07:27

冀教版歷史七下大唐盛世1-資料下載頁

【總結(jié)】第3課大唐盛世?女皇武則天?開元之治?大都會(huì)長(zhǎng)安?唐朝的衰落武則天（624—705），唐高宗李治皇后，后為周皇帝。是中國歷史上唯一的女皇帝。女皇武則天（690—705在位）你說我說大家說———“評(píng)價(jià)”武則天武則天的無字碑肯定武則天是我國歷史上唯一的女皇帝，

2024-11-27 22:53

北師大版歷史七下遼、西夏與北宋并立同步訓(xùn)練2-資料下載頁

【總結(jié)】第10課遼、西夏與北宋的并立課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí)，意味著你]1、知道遼、宋、西夏使三個(gè)并立的政權(quán)，能說出耶律阿保機(jī)、趙匡胤、元昊功績(jī)。2、清楚了遼西夏與北宋和戰(zhàn)帶來和平局面，同時(shí)雙方互市促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化交流3、發(fā)現(xiàn)遼西夏“以漢制漢”加快了民族之間融合的道理。[課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練1、澶淵之盟在客觀上所起的重

2024-12-03 03:52

北師大版歷史七下遼、西夏與北宋并立同步測(cè)試-資料下載頁

【總結(jié)】第10課遼、西夏與北宋并立同步測(cè)控名師導(dǎo)航●要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)后周大將趙匡胤通過“陳橋兵變”取代后周，建立宋朝，在不到一年的時(shí)間內(nèi)，就穩(wěn)定了內(nèi)部政局。但是在宋的轄區(qū)外，北邊有勁敵遼朝和遼朝控制下的北漢，南方有吳越、南唐、南漢、后蜀等割據(jù)政權(quán)。宋太祖趙匡胤和其弟太宗趙光義采取了先南后北、先易后難的方略，用20年的時(shí)間平定了十國，結(jié)束了五

2024-11-15 23:14

2017春岳麓版歷史七下第29課遼、西夏與北宋的并立-資料下載頁

【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)第29課遼、西夏與北宋的并立第七單元多民族政權(quán)并立與兩宋社會(huì)變化單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)導(dǎo)入新課《天龍

2024-12-07 13:45

第8課北宋和遼、西夏的并立-資料下載頁

【總結(jié)】第8課北宋和遼、西夏的并立宋太祖趙匡胤960年，后周大將趙匡胤建立宋朝，定都東京（今河南開封），歷史上稱為北宋。宋太祖是如何加強(qiáng)中央集權(quán)的？?（1）主要措施：政權(quán)、兵權(quán)、財(cái)權(quán)?（2）作用：強(qiáng)化了中央集權(quán)，防止武裝割據(jù)，有利于社會(huì)穩(wěn)定。宋朝外強(qiáng)中干，政府機(jī)構(gòu)重疊、官員冗濫、財(cái)政困

2025-08-23 09:04

八年級(jí)歷史遼、西夏和北宋的并立-資料下載頁

【總結(jié)】第九課民族政權(quán)並重的時(shí)代目錄契丹的興起阿保機(jī)建國澶淵之盟西夏的建立退出契丹的興起契丹族原為鮮卑族的一支，居住在遼水上游的潢水（今西拉木倫河）流域，以游牧為主。下一頁契丹人狩獵歸來下一頁遼代武士復(fù)原圖蕭太后猴蓋馬蹬壺返回阿保機(jī)建國91

2024-11-11 01:45

冀教版語文七下保爾和冬妮婭1-資料下載頁

【總結(jié)】“人最寶貴的是生命。他給與我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而羞愧。這樣在他臨死的時(shí)候就能夠說：‘我已把我整個(gè)的生命和全部精力都獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)’?！币陨线@段話，大家知道是誰說的么？前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金作者簡(jiǎn)介

2024-12-08 15:08

中圖版歷史七年級(jí)下冊(cè)第7課遼、西夏與北宋的和戰(zhàn)2-資料下載頁

【總結(jié)】第7課遼、西夏和北宋的和戰(zhàn)第二單元宋元時(shí)期目錄contents學(xué)習(xí)目標(biāo)課前預(yù)習(xí)課堂探究與檢測(cè)課后作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄contentsListenattentively學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求學(xué)習(xí)重點(diǎn)知道遼、西夏與北宋的對(duì)峙局面北宋與遼、西夏的并立；澶淵之盟。

2024-12-08 00:46

20xx春中華書局版歷史七下第8課北宋和遼、西夏的并立word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第8課北宋和遼、西夏的并立導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握陳橋兵變及北宋的建立，五代、少數(shù)民族政權(quán)遼、西夏、先后興起之盟，宋夏和戰(zhàn)。重點(diǎn)：契丹的興起和與北宋的關(guān)系閱讀課文做下題：黃河流域相繼由朝代的統(tǒng)治，合稱。五代是指、、、、

2024-11-28 10:38

冀教版歷史七下“和同為一家”-資料下載頁

【總結(jié)】藏族滿族維吾爾族彝族白族第5課“和同為一家”一、唐與突厥的關(guān)系一、唐與突厥的關(guān)系1、突厥：⑴生活在古代阿爾泰山地區(qū)，以游牧為生，隨水草遷。⑵這個(gè)民族驍勇強(qiáng)悍，非常好戰(zhàn)。6世紀(jì)中期，建立突厥汗國，很快統(tǒng)一我國西北地

2024-11-30 00:27

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