【正文】 市，歸來(lái)淚滿巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。）、《馬詩(shī)》唐李賀（大漠山如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。）、《絕句》唐杜甫（江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年？）、《絕句》唐杜甫（遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。）、《八陣圖》唐杜甫（功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。）、《易水送別》唐駱賓王（此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒。）、《聽(tīng)彈琴》唐劉長(zhǎng)卿（泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒。古調(diào)雖自愛(ài)，今人多不彈。）、《秋浦歌》唐李白（白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜）、《詠白鷺》宋陳普（我在這邊坐，爾在那邊歇。青天無(wú)片云，飛下數(shù)點(diǎn)雪。）第五篇：教師粉筆字書(shū)寫(xiě)內(nèi)容安排表教 學(xué) 常 規(guī)棗莊市第三十三中學(xué) 規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)工作實(shí)施方案（20172018學(xué)第二學(xué)期）棗莊市第三十三中學(xué)二〇一八年三月六日 棗莊市第三十三中學(xué)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)工作實(shí)施方案一、工作目標(biāo)為營(yíng)造校園寫(xiě)字氛圍，培養(yǎng)全體師生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，特開(kāi)展寫(xiě)字評(píng)比活動(dòng)，同時(shí)也是提高師生書(shū)法審美情趣和書(shū)寫(xiě)水平的主要目的。因?yàn)榉酃P字是教師必須掌握的第一書(shū)體，一手漂亮的粉筆字不僅給學(xué)生提供良好的示范，更多是一種展示。為了能提高教師書(shū)寫(xiě)粉筆字的技能和水平,我校統(tǒng)一設(shè)計(jì)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，以便交流、研討，共同進(jìn)步、提高。望大家認(rèn)真練習(xí)，在自己的教師生涯中再次跨出精彩的一步。二、工作措施及考評(píng)辦法開(kāi)設(shè)寫(xiě)字課。設(shè)每周二下午第二節(jié)課為寫(xiě)字課，第一節(jié)課下課后由各班語(yǔ)文課代表到教導(dǎo)處領(lǐng)取書(shū)寫(xiě)紙，寫(xiě)字課由各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)，安排練字內(nèi)容，糾正學(xué)生“雙姿”，分批輔導(dǎo)學(xué)生，全面提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。寫(xiě)字課上課程序是：觀察→分析→講解→練習(xí)。培養(yǎng)目標(biāo)是：低年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)掌握基本筆畫(huà)，常用的偏旁部首和基本的筆順規(guī)則，培養(yǎng)“雙姿”習(xí)慣養(yǎng)成；中高年級(jí)重點(diǎn)指導(dǎo)間架結(jié)構(gòu)、書(shū)寫(xiě)的格式、布局美觀等，培養(yǎng)孩子的耐心和細(xì)心。政教處利用校園廣播在第二節(jié)課上課期間全程播放音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)輕松、愉快寫(xiě)字氛圍。以語(yǔ)文課后生字為標(biāo)準(zhǔn)字，每節(jié)課練習(xí)最多不得超過(guò)三十個(gè)字，求精不求多。教師深入學(xué)生當(dāng)中跟隨指導(dǎo)，糾正典型錯(cuò)誤，幫助學(xué)生找出規(guī)律。未經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)任何人不得占用寫(xiě)字時(shí)間。寫(xiě)字課結(jié)束后，由各班語(yǔ)文課代表收齊后上交教導(dǎo)處，有教導(dǎo)處統(tǒng)一裝訂成冊(cè)，記錄學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程。教師粉筆字天天練。每周按規(guī)定內(nèi)容書(shū)寫(xiě)。每天早晨10:30之前為教師粉筆字展示時(shí)間，凡任課教師必須到指定位置書(shū)寫(xiě)粉筆字，因事外出不能按時(shí)書(shū)寫(xiě)，待返校后要及時(shí)補(bǔ)寫(xiě)。粉筆字書(shū)寫(xiě)內(nèi)容由教導(dǎo)處統(tǒng)一指定，并印發(fā)楷體字樣，教師不得另選其它內(nèi)容書(shū)寫(xiě)。一律用正楷字體書(shū)寫(xiě)，做到規(guī)范、端正、整潔。教導(dǎo)處每周通報(bào)書(shū)寫(xiě)情況。教師鋼筆字周周評(píng)。落實(shí)教師鋼筆字習(xí)字制度，教師每周完成一件鋼筆字習(xí)字作品，由各辦公室負(fù)責(zé)教師收齊后于每周五下午放學(xué)前交到教導(dǎo)處。