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師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)第一階段工作總結(jié)范文大全-資料下載頁(yè)

2025-09-30 00:12本頁(yè)面
  

【正文】 中心校成立了師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,各中小學(xué)校也成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),并根據(jù)教育局的具體要求,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,研究制訂出了《王屋中心校師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案》,《方案》分宣傳、學(xué)習(xí)、查擺、整改、總結(jié)等工作步驟,各中小學(xué)校按要求制訂出了各單位的活動(dòng)方案和工作制度,從而保證活動(dòng)健康有序的開展。伴隨活動(dòng)的開展,我們認(rèn)真召開了三個(gè)會(huì)議,一是中心校班子會(huì)議,研究制訂出各項(xiàng)工作制度。二是及時(shí)召開了全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì),學(xué)習(xí)《濟(jì)源市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)施意見》,并對(duì)活動(dòng)作了具體安排。三是召開了全鎮(zhèn)中小學(xué)教師參加的學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì),會(huì)上首先傳達(dá)了《濟(jì)源市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)施意見》,著重學(xué)習(xí)了《濟(jì)源市教師行為“十要十不要”》和《王屋中心校教師十不準(zhǔn)》。會(huì)上還布置了我鎮(zhèn)開展活動(dòng)的具體要求和安排,使每位教師都清楚在活動(dòng)中應(yīng)該怎樣做,具體做什么,并深刻領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的意義。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),豐富內(nèi)容,提高教師師德師風(fēng)素養(yǎng)根據(jù)《濟(jì)源市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)施意見》的要求,各校有計(jì)劃有步驟地開展教師的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī);深入學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面的教育教學(xué)理論。舉行了師德師風(fēng)宣誓儀式,使教師做到入耳、入腦、入心,并落實(shí)在行動(dòng)上。二是明確學(xué)習(xí)形式,采用集中學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,講課輔導(dǎo)與集體討論交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,教師積極撰寫學(xué)習(xí)心得,師德案例,師德小故事等文章,各校利用教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)討論,引導(dǎo)教師正確的理解教師的職業(yè)內(nèi)涵。要求教師邊學(xué)習(xí)邊對(duì)照自身的教育教學(xué)行為,找出自身存在的問(wèn)題,以利于在下一階段得以改進(jìn)。王屋一中努力為教師創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境,將教師閱覽室設(shè)為“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)研討室”,在室內(nèi)放置大量的學(xué)習(xí)材料,如師德師風(fēng)教育方面的書籍、案例集、教育法律法規(guī)讀本、中國(guó)教育報(bào)、人民教育等書刊雜志,充實(shí)教師個(gè)人學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過(guò)程中教師積極撰寫學(xué)習(xí)心得,反思師德案例,自編師德名言警句。王屋二中結(jié)合本校的讀書月活動(dòng),提出讓教師多讀書,讀好書。要求每位教師至少讀一本教育理論叢書,進(jìn)行“好書推薦”。每天晨會(huì),由一名教師向全體教師推薦一本自己閱讀過(guò)的書目,介紹書里的主要內(nèi)容、對(duì)自己的幫助、教育意義、感想等。通過(guò)好書推薦,教師之間可以相互借閱自己喜歡的、適合自己讀的書,實(shí)現(xiàn)知識(shí)的有效積累,提升自己的教育理論和實(shí)踐水平,也使教師在讀書中品味人生,品味教育的真諦。通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)教師進(jìn)行了一次深入的職業(yè)道德教育,提高了教師的育人水平,使教師端正了教育思想,能以嶄新的精神風(fēng)貌全身心地投入到教育教學(xué)工作中去。三、突出個(gè)性,拓展形式,切實(shí)提高師德水平根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際,將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校管理和教育教學(xué)相結(jié)合,開展了形式多樣的各種活動(dòng),引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,弘揚(yáng)新時(shí)期師德師風(fēng),做一個(gè)具有品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教育工作者。四月份組織了教師主題論壇。