【正文】 案（ABC) 31提升師德修養(yǎng)的基本途徑有（）參考答案（ACD)，勇于創(chuàng)新 ，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ，共同提高3把教師中的先進(jìn)典型加以大力宣傳，其作用是（）參考答案（ABCD)、高尚情操、模范行為引領(lǐng)廣大教師 、行為規(guī)范等形象化、3一個(gè)教師應(yīng)該具備良好的（）這幾種素質(zhì)。參考答案（ABCD)3在學(xué)校保護(hù)未成年人安全工作方面，必須樹立的正確觀念有（）。參考答案（ABCD)3對教師“終身學(xué)習(xí)”的具體要求有（）參考答案（ABCD)，勇于探索創(chuàng)新3對教師“教書育人”的具體要求有（）參考答案（ABCD)，誨人不倦，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，3道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對自身（）的一種意識和情感體驗(yàn)，參考答案（CD)3新世紀(jì)我們需要的是“理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)合”的師德觀。只有把（）的師德統(tǒng)合起來，才能在正視現(xiàn)實(shí)和重視現(xiàn)實(shí)價(jià)值引導(dǎo)的基礎(chǔ)上營造出讓教師覺得可以接受、可以做到的師德。參考答案（AD) 教師職業(yè)良心具體要求有（）參考答案（ABC)，4伴隨社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）參考答案（ACD)4傳統(tǒng)教師教育的缺失表現(xiàn)為（）。參考答案（ABCD)4為了預(yù)防未成年人犯罪，將（）列為未成年人不良行為加以禁止。參考答案（ABD)、 42008年修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》的新特點(diǎn)有（）。參考答案（ABCDEF)4突出素質(zhì)教育，意味著對教師要求師德必須是（）。參考答案（BC) 4教育必須是育人為本，就是要求（）。參考答案（ACD)4教育要以生為本，就是要做到（）。參考答案（ABCDEF)4嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）。參考答案（ABCD)..定的4對教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）。參考答案（ABC)、賄、 50、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對教師來說，有兩個(gè)具體內(nèi)容，即（）。參考答案（CD)、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦三、判斷題孔夫子所說的的“少年若天性，習(xí)慣如自然”，可見早期家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。參考答案（√)教師刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書、唯上，多讀少思。參考答案（)一個(gè)教師的舉止既體現(xiàn)了他的道德修養(yǎng)、文化水平，又表現(xiàn)出他與別人交往是否有誠意。參考答案（√)在教育工作中教室履行自己的道德義務(wù)就失去了職業(yè)自由。參考答案（)幸福和幸福感是同一個(gè)概念。參考答案（)仁慈就是高度理智型和超越性的愛心和寬恕的倫理精神和道德原則。參考答案（√)公正是處理人際關(guān)系時(shí)的公平與正義的倫理原則。參考答案（√)振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，提高教師素養(yǎng)的希望在師德養(yǎng)成。參考答案（√)教師公正，教育必然公正，所以二者是一回事。參考答案（)教師的幸福具有效果上的無限性，表現(xiàn)在時(shí)間和空間兩個(gè)維度。參考答案（√)1幸福就是物質(zhì)欲望得到滿足的自然性、即時(shí)性的快感。參考答案（)1教師勞動關(guān)系的豐富性和這一關(guān)系調(diào)整所具有的自由度決定著必須有教師職業(yè)道德的存在。參考答案（√)1人們在踐行道德義務(wù)時(shí)必須有物質(zhì)上的回報(bào)。參考答案（)1所謂師表美就是教師的外在形象美。參考答案（)1依法治教的主體是各級行政機(jī)關(guān)。參考答案（)1教書是手段，育人是目的。參考答案（√)1俗話說“嚴(yán)師出高徒”，“嚴(yán)是愛，松是害，不管不問要變壞”，所以愛學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生是矛盾的。參考答案（)1教育是感化人心、塑造靈魂的工作，而“感人者莫先于情”。參考答案（√)1由于職業(yè)的規(guī)定性，教師的道德人格與一般的道德人格有顯著的不同。參考答案（√)教師熱愛學(xué)生。一定要做到對學(xué)生公平公正，不分優(yōu)劣，不分好壞，不分美丑。一視同仁。參考答案（√)2教師在教學(xué)過程中要養(yǎng)成人性化的教學(xué)風(fēng)格和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)。參考答案（√)2教育對社會的發(fā)展作用是通過促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展來實(shí)現(xiàn)的。參考答案（)2依法執(zhí)教是教師的責(zé)任，與學(xué)生、家長、學(xué)校、社會毫無關(guān)系。參考答案（)2教師可以在“教書”實(shí)踐中貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)和其他相關(guān)的方針政策。參考答案（√)2團(tuán)結(jié)協(xié)作與相互激勵(lì)公平競爭是矛盾的。