【正文】 選擇屬于其父元素的第二個(gè)子元素的每個(gè) 元素。:enabled、:disabled 控制表單控件的禁用狀態(tài)。:checked，單選框或復(fù)選框被選中。？。this是js的一個(gè)關(guān)鍵字，隨著函數(shù)使用場合不同，this的值會(huì)發(fā)生變化。但是總有一個(gè)原則，那就是this指的是調(diào)用函數(shù)的那個(gè)對象。this一般情況下：是全局對象Global。作為方法調(diào)用，那么this就是指這個(gè)對象 innerHTML有什么區(qū)別？DOM的innerHTML是DOM元素對象的一個(gè)屬性而write是document對象的一個(gè)方法？JSON是一種輕量級的數(shù)據(jù)交換格式。它是基于JS的一個(gè)子集。數(shù)據(jù)格式簡單, 易讀寫, 占用帶寬小{39。age39。:39。1239。, 39。name39。:39。back39。} 是什么?ajax 的交互模型?同步和異步的區(qū)別?，提升了用戶體驗(yàn)，減少不必要的數(shù)據(jù)往返，減少了帶寬占用，承擔(dān)了一部分本來由服務(wù)器承擔(dān)的工作，減少了大用戶量下的服務(wù)器負(fù)載。Ajax可以實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)不刷新（局部刷新）：ajax不支持瀏覽器back按鈕。安全問題 AJAX暴露了與服務(wù)器交互的細(xì)節(jié)。對搜索引擎的支持比較弱。破壞了程序的異常機(jī)制。不容易調(diào)試。？，你怎么來實(shí)現(xiàn)頁面設(shè)計(jì)圖，你認(rèn)為前端應(yīng)該如何高質(zhì)量完成工作?、合作開發(fā)、獨(dú)立開發(fā)。，如何解決。？它的前景會(huì)怎么樣？前端是最貼近用戶的程序員，比后端、數(shù)據(jù)庫、產(chǎn)品經(jīng)理、運(yùn)營、安全都近。實(shí)現(xiàn)界面交互提升用戶體驗(yàn)前端可以實(shí)現(xiàn)服務(wù)端的一些事情前端是最貼近用戶的程序員，前端的能力就是能讓產(chǎn)品從 90分進(jìn)化到 100 分，甚至更好，參與項(xiàng)目，快速高質(zhì)量完成實(shí)現(xiàn)效果圖，精確到1px；與團(tuán)隊(duì)成員，UI設(shè)計(jì)，產(chǎn)品經(jīng)理的溝通； 做好的頁面結(jié)構(gòu)，頁面重構(gòu)和用戶體驗(yàn)；處理hack，兼容、寫出優(yōu)美的代碼格式；針對服務(wù)器的優(yōu)化、擁抱最新前端技術(shù)。其它相關(guān)的加分項(xiàng)：?都使用和了解過哪些日常工具? ?開發(fā)過的項(xiàng)目都兼容哪些瀏覽器? ? ? 。？你是如何解決的？ ？優(yōu)雅降級/平穩(wěn)退化：Web站點(diǎn)在所有新式瀏覽器中都能正常工作，如果用戶使用的是老式瀏覽器，則代碼會(huì)檢查以確認(rèn)它們是否能正常工作。由于IE獨(dú)特的盒模型布局問題，針對不同版本的IE的hack實(shí)踐過優(yōu)雅降級了,為那些無法支持功能的瀏覽器增加候選方案，：從被所有瀏覽器支持的基本功能開始，逐步地添加那些只有新式瀏覽器才支持的功能,向頁面增加無害于基礎(chǔ)瀏覽器的額外樣式和功能的。當(dāng)瀏覽器支持時(shí)，它們會(huì)自動(dòng)地呈現(xiàn)出來并發(fā)揮作用。去學(xué)學(xué)bootstrap框架，有興趣的話建議你向移動(dòng)端這方面發(fā)展，有空就看看編寫高質(zhì)量代碼這本書。跨瀏覽器，網(wǎng)頁性能優(yōu)化，seo，深刻理解Web標(biāo)準(zhǔn)，對可用性、可訪問性等相關(guān)知識(shí)有實(shí)際的了解，包括代碼的可維護(hù)性、組件的易用性、分層語義模板和瀏覽器分級支持等。