【正文】 一周通知主備人集體備課的中心內(nèi)容，主備教師獨立鉆研，包括搜集各種資料，進(jìn)行個性化的文本理解，提供初步的教學(xué)方案，如需要，還應(yīng)有課件。其它教師同時也應(yīng)對備課內(nèi)容進(jìn)行獨立鉆研，且有詳細(xì)的材料準(zhǔn)備。④集體研討。每周定時間組織集體備課研討活動。研討會由備課組長主持，主備人中心發(fā)言，人人補(bǔ)充，主要進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，教學(xué)策略和方法、作業(yè)設(shè)計等內(nèi)容的深入研討和交流。人人都盡可能為集體提供有價值的信息。集體備課不僅是備教材，更重要的是備學(xué)生。備課組老師坐在一起分析學(xué)生的心理特征、思想狀況及動態(tài)。這種廣泛的交流，將使學(xué)科老師更加了解學(xué)生的現(xiàn)實狀況，為保證教學(xué)方案貼近學(xué)生生活實際奠定基礎(chǔ)。⑤二次創(chuàng)造，完善個性化教案。集體形成的教案，雖然凝聚了集體智慧，但教學(xué)是一種非常個性化的行為，統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計，并不能適合每一位教師的具體教學(xué)。為此，我們要求教師利用集體研討形成的教學(xué)設(shè)計，再創(chuàng)造出富有個性化的教案。各位教師根據(jù)集體研討中形成的教學(xué)設(shè)計，進(jìn)行第二次的創(chuàng)新性改造，融入自己的經(jīng)驗、專長、特色，最終形成有別于他人的個性化教案。這份教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、重點、難點分析，學(xué)生狀況分析，供教師選擇的備課參考資料、教學(xué)策略及教學(xué)方案、作業(yè)設(shè)計等。課件也應(yīng)進(jìn)一步完善。⑥備課組長填寫好集體備課記錄本，同時對主備人的材料準(zhǔn)備時間及效果作出評價，記錄在集體備課計劃表中，作為備課組評比材料及學(xué)校存檔。在集體備課的過程中，我們要注意抓好三個環(huán)節(jié)：一是備課的研究要深入，注重教案的科學(xué)性、可行性、創(chuàng)新性，考慮學(xué)生的實際，貫徹“以學(xué)定教”的思想。其次抓好教案使用前的審定環(huán)節(jié)，教師要結(jié)合自己的班級實際，對教案進(jìn)行取舍增刪。第三，切實加強(qiáng)教學(xué)后的集中研討以及教學(xué)反思的撰寫工作。集體研討式備課，可使整個備課過程成為教師進(jìn)行教學(xué)研究的過程，既體現(xiàn)教學(xué)的個性化特征，又達(dá)到集體智慧和成果的共享。教學(xué)工作將形成濃厚的合作氛圍，教師間的交流將明顯增多，談話即教研，集體備課將給教師搭建一個自由民主的交流平臺。教師們將不僅分享著成功的案例，同時也分享著實踐中發(fā)現(xiàn)的新問題，這些新問題又成為教師們改進(jìn)教法、提高教學(xué)效率的突破口。而備課質(zhì)量的提高，將有力地促進(jìn)課堂40分鐘的教學(xué)效率。教師的理念是關(guān)鍵，請每一位教師真正重視起集體備課。同時請各備課組切實做好落實工作，使集體備課工作真正體現(xiàn)其有效性。我想說說怎么做好教研組工作。做好教研組工作，簡單了說就是要合理規(guī)劃，目標(biāo)明確。學(xué)會統(tǒng)籌，加強(qiáng)整合。執(zhí)行到位，合理調(diào)整。管理嚴(yán)謹(jǐn)，深入細(xì)化。反饋及時，指導(dǎo)到位。上傳下達(dá) 善與溝通。具體說就是要做好以下幾點：、地點、人數(shù)、內(nèi)容上保證教研組活動的質(zhì)量，要在提高教研組活動水平和效率上下功夫，保證教研活動的質(zhì)量。今天教研組會上各教研組組長要先擬定教研組活動計劃，并在教研組會上討論通過，自己留底一份，給教導(dǎo)處報送一份。以后每一周教研組會的內(nèi)容要提前一周向組內(nèi)成員通報，讓組員做好準(zhǔn)備，活動內(nèi)容寫到教研組會議記錄上。