河北省衡水中學(xué)20xx屆高三上學(xué)期二調(diào)考試語(yǔ)文試題word版含答案-資料下載頁(yè)
2024-11-30 03:07本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】照顧，讓她早日從疾病的苦痛中走出來。②農(nóng)村文明建設(shè)要從細(xì)節(jié)做起，一些地方的“調(diào)停會(huì)”制度就很好，由于他們的調(diào)節(jié)，積不相能．．．．的鄰居能夠和睦相處。的孝道傳統(tǒng)經(jīng)受了嚴(yán)峻考驗(yàn)。感，視核武器為維系朝鮮政權(quán)“絕對(duì)安全”的唯一保障。⑤今天各位專家學(xué)者濟(jì)濟(jì)一堂，我們請(qǐng)大家來，就是想聽聽各位的高見，大家不必客氣，B．今年開始，中國(guó)對(duì)稀土實(shí)行更為嚴(yán)格的保護(hù)性開采政策。1月19日，國(guó)土資源部公。布，江西贛州為稀土國(guó)家規(guī)劃礦區(qū)，該區(qū)域稀土的開采、勘探、儲(chǔ)備將得到更嚴(yán)格的管制。C．人大代表提議，我國(guó)應(yīng)加快鐵路投資體制改革，修改鐵路法、擔(dān)保法等相關(guān)法律，北方向移動(dòng)，即將于今天上午進(jìn)入南海東部海面。進(jìn)入南海后，“莎莉嘉”將再次加強(qiáng)，并。逐漸向海南島和廣東的東南部沿海靠近。必按時(shí)參加，不得缺席”。選拔，那樣容易導(dǎo)致軍心不穩(wěn)，皇上雖然認(rèn)為有道理，但沒有采納。
【正文】 相?！被噬献罱K聽從了他的意見，然而最終趙葵卻沒有上任。 12． D【解析】本題主要考查文言斷句?！绊樦稳?年”“六年”“八年”表示時(shí)間，“東閣大學(xué)士”“定西侯張名振”等表示職務(wù)、人名，不可斷開，再結(jié)合句意斷句。句意：順治三年，唐王敗死，肯堂漂泊海外。六年，他到舟山。魯 王任用他為東閣大學(xué)士。八年，大淸部隊(duì)乘滿天大霧的機(jī)會(huì)集結(jié)在螺頭門。定西候張名振保護(hù) 魯 王航海離開，囑咐肯堂防守。 13． B【解析】不是鄉(xiāng)試而是會(huì)試。古代科舉考試分為三級(jí)，包括鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試。 14． B【解析】 B 項(xiàng)“即使受到皇帝的迫責(zé)懲處”錯(cuò)誤。 【參考譯文】 張肯堂，字載寧，松江華亭人。天啟五年進(jìn)士。初任?？h知縣。崇禎七年，他升任御史，第二年春天 ，賊寇攻下鳳陽(yáng)，他上書就消滅賊寇的事講了五點(diǎn)意見。不久因?yàn)榛柿晔軕?zhàn)火威脅，讓帝王擔(dān)心震驚，他上書批評(píng)輔臣不應(yīng)該對(duì)戰(zhàn)事謀劃疏遠(yuǎn)，悲喜不關(guān)于心，皇帝沒有追究。過后他外出巡察福建，幾次因?yàn)槠蕉ㄙ\盜的戰(zhàn)功受到獎(jiǎng)賞?；爻院?，他上書說：“監(jiān)司胡亂鉆營(yíng)，花樣百出，心中想讓誰留在那里，就可以讓他長(zhǎng)期在那里任職；心中想讓誰離開那里，就可以讓他換個(gè)地方，說是借用人才。（一個(gè)官員）今年在河北、陜西，明年調(diào)到福建、廣東，在路上往返，動(dòng)不動(dòng)就是幾千里，時(shí)限的耽誤經(jīng)常超過幾個(gè)月。官員多一次更換地方，就多一份紛擾侵害?！被实壅J(rèn)為他的話 是正確的。十二年十月，楊嗣昌出任督師。肯堂進(jìn)奏，皇帝批評(píng)他的意見偏執(zhí)、主觀。 十四年四月，肯堂上書說：“流寇攻城破邑，往來縱橫，如入無人之境，這是督師嗣昌任職前所沒有過的事。目前最好的辦法是首先解除嗣昌的職權(quán)?！彼淖嗍鑴傔f進(jìn)去嗣昌就 死掉了。十二月肯堂又上書說：“現(xiàn)在討伐賊寇不能說是沒有人才，巡撫之外又有撫治，總督之上又有督師。