設(shè)計(jì)：怎么工作，怎么和程序員溝通，看以往作品，為什么那樣做，例如，程序員經(jīng)常反駁的理由有這么些：功能太占用服務(wù)器資源了。開發(fā)這個(gè)功能好復(fù)雜，如果占用太多時(shí)間可能影響項(xiàng)目進(jìn)度。這個(gè)功能有助于提升用戶體驗(yàn)，但我們實(shí)現(xiàn)起來比較麻煩。這個(gè)功能太麻煩了，還是現(xiàn)在這樣的好。改改改企業(yè)主要是看你能不能做東西。企業(yè)很難招到一個(gè)適合的人，不會(huì)輕易把你淘汰掉。如果對方挑你毛病，證明對方有招聘你的意圖，否則的話，對方不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間挑你毛病，挑你毛病的主要原因是，想壓榨你工資，所以你要自信一點(diǎn)，無論對方怎么挑你毛病都不要害怕。企業(yè)中沒有專門的面試官。不是說我面試了這一家，他就一定要錄取我，還有很多公司等著你去挑，目光放長遠(yuǎn)一點(diǎn)，一定要拿到自己滿意的薪資才做。面試就是一個(gè)解開雙方謊言的過程，你能瞞過對方，證明你贏了。換個(gè)心態(tài)去面試，不是企業(yè)在挑你，是你在挑企業(yè)。第四篇：面試題及答案面試復(fù)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，現(xiàn)在越來越多的朋友對面試都非常重視，本人對面試有些個(gè)人見解，發(fā)出來大家可以共同探討一下。答題方法：思路+要點(diǎn)答題的三要素：層次清晰，語言簡練，要點(diǎn)齊全這個(gè)答題的方法，就是要大家大膽的拋棄套路，用思路和要點(diǎn)來答題，簡單來說：思路就是處理一類題總體程序，方法和要求。要點(diǎn)就是針對題中關(guān)鍵詞的解答。答題的三要素：層次清晰就是說要把答案分成互不重復(fù)、不交叉的幾點(diǎn)來表達(dá)，除了演講等特殊題以外，其他的題最好能分層回答；語言簡練就是說答到采分點(diǎn)就打住，點(diǎn)到為止，或者用一句話簡單解釋一下。不要過多擴(kuò)展。要點(diǎn)齊全的意思是說，針對題目的關(guān)鍵詞，所涉及的問題，都要得到解決，或者說，題目的重要采分點(diǎn)都要說到，要全面，一題不能只答兩點(diǎn)就答完了，有頭有尾，分析問題全面，有反有正，辯證的思想一定要有。組織題：一、領(lǐng)導(dǎo)要你去塑料廠慰問60名下崗職工，你怎辦？思路和塑料廠聯(lián)系，取得下崗職工的姓名、住址、家庭電話申請資金購買大米、面和食用油等生活物資； 分組慰問發(fā)放慰問物資 了解下崗群眾的現(xiàn)狀、目前存在的生活困難及下一步的打算，鼓勵(lì)他們樹立生活的信心匯總各組的慰問反饋，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并可以提出自己對解決此問題的可行性建議分析：重點(diǎn)詞 本單位、塑料廠 60名 慰問 下崗（生活困難）具體分析：涉及2個(gè)單位——你在的單位，還有就是塑料廠，那么第一點(diǎn)自然就出來了。60名下崗職工，不可能你自己一個(gè)人去慰問，就要分組。慰問不僅僅是要做精神上的，例如鼓勵(lì)他們，了解他們的想法，還要有些實(shí)實(shí)在在物質(zhì)上的，這就涉及慰問物資的購買，同時(shí)注意要點(diǎn)出買的物資的性質(zhì)，因?yàn)槲覀儾豢赡苜I些奢侈品去慰問下崗工人。做好以上各項(xiàng)準(zhǔn)備后，就要去慰問了，這時(shí)要說出慰問的具體內(nèi)容：解下崗群眾的現(xiàn)狀、目前存在的生活困難及下一步的打算，鼓勵(lì)他們樹立生活的信心。最后，要做一個(gè)匯報(bào)，可以是口頭的，也可以是書面的。