各教研組的活動安排一定要要務(wù)實，要行之有效，不能唱高調(diào)。看起來調(diào)子挺高，實效起來無從著手的活動最好不要定。要充分利用每周一次的教研組活動積極探討課改的新思路，思考提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，不要把教研組會變成聊天會、變成受難日。.教學(xué)研究不要擺花架子，不要搞花拳繡腿，要結(jié)合實際。比如課堂教學(xué)的評價，一般來說，對一堂課的評價主要表現(xiàn)在三個方面，一是教學(xué)思想，二是教學(xué)方法，三是教學(xué)手段，其中前兩者最重要，因此課堂教學(xué)不要一味地追求形式，要重實效。要求各教研組每學(xué)期至少定2—3節(jié)組內(nèi)公開課、實驗課或研討課。深入開展對課堂教學(xué)改革的研究，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教研活動的中心工作。要根據(jù)“少、精、活、實”的原則，結(jié)合本學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生的實際情況研究各種不同課型的教堂教學(xué)規(guī)律。公開課結(jié)束后要利用教研組會讓上課人說課并在組內(nèi)進(jìn)行評課，評課要客觀公平，要挖掘授課中的閃光點，指出不足和改進(jìn)措施，不能走過場，圖形式，以更好的地提升教師教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率。公開課周次和課節(jié)教研組計劃擬好后要報教導(dǎo)處備案，以便檢查。要求每位教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不得少于20節(jié)，教研組長和新教師聽課節(jié)數(shù)不少于25節(jié)，教導(dǎo)處將對教師的聽課筆記進(jìn)行不定期抽查。各教研組應(yīng)嚴(yán)格做到“一查、一評、一簽字”制度，做好常規(guī)檢查。每次教研活動務(wù)必將教學(xué)常規(guī)的檢查督促工作作為首要工作。對組員的教案做好檢查指導(dǎo)工作。對于不合格的教案，尤其是對簡案和不寫課后反思的教案不予簽字，責(zé)令其重新備課，對于拒不重備的教師教研組要及時上報教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)報行政會處理。對于作業(yè)批改、輔導(dǎo)等各項常要求各組要利用本周四的教研活動時間要再明確，嚴(yán)要求。教導(dǎo)處對教案的具體要求是: 明確目標(biāo)，三維并舉，使教案有的放矢。內(nèi)容完備，表述清晰，使教案嚴(yán)謹(jǐn)練達(dá)。精心設(shè)計，獨辟蹊徑，使教案案獨樹一幟。設(shè)問巧妙，以一當(dāng)十，使教案簡約有智。共享資源，有機(jī)整合，使教案靈動豐沛。重視反思，不斷提升，使教案積淀精華。整個教案的書寫要有導(dǎo)言、過渡語、情景的創(chuàng)設(shè)，有具體的問題設(shè)計及問題的答案，有突破重難點的方法手段。有學(xué)生自主學(xué)習(xí)的具體安排(如：觀察、閱讀、書寫、思考、交流等)。有針對性強(qiáng)、層次分明、形式多樣的練習(xí)設(shè)計。有訓(xùn)練時間的預(yù)設(shè)。上完每節(jié)課，及時在原來的教案中補(bǔ)寫教學(xué)反思，總結(jié)該課中的情智做法及其效果，反思存在問題，提出改進(jìn)設(shè)想。對作業(yè)布置的要求是：作業(yè)的設(shè)計要緊扣教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、難點，以及教學(xué)主要內(nèi)容。原則上每節(jié)課后都要布置作業(yè)。設(shè)計作業(yè)的時候要精選題目，合理控制題量，提高作業(yè)的效率。分層設(shè)計，分類要求，滿足不同層次學(xué)生的需要，因材施教。