官名雖然不同，所要辦的事和他們的權(quán)限沒什么差別。中樞在這里想當(dāng)然地做出決策，下邊的大臣在那里稀里糊涂地執(zhí)行。弄到國(guó)土失陷、軍隊(duì)受損的時(shí)候，中樞糾舉督撫來自我開脫，督撫又相互推卸責(zé)任 ，疆場(chǎng)上的戰(zhàn)事就這樣沒法子辦了。”皇帝采納了他的意見，把他的奏疏交給有關(guān)部門詳細(xì)討論。十五年，肯堂請(qǐng)求召回那些因?yàn)樘峤ㄗh被貶出的大臣，朝廷就恢復(fù)了給事中陰潤(rùn)、李清、劉昌，御史周一敬的官職。肯堂被提拔為大理丞，不久又升任右僉都御史，外出巡撫福建去了。 總兵鄭鴻逵護(hù)唐王朱聿鍵到福建以后，與他的哥哥、南安伯鄭芝龍以及肯堂勸說唐王登上皇位，肯堂就被加官太子少保、吏部尚。曾櫻來后，言官奏請(qǐng)讓曾櫻掌管吏部，于是唐王讓肯堂改掌都察院?？咸谜?qǐng)求到地方招募水軍，從海路到江南，號(hào)召義師舉事，請(qǐng)?zhí)仆鯊南上贾壁呎銝|，與自己相互聲 援。唐王于是給他加官為少保，給他發(fā)了敕命、印信，由他自行見機(jī)行事。芝龍懷有二心，暗中阻撓他，肯堂未能成行。 順治三年，唐王敗死，肯堂漂泊海外。六年，他到舟山。待王任用他為東閣大學(xué)士。八年，大淸部隊(duì)乘滿天大霧的機(jī)會(huì)集結(jié)在螺頭門。定西候張名振保護(hù)抒王航海離開，囑咐肯堂防守。城中兵力只有六千人，百姓一萬多人，堅(jiān)守了十多天，城被攻破后，肯堂身穿官袍朝南坐著，讓四個(gè)妾、一個(gè)兒媳、一個(gè)孫女先死，然后從容不迫地寫下絕命詩(shī)，上吊自殺了。 15． （ 1）按照舊例，他要守在城中不能外出，因?yàn)橘Z耽擅長(zhǎng)射箭，皇上在褒獎(jiǎng)他的詔書中允許他在近郊打獵。（“故事”“以”“優(yōu)詔”各 1 分，大意 2 分。） （ 2）賈耽每次打獵，帶著幾百人，經(jīng)常進(jìn)入李納的領(lǐng)地，李納大喜，然而敬畏賈耽的德行，不敢有所圖謀。（“畋”“從” “往往” “ 畏 ”各 1 分，大意 1 分。） （ 3）崇禎七年，他升任御史，第二年春天，賊寇攻下鳳陽(yáng)，他上書就消滅賊寇的事講了五點(diǎn)意見。 （“ 擢 ”“陷”“條上”各 1 分，大意 2 分） （ 4） （一個(gè)官員） 今年在河北、陜西，明年調(diào)到福建、廣東，在路上往返，動(dòng)不動(dòng)就是幾千里，時(shí)限的耽誤經(jīng)常超過幾個(gè)月。 （“ 明歲 ”“ 動(dòng) ”“ 稽遲 ”“ 逾 ”各 1 分，大意 1 分） 16． CE【 解析】 C 項(xiàng) “實(shí)寫東陽(yáng)情狀”不對(duì)。這首詩(shī)的頷聯(lián)、頸聯(lián)都是想象之景，并非實(shí)寫； E 項(xiàng)“同情和憤懣”感情歸納不準(zhǔn)確，更多的是依依不舍的深情。 17．① 頸聯(lián)想象秋天洪水圍困東陽(yáng)，城內(nèi)千家萬戶夜里紡織的情景，尾聯(lián)突然探問朋友家鄉(xiāng)的百姓的情況，委婉地告誡友人：你家里也有父母，為官要多為東陽(yáng)老百姓的生活著想。 ②表達(dá)了詩(shī)人關(guān)心百姓生活，體恤民眾疾苦的思想感情。 （每點(diǎn) 3 分） 【解析】尾聯(lián)落在關(guān)心朋友上：“試問遠(yuǎn)家客，遼東今是非”，你遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)遼東，家里的人是不是安居樂業(yè)？實(shí)際是提醒朋友，你家人也是老百姓 ，當(dāng)然要為老百姓多著想。 18． BD【解析】 B 項(xiàng)，“路上行人”理解錯(cuò)誤 ，應(yīng)是“朋友” 。 D 項(xiàng) 詩(shī)歌頸聯(lián) 是虛寫，想象朋友的行程所經(jīng)之地。 