那么這題這樣分析以后，是不是會(huì)覺得比套路的回答要好一點(diǎn)呢？二、你單位接到通知，半小時(shí)以后來檢查你單位電子政務(wù)實(shí)施情況，但是卻臨時(shí)停電了，領(lǐng)導(dǎo)的行程也不能修改，那么你怎么辦？思路：這題的重點(diǎn)就在于，這個(gè)問題是可以通過你的種種辦法和努力解決的，那么我們就要想種種辦法解決好發(fā)電的問題。要點(diǎn)：打電話給電力部門，詢問是否能及時(shí)供電，如果能及時(shí)供電，就安心等待如果不能及時(shí)來電，就查看本單位是否有發(fā)電機(jī)或者備用電源如果沒有，可以向附近單位求助如果領(lǐng)導(dǎo)來了，還沒能及時(shí)發(fā)好電，可以先給領(lǐng)導(dǎo)提供文字資料，等供電后，帶領(lǐng)導(dǎo)參觀，給領(lǐng)導(dǎo)演示，并認(rèn)真傾聽領(lǐng)導(dǎo)的意見，做好記錄。在以后的工作中，我會(huì)提前做好后備電源和設(shè)備的準(zhǔn)備工作，杜絕此類事情的再次發(fā)生。三、單位領(lǐng)導(dǎo)要你陪同一位老專家到水利工地考察，你怎么做？關(guān)鍵詞： 老專家 水利工地老專家 就要想到他的身體 帶藥品 選擇舒適的交通工具水利工地就要想到要和他聯(lián)系聯(lián)系水利工地，索要情況介紹，交專家先行參考。根據(jù)老專家的身體情況，攜帶常用藥品，選擇合適的交通路線和恰當(dāng)?shù)慕煌üぞ撸⒄髑髮＜业囊庖?。通知水利工地，做好接待工作，便于老專家到了就可以馬上開展工作。陪同老專家考察，記錄其建議和意見。四、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)拖欠教師工資,教師集體,領(lǐng)導(dǎo)讓你處理此事,你如何處理? 我認(rèn)為教給大家一種答題的思路最重要。一、某鄉(xiāng)拖欠教師工資，教師集體，領(lǐng)導(dǎo)讓你處理，你怎么辦？大家的問題是在細(xì)枝末節(jié)上糾纏不清，在一個(gè)采分點(diǎn)上擴(kuò)展太大。另外幾個(gè)采分點(diǎn)你說不到不得分，要一個(gè)點(diǎn)上說得再多也不得多分。有的朋友說，到接待室，讓他們推選出代表，和代表談，看他們有什么問題，給他們講黨的政策，進(jìn)行思想政治教育。不能這么羅索。老師，是可以的，但是學(xué)校要停課，影響學(xué)生學(xué)習(xí)，在社會(huì)上造成不好的影響。再一個(gè)集體要不要影響機(jī)關(guān)的正常工作程序？這種題我來分析：領(lǐng)導(dǎo)讓你處理，意味著你不是領(lǐng)導(dǎo)，你只能傾聽老師和鄉(xiāng)政府的意見，形成調(diào)查報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)指示你怎么做，而有的考生就忽略了自己的地位，直接發(fā)號(hào)施令了，這是越位。解決鄉(xiāng)級老師工資，最低也得是主管教育的副市長才能管的事呀。有的考生說下去調(diào)查研究，此時(shí)教師也許在辦公室門外等著處理，要不領(lǐng)導(dǎo)能讓你處理嗎？這時(shí)不能再下去調(diào)研了，要馬上接待老師（不要畫蛇添足地說讓他們選出代表，接見代表），傾聽并記錄他們的原因。（聽他們說為什么，是不是要形成記錄），用自己真誠的話語表明處理問題的態(tài)度。（此處就不要說得太細(xì)了，說如何安撫情緒，解釋有關(guān)政策，表態(tài)解決時(shí)限，你能作主嗎？你懂政策嗎？）一分為二的觀點(diǎn)。不能光聽老師一面之辭，也要自己下鄉(xiāng)調(diào)查研究到底為什么鄉(xiāng)里拖欠老師工資。只有在調(diào)查二方面情況后，才能向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，匯報(bào)后領(lǐng)導(dǎo)會(huì)指示你如何做。