教師 鋼筆字書(shū)寫(xiě)內(nèi)容要與每周規(guī)定的粉筆字內(nèi)容一致。教導(dǎo)處統(tǒng)一印發(fā)習(xí)字用紙，教師用正楷字體認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，做到規(guī)范、端正、整潔。每周評(píng)選出優(yōu)秀習(xí)字作品在學(xué)校櫥窗內(nèi)展示。評(píng)選學(xué)生“習(xí)字小標(biāo)兵”。學(xué)生習(xí)字從“雙姿”（坐姿、手姿）、習(xí)字作品和各科作業(yè)書(shū)寫(xiě)等方面進(jìn)行全面考核，分別評(píng)選出班級(jí)、校級(jí)習(xí)字小標(biāo)兵。班級(jí)習(xí)字小標(biāo)兵每月評(píng)選一次。每次評(píng)選不得超過(guò)5人，在班內(nèi)展示標(biāo)兵照片和優(yōu)秀習(xí)字作品。校級(jí)習(xí)字小標(biāo)兵由各班語(yǔ)文教師推薦，每次推薦2名，教導(dǎo)處統(tǒng)一組織測(cè)評(píng)，每學(xué)期評(píng)選兩次，每次每個(gè)年級(jí)5名，頒發(fā)證書(shū)。在校園櫥窗展示標(biāo)兵照片和優(yōu)秀習(xí)字作品。無(wú)論校級(jí)、班級(jí)“習(xí)字小標(biāo)兵”，如出現(xiàn)明顯的習(xí)字水平下降或作業(yè)潦草，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，寫(xiě)字姿勢(shì)不能保持端正等現(xiàn)象，一經(jīng)核實(shí)，取消標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)。對(duì)教師習(xí)字進(jìn)行全面考評(píng)。教師習(xí)字從平時(shí)訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng)中進(jìn)行記錄，不按要求書(shū)寫(xiě)的不計(jì)分。習(xí)字成績(jī)由教導(dǎo)處在學(xué)期末計(jì)入教師業(yè)績(jī)考核積分。建立組織，明確責(zé)任。學(xué)校成立寫(xiě)字教學(xué)工作小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、教導(dǎo)處成員和各寫(xiě)字小組組長(zhǎng)為成員，負(fù)責(zé)寫(xiě)字教學(xué)的組織、管理和考評(píng)。負(fù)責(zé)每節(jié)寫(xiě)字課教學(xué)情況檢查、督導(dǎo)；每月評(píng)選習(xí)字小標(biāo)兵；每學(xué)期組織教師、學(xué)生寫(xiě)字競(jìng)賽各一次；規(guī)范習(xí)字檔案建設(shè)；每學(xué)期分兩次對(duì)教師教案和學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行考核。負(fù)責(zé)每周布置教師粉筆字練習(xí)任務(wù)，記錄每天粉筆字展示情況；每周五收發(fā)教師鋼筆字習(xí)字紙，記錄教師鋼筆字訓(xùn)練情況；每節(jié)寫(xiě)字課的輕音樂(lè)播放；“校級(jí)習(xí)字小標(biāo)兵”和師生優(yōu)秀習(xí)字作品櫥窗展示，每?jī)芍芨鼡Q一期。負(fù)責(zé)日常對(duì)教師粉筆字、鋼筆字的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。負(fù)責(zé)組織教師參加書(shū)法培訓(xùn)學(xué)習(xí)。三、教師粉筆字內(nèi)容安排 第一周 《尋隱者不遇》松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。第二周 《送靈澈》蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。第三周 《宿建德江》移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。第五周 《八陣圖》功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。第六周 《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。第七周 《彈琴》泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒。古調(diào)雖自愛(ài)，今人多不彈。第八周 《送上人》孤云將野鶴，豈向人間??！莫買(mǎi)沃洲山，時(shí)人已知處。第九周 《新嫁娘》三日入廚下，洗手作羹湯。第十周 《玉階怨》玉階生白露，夜久侵羅襪。第十一周 《相思》紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝？第十二周 《雜詩(shī)》君自故鄉(xiāng)來(lái)，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。第十三周 《渡漢江》嶺外音書(shū)絕，經(jīng)冬復(fù)立春。第十四周 《春怨》打起黃鶯兒，莫教枝上啼。第十五周 《送友人》青山橫北郭，白水繞東城。第十六周 《送友人》浮云游子意，落日故人情。第十七周 《竹里館》獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。未諳姑食性，先遣小姑嘗。卻下水晶簾，玲瓏望秋月。愿君多采擷，此物最相思。來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。深林人不知，明月來(lái)相照。棗莊市第三十三中學(xué)二〇一八年三月六日