論壇圍繞“愛心、責(zé)任、育人之道”為切入點(diǎn)展開,教師們暢所欲言,從教育、教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活、行為、思維等方面談自己的做法、想法,由此推動(dòng)了教育教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提高。6月份在全體教師中認(rèn)真開展教學(xué)“五認(rèn)真”工作和“九個(gè)一”活動(dòng)(“五認(rèn)真”工作即:認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真研究、認(rèn)真檢查、認(rèn)真指導(dǎo)、認(rèn)真總結(jié);“九個(gè)一”活動(dòng)即:讀好一本教育理論專著、練好一手“三筆”字、講好一口普通話、設(shè)計(jì)好一份教案、上好一堂公開課、掌握好一項(xiàng)技能、帶好一個(gè)班級(jí)、輔導(dǎo)好一個(gè)課外興趣小組、寫好一篇教育科研論文)。同時(shí)為教師提供施展才華的舞臺(tái),開展了青年教師技能大賽優(yōu)質(zhì)課大賽等,讓所有教師各顯其能,各領(lǐng)風(fēng)騷。6月23日舉行了“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng),通過(guò)事跡展示,師德演講等活動(dòng),評(píng)選出十名師德標(biāo)兵。教師節(jié)前夕,我們還邀請(qǐng)市教育局督導(dǎo)室趙忠紅主任為教師作了《怎么樣成為幸福的教師》的講座。從教師自身的人生軌跡剖析幸福的感覺,從中找到了成為幸福教師的秘訣,教師們緩解了工作壓力,放松了身心,學(xué)會(huì)了從自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)中尋找人生的樂(lè)趣,學(xué)會(huì)了做一個(gè)懂得如何創(chuàng)造幸福生活的人,更學(xué)會(huì)了怎樣去培養(yǎng)一個(gè)擁有幸福感得學(xué)生。加強(qiáng)師德考核,通過(guò)開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),組織了家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)教活動(dòng),并把師德考核納入了教師日??己酥?,每月一小結(jié),每學(xué)期一總結(jié),每一評(píng)先,使師德教育經(jīng)?;?、系統(tǒng)化。四、存在問(wèn)題和下一步工作打算俗話說(shuō):“學(xué)校無(wú)大事,處處有教育?!苯處煙o(wú)小節(jié),處處是是楷模。是的,教師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響教育是無(wú)時(shí)無(wú)刻的。在這一點(diǎn)上,我們覺得還有許多工作沒做好,有些教師時(shí)間觀念不強(qiáng),有遲到早退現(xiàn)象;業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)急待提高;工作中還缺乏創(chuàng)新精神;在工作中有時(shí)想的不夠全、不夠細(xì)。下一步我們還應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手:一是更進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè),規(guī)范辦學(xué)行為和收費(fèi)行為。做到“兩個(gè)嚴(yán)格”:嚴(yán)格按照市局的有關(guān)政策要求,做到不違規(guī)、不隨意操作,按規(guī)章辦事。嚴(yán)格收費(fèi)制度,做到按國(guó)家政策收費(fèi),實(shí)行收費(fèi)公示制,不亂收多收,主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和上級(jí)有關(guān)部門監(jiān)督。二是更進(jìn)一步開展師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范教師行為。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》認(rèn)真做到“二遵守”,“三熱愛”、“六不準(zhǔn)”,即遵守法律法規(guī),遵守社會(huì)公德;熱愛事業(yè)、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生;不準(zhǔn)體罰學(xué)生,不準(zhǔn)參與賭博、不準(zhǔn)以教謀私,不準(zhǔn)斥責(zé)家長(zhǎng)、不準(zhǔn)言談粗俗、不準(zhǔn)搞違規(guī)家教。以此來(lái)規(guī)范教師行為,提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。全體教職工能堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揮奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。三是要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的雙向溝通。學(xué)校主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,特別是針對(duì)農(nóng)村學(xué)校的留守孩子要本著對(duì)黨對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的精神,加強(qiáng)管理并有記錄,虛心聽取和接受家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的意見和建議“好風(fēng)憑借力,送我上云天”,我鎮(zhèn)將借著市教育局師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)這一東風(fēng),不斷更新教職工的教育理念,提高教育教學(xué)質(zhì)量,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提升管理水平,增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任心和事業(yè)心,立志辦好王屋人民滿意的教育。
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