有的考生要說哪些部門牽頭處理此事。此處有一個(gè)重要觀點(diǎn)，你自己也說不清楚的事情，你為什么要說？你就不能籠統(tǒng)地說，相關(guān)部門，有關(guān)部門，職能部門等外交辭令。自己給自己找麻煩？如果暫時(shí)問題解決不了，怎么辦？（看你考慮問題是否全面）在安撫群眾，關(guān)心生活困難的群眾，幫助解決生活上遇到的問題。（此處也是點(diǎn)到為止，不要說得太具體）我認(rèn)為答案應(yīng)該是這樣的：一、認(rèn)真傾聽并記錄老師反映的情況，用真誠的話語表明處理問題的態(tài)度。（高度概括，一要糾纏不清說得太具體，因?yàn)槟銈儧]那個(gè)語言實(shí)力，言多必失）二、下基層調(diào)查，了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)拖欠老師工資的情況。（有的考生要批評鄉(xiāng)鎮(zhèn)拖欠工資的事情，你不是領(lǐng)導(dǎo)你能批評人家嗎，有的考生說現(xiàn)在的政策不允許拖欠老師工資，題干中都說了拖欠工資，你說不可能有這事，你懷疑考官出題水平，能行嗎？）三、向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，在領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下與有關(guān)部門協(xié)調(diào)形成解決問題的方案。（你不是領(lǐng)導(dǎo)，你不能作主，要領(lǐng)導(dǎo)指示你。老師工資不是一個(gè)部門的事，要多個(gè)部門參與，有關(guān)部門四個(gè)字就代替了，形成解決問題方案，點(diǎn)到為止，不要在方案上糾纏不清，不要想太多）四、如果暫時(shí)無法解決，要關(guān)心生活有困難群眾，幫助他們解決實(shí)際問題。（也是一語帶過，不在具體地說，也說是籠統(tǒng)地說，不要說得太清楚，你能說得清楚嗎？）好了，這個(gè)題分析和答案我做完了，供你們參考。我想提供給大家一個(gè)解題思路，而不是一個(gè)具體的答案。機(jī)關(guān)實(shí)務(wù)的面試題要想答好，要想這么幾點(diǎn)，你的角色定位，你是不是領(lǐng)導(dǎo)？你是領(lǐng)導(dǎo)這事如何處理，你不是領(lǐng)導(dǎo)只是個(gè)科員如何處理，要區(qū)別好。再一個(gè)要調(diào)查研究，比如你的意見領(lǐng)導(dǎo)不采納，就要回來再反復(fù)調(diào)查研究看看到底有沒有不對的地方。再一個(gè)要聽二方面意見,不能聽一面之辭（比如人際關(guān)系題）,再一個(gè)多想幾種可能，問題解決了怎么辦，沒解決怎么辦？如果建立效機(jī)制？防止此類事件再發(fā)生？上面的這類題，其實(shí)是讓大家混淆自己的身份，有的題是考領(lǐng)導(dǎo)干部的，改一改拿來考公務(wù)員，他們知道考生都知道考領(lǐng)導(dǎo)干部的答案，考生背下來了以為自己占便宜了，那就上當(dāng)了。要分析公務(wù)員如何答。要分清自己的角度定位。這題也是考“”這個(gè)社會(huì)問題。再一個(gè)大家答題時(shí)不要答得太專業(yè)，有的考生可能是學(xué)法律的，引經(jīng)據(jù)典，說得非常內(nèi)行。面試題要照顧到大部分考生的，你答得太專業(yè)就偏了，那么專業(yè)考官能聽懂嗎？他聽不懂你能得高分嗎？再來給大家分析幾道題，希望能給大家一點(diǎn)啟示。一、你是一名新參加工作的公務(wù)員，領(lǐng)導(dǎo)安排你寫一個(gè)有關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境報(bào)告，你如何寫？