規(guī)范、科學(xué)、合理地用好教材配套的練習(xí)冊等。規(guī)范作業(yè)要求，對完成作業(yè)的形式、時間和書寫有明確的要求。作業(yè)應(yīng)該是“有收必發(fā)，有收必改，有改必講，有錯必糾?！泵繉W(xué)期教研組至少要抽查作業(yè)批閱情況2——3次，要嚴(yán)把教學(xué)第一關(guān)。教研組長要認(rèn)真組織組內(nèi)成員的理論學(xué)習(xí)。各教研組要對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做統(tǒng)一安排，指導(dǎo)本組教師做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，組織本組教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，促使他們在理念上再更新，在業(yè)務(wù)上再鉆研，在能力上再提高，各教師每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不得少于3000字。本學(xué)期教研組會除帶教案以外，教研組長必須對教師的業(yè)務(wù)筆記進(jìn)行簽閱，每三至五周左右教導(dǎo)處將對各組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行抽查。利用互聽互學(xué)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動，各教研組都要培養(yǎng)出一批學(xué)科骨干。在教學(xué)和教研上要形成競爭意識，要在合作中競爭，在競爭中合作，要形成團(tuán)結(jié)、和諧、不斷進(jìn)步的風(fēng)氣。.要充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的作用，要加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)力度，要對新教師傳、幫、帶，要給他們給任務(wù)、定目標(biāo)、加擔(dān)子促進(jìn)新教師盡快成長。做好組內(nèi)論文撰寫工作。各組要抓好對教師教案教學(xué)反思的督查與要求，對教學(xué)中出現(xiàn)的優(yōu)缺點及時總結(jié)，深入反思，定期歸納，撰寫教育教學(xué)論文，力爭在各級各類刊物中發(fā)表或在各類論文評選中力爭獲獎。力爭每人每年有一篇論文發(fā)表或獲獎，為今后的職稱晉升、進(jìn)城選調(diào)、各類評優(yōu)創(chuàng)造條件。各組要抓好競賽輔導(dǎo)。四月中旬將進(jìn)行數(shù)理化競賽輔導(dǎo)，英語競賽每年十月份舉行，今年又加了作文競賽，希望數(shù)學(xué)和理化組今天教研組會上對競賽輔導(dǎo)做嚴(yán)格要求，數(shù)學(xué)現(xiàn)在都是國家級獎項，可能難度較大，但理化均為省級將項，只要認(rèn)真抓，學(xué)生獲獎的可能性還是很大的。教導(dǎo)處將安排數(shù)理化輔導(dǎo)時間，到時誰輔導(dǎo)誰的學(xué)生，輔導(dǎo)時要有資料準(zhǔn)備，注重解題方法和解題思想的滲透。要及時掌握本組課程進(jìn)度，根據(jù)情況適時調(diào)整課程進(jìn)度和復(fù)習(xí)進(jìn)度，使教學(xué)科學(xué)、規(guī)范、順利進(jìn)行。要了解本年段學(xué)科的教學(xué)成績，對薄弱年級或班級要共同分析，查找原因，幫助提高。對本年段本學(xué)科整體成果要有計劃，有工作目標(biāo)，做到心中有數(shù)，抓年級整體成績提高。另外，本學(xué)期計劃從教研組中評選兩個優(yōu)秀教研組，并對該組的教研組長進(jìn)行物質(zhì)獎勵，評選主要從各教研組教師教案的編寫、教學(xué)評優(yōu)活動的執(zhí)行力度、組內(nèi)教師論文獲獎或發(fā)表、學(xué)科競賽等方面進(jìn)行細(xì)化，希望各教研組長認(rèn)真組織教研活動，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。