19． ①鼓勵(lì)勸勉之情 ： 詩(shī)歌領(lǐng)聯(lián)勸勉朋友中舉的機(jī)會(huì)很多，不必為一次失敗而消沉。②關(guān)懷 牽掛之情 ： 頸聯(lián)遙想友人經(jīng)過藍(lán)關(guān)之后，寒氣減弱，衣著須注意 ； 湘浦雁回，思念之情當(dāng)會(huì)萌生。③期冀、祝愿之情 ： 尾聯(lián)希望友人不必在江海滄波之中惆悵留連，不要作出世隱居之想，應(yīng)該積極入世進(jìn)取。④惜別之情。送別朋友時(shí)回故鄉(xiāng)時(shí)，攬君衣袂，依依不舍。 （答對(duì)3 點(diǎn)給滿分） 【解析】分析作者情感可以結(jié)合詩(shī)歌中的表情感的字詞及寫景的語(yǔ)句進(jìn)行分析 ，如標(biāo)題中的“送”則表現(xiàn)了這是一首送別詩(shī)，首聯(lián)“ 欖君衣袂更移 觴”寫了與朋友的惜別之情；敘聯(lián)“莫嘆”“ 每年春草芳 ”表達(dá)的是對(duì)朋友的勸慰之情；頸聯(lián)“ 雪過藍(lán)關(guān)寒氣薄 ”“ 怨聲長(zhǎng) ”等表達(dá)的是對(duì)朋友的關(guān)懷；尾聯(lián)“ 應(yīng)無惆悵 ”“非我鄉(xiāng)”表達(dá)的是對(duì)友人深切的希望。 20． CD【解析】 C項(xiàng)應(yīng)是 “ 運(yùn)用擬人的手法 ” ； D 項(xiàng) “ 閱人物、渺渺如漚 ” 的言外之意是現(xiàn)在要靠你大顯身手了，而非下片開頭四句。 21． ① 全詞沒有離別的傷感，而是一種富于男子漢氣概的壯別，洋溢著一種男子漢要干一番事業(yè)的豪情壯志。 ② 作者結(jié)合當(dāng)時(shí)的宋金對(duì)峙、金人侵?jǐn)_的嚴(yán)重 局勢(shì)，用襄陽(yáng)歷史上的著名人物來勸勉友人，希望他努力向前，殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)。（每點(diǎn) 3 分） 【解析】上片中：把“ 跨征鞍 ， 橫戰(zhàn)槊 ”放在開頭，醒目突出。 用以形容陳舍人，不難看出這是一副“橫槊立馬”的出征形象。尤其兩句中各用“征”、“戰(zhàn)”分別形容“鞍”和“槊”，制造了十分強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗氣氛。接下二句預(yù)祝對(duì)方在秋高氣爽、草長(zhǎng)馬肥之時(shí)馳騁疆場(chǎng)，打擊敵人。結(jié) 尾二句與開頭呼應(yīng)，用直接語(yǔ)氣，鼓勵(lì)陳舍人， 國(guó)家危難之際，正是男兒殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的好時(shí)機(jī)。 下片中：下片頭四個(gè)三字短句， 一方面表明襄陽(yáng)是大有作為的去處，出現(xiàn)過不少著名人物 ；一方面表明那已成為歷史陳跡?！懊烀烊鐫a”，比喻新穎生動(dòng)。言外之意：現(xiàn)在就要靠你大顯身手了?！捌孱^”二句，遙接上片“芙蓉未折”二句，是說既是戰(zhàn)爭(zhēng)已開始，那就要有高明的招數(shù)，去對(duì)付敵人，使之不得亂動(dòng)。結(jié)句，語(yǔ)重心長(zhǎng)，諄諄叮囑 ， 不要學(xué)那些靠巧言利舌爬上高位的人。言外之意 是 諷刺那些鼓吹和議、茍且偷安者。 22． 1．是故所欲有甚于生者 所惡有甚于死者 2．遙想公瑾當(dāng)年 小喬初嫁了 雄姿英發(fā) 23．構(gòu)圖要素：“ 1907”字樣，三人奮力劃龍舟的圖案。（ 2分）寓意：同濟(jì)大學(xué)有悠久的歷史，同濟(jì)人有團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、同舟共濟(jì)的 精神。（ 3 分） 24．略
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