我分析的是思路，是要點(diǎn)，大家答題的時(shí)候語言可以稍微展開說一下。要接受并重視這項(xiàng)工作，盡力完成好（表態(tài)）查找相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，做好背景材料收集整理工作；如果以前單位做過類似的報(bào)告，可以找出來做為參考。針對企業(yè)，可以由我單位領(lǐng)導(dǎo)組織企業(yè)召開座談會(huì)。對于相關(guān)部門，要及時(shí)與他們聯(lián)系，取得相關(guān)數(shù)據(jù)和材料材料形成以后，要多向領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心請教，最終形成報(bào)告，其中要提出自己的可行性建議。二、某城區(qū)修公路，談?wù)勅绾翁岣呤┕みM(jìn)度。第一 在電視報(bào)紙等媒體上發(fā)布通知，請有關(guān)車輛人員繞行。第二 在路口設(shè)立告示牌，請車輛和人員繞行。第三 施工時(shí)應(yīng)該保持一側(cè)正常通行，另一側(cè)施工。第四 在避開交通高峰時(shí)修路。在夜間加快進(jìn)度。再來分析一道人際題。例：例子一天早晨，你在路過一扇虛掩的門時(shí)，聽到同事在議論你的事情，內(nèi)容還不簡單，你怎么辦？一、我會(huì)冷靜下來控制好情緒，做好自己本職工作，不發(fā)生當(dāng)面沖突，以大局為重二、我會(huì)通過調(diào)研和反思來掌握他們議論我的問題是否存在三、如果所議論的問題確實(shí)存在，我會(huì)在以后的工作中切實(shí)改正；四、如果所議論的問題并不存在，并且影響輕微就以大局為重，不予追究；如果性質(zhì)嚴(yán)重，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，取得領(lǐng)導(dǎo)的支持，利用適當(dāng)時(shí)機(jī)在公眾場合表明自己的態(tài)度五、今后工作中注重和同事多交流、多溝通，協(xié)調(diào)好人際關(guān)系，以防類似事件再度發(fā)生。注意一個(gè)原則：做為公務(wù)員要學(xué)會(huì)面對問題并積極解決問題?。〔荒苤槐砻鲬B(tài)度而不切實(shí)解決問題！！在遇到需要解決的問題時(shí)一定要注意公務(wù)員的這一特點(diǎn)。注意結(jié)合生活中的真實(shí)事情進(jìn)行置換會(huì)有效地幫助我們?nèi)谌胨O(shè)情形當(dāng)中，有利于更清晰更好地分析題意！同時(shí)注意凡事多想幾種可能！總結(jié)：人際關(guān)系題答題思路：遇到問題要冷靜不能影響本職工作冷靜之后調(diào)研反思然后對掌握的情況進(jìn)行分類解決多想幾種可能再者就是分情況認(rèn)真解決最后在以后工作中的啟示再來給大家分析一道題目：例：假如某村要修村村通公路進(jìn)行集資，但是群眾不理解反映前幾年錢也收了道也沒修，領(lǐng)導(dǎo)要你處理你怎么辦 要點(diǎn)：一、我會(huì)深入群眾中，了解不愿意集資的具體原因，并積極穩(wěn)妥進(jìn)行處理二、如果是因?yàn)檎咝麄鞑坏轿?，就要對這次村村通公路的政策進(jìn)行進(jìn)一步的宣傳，也可以具體舉例說明別的村也在交錢，村村通公路是為老百姓做實(shí)事，在切實(shí)解決實(shí)際問題，可以很好的帶動(dòng)大家共同富裕三、如果村民在對政策懂了，卻還不交錢，那么就要了解一下他們是不是在觀望、處在猶豫的階段，這時(shí)候就要發(fā)揮黨員和村干部的帶頭作用，由他們帶頭集資四、如果有的村民不愿意集資是因?yàn)閷Y款的用途不放心，那么可以在修路過程中對每筆錢的支出狀況進(jìn)行公示，做到公開透明五、如果有的村民還是不交，就可以發(fā)動(dòng)親戚朋友、或者村干部進(jìn)行勸解，做其思想工作最終