第五篇：教研組長會議要點教研組長會議要點課堂滲透（語文、物理 化學(xué) 生物 地理 歷史 政治 美術(shù)）教案（教安中有環(huán)保內(nèi)容的滲透）試卷（有一定比例的環(huán)保內(nèi)容）教學(xué)計劃（有環(huán)保滲透）活動小組計劃總結(jié)活動記錄（每學(xué)期2次）注意事項：時間從2003年9月到2005年3月，各科教案和教學(xué)計劃根據(jù)相應(yīng)的節(jié)日和教材內(nèi)容進(jìn)行滲透，不要太牽強(qiáng)，每個計劃要寫時間?；顒有〗M也根據(jù)節(jié)日的時間適當(dāng)安排，盡量不要重復(fù)。附：環(huán)保重要節(jié)日世界濕地日 2月2中國植樹節(jié)——3月12日世界林業(yè)節(jié)——3月21日世界水日——3月22日世界氣象日——3月23日 世界衛(wèi)生日——4月7日世界無煙日——5月31日世界環(huán)境日——6月5日世界防治荒漠化和干旱日——6月17日全國土地日——6月25日 世界人口日——7月11日 世界海洋日——7月18日世界清潔地球日9月14日 國際保護(hù)臭氧層日9月16日 減少自然災(zāi)害國際日10月10日世界糧食日10月16日 國際生物多樣性日12月29日關(guān)于教學(xué)檔案資料要求的說明為規(guī)范教學(xué)檔案管理，迎接榮成市教學(xué)示范校的驗收工作，就檔案資料的要求，作如下說明：如果用微機(jī)打印，統(tǒng)一用16K紙張，標(biāo)題設(shè)在正中，字體根據(jù)實際而定。正文字體為四號，每段開頭要空兩個字。頁邊距設(shè)為：上3，下2，左3，右2（單位：cm）。年級、班級、姓名放在文末右下角。如果字?jǐn)?shù)較少，可適當(dāng)調(diào)整行距和字體，盡可能滿一頁。手抄寫資料要求用稿紙或信箋紙，不要用白紙。書寫要認(rèn)真，寫清標(biāo)點，其他格式同上。如果參考網(wǎng)上資料，盡量改好，不要出現(xiàn)別的學(xué)校名稱。計劃、總結(jié)、報告等文章的具體格式，請老師們查閱書籍或上網(wǎng)搜尋認(rèn)真學(xué)習(xí)。上次開會內(nèi)容：學(xué)科滲透環(huán)境教學(xué)，目標(biāo)的課堂教學(xué)要求，形成學(xué)科滲透體系。例如：生物、物理、化學(xué)學(xué)科主要滲透對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的空氣污染、安全用火、節(jié)約用水、水的消毒、水域污染、食物鏈、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性、水土流失、地球、地理知識等。思想政治課：主要將環(huán)境保護(hù)的重要性、方法、行為和法律法規(guī)要求等。語文課：增加課外調(diào)查報告、小論文的協(xié)作方法指導(dǎo)等。分工 語文：“12植樹節(jié)”、“23—29愛鳥周”、“”、“”、“”“22世界水日”“7世界衛(wèi)生日”“16世界糧食日”等傳統(tǒng)環(huán)境日，組織學(xué)生開展作文比賽。政治：宣傳活動策劃 標(biāo)語生物：動物環(huán)保小組的“觀察小組”（要有指導(dǎo)教師、學(xué)生名單、計劃總結(jié)、活動記錄）調(diào)查報告《貓的命運(yùn)》植物環(huán)保小組《滕家古樹名木調(diào)查報告》化學(xué)：水質(zhì)環(huán)保小組調(diào)查報告 《滕家鎮(zhèn)的水質(zhì)污染》 《對滕家鎮(zhèn)實施垃圾袋裝化后的現(xiàn)狀與思考》、《未來垃圾處理和發(fā)展》、《滕家鎮(zhèn)發(fā)展與大氣污染》物理：聲音環(huán)保小組調(diào)查報告 《舞廳噪聲污染調(diào)查報告》 數(shù)學(xué)、英語組負(fù)責(zé)：《學(xué)生環(huán)境意識的調(diào)查與研究》課題