參考答案（)2師德內(nèi)涵不會隨時(shí)代變化而變化。參考答案（)2教師職業(yè)道德，簡稱師德，是指教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)遵循的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范。參考答案（√)2新世紀(jì)我們需要的是“理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)合”的師德觀。只有把理想主義和現(xiàn)實(shí)主義的師德統(tǒng)合起來，才能在正視現(xiàn)實(shí)和重視現(xiàn)實(shí)價(jià)值引導(dǎo)的基礎(chǔ)上營造出讓教師覺得可以接受、可以做到的師德。參考答案（√)2關(guān)于“師愛”，應(yīng)該是嚴(yán)慈相濟(jì)，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重。參考答案（√)師德的靈魂是關(guān)愛學(xué)生。參考答案（√)3加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹以德治國的現(xiàn)實(shí)需要。參考答案（√)3道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對自身道德責(zé)任和道德義務(wù)的一種意識和情感體驗(yàn)，以及由此為基礎(chǔ)而形成的對于道德自我、道德活動進(jìn)行評價(jià)與調(diào)控的心制。參考答案（√)3廣義的師德范疇就是指可以納入教師道德規(guī)范體系并需要專門研究的基本概念。參考答案（)3教師職業(yè)良心同教師權(quán)利相聯(lián)系，并從教師的教育教學(xué)勞動中表現(xiàn)出來。參考答案（)3師德對教師自身的發(fā)展與提高起保證和推動作用，使教師保持良好的從業(yè)心態(tài)。參考答案（√)3師德修養(yǎng)直接影響教師在學(xué)生中的威信。參考答案（√)3加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，是教師師德修養(yǎng)的必要途徑。參考答案（√)..3《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》可以取代學(xué)校的其他各項(xiàng)規(guī)章制度。參考答案（)3教師職業(yè)道德的基本功能有認(rèn)識功能、教育功能、調(diào)節(jié)功能和促進(jìn)功能。參考答案（√)師德建設(shè)的核心是必須處理好與教師職業(yè)的關(guān)系、學(xué)生的關(guān)系以及與自身的心理和行為的關(guān)系。參考答案（√)4師德的靈魂是提高業(yè)務(wù)水平。參考答案（)4教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于核心和主干地位。參考答案（√)4教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是為人師表。參考答案（√)4師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。參考答案（√)4“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睆?qiáng)調(diào)的原則是因材施教。參考答案（)4“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睆?qiáng)調(diào)的原則是以身作則參考答案（√)4教師要關(guān)注每一位學(xué)生的全面發(fā)展。參考答案（√)4師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是道德美。參考答案（)4中小教師職業(yè)道德規(guī)范中要求“關(guān)心學(xué)生的健康”，其中的“健康”是指身體。參考答案（)50、由于教師勞動的個(gè)性性質(zhì)和自由性，在某種意義上，教師的勞動表現(xiàn)為“良心活”的特點(diǎn)。參考答案（√)..第五篇：2018年專業(yè)技術(shù)人員“公需科目”試題[推薦]一、單項(xiàng)選擇題(共30小題，每小題2分)（C）的法律規(guī)定中，將個(gè)人信息作為一個(gè)動態(tài)概念，要結(jié)合個(gè)案的情境加以判斷。A、美國 B、韓國 C、新加坡 D、日本（B）。A、完善相關(guān)法律法規(guī)B、提高全社會誠信意識和信用水平C、構(gòu)建信用基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò) D、弘揚(yáng)誠信傳統(tǒng)美德3.(C)是當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化以及我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展形勢下的必然要求。A、加強(qiáng)公務(wù)員的誠信教育B、政務(wù)公開、提高政府行政的信息透明度 C、轉(zhuǎn)變政府職能、建設(shè)服務(wù)型政府 D、經(jīng)濟(jì)誠信建設(shè)4.(A)是指患者選擇到某家醫(yī)院就醫(yī),就有權(quán)得到與該院等級相適應(yīng)的醫(yī)療服務(wù)。 ，根據(jù)自己的（B）來確定誠信的重點(diǎn)，制定誠信的規(guī)范。A、性質(zhì) B、功能定位 C、規(guī)模D、人員構(gòu)成（D）是認(rèn)定個(gè)人信息的關(guān)鍵。 7.(A)是指醫(yī)生違背醫(yī)學(xué)規(guī)范和理論準(zhǔn)則,脫離病人的實(shí)際病情需求,實(shí)施不恰當(dāng)、不規(guī) 范、超常規(guī)的醫(yī)療行為, 、過度治療、過度用藥等。 8.“南京冠生園”垮于媒體的曝光,而根子上是企業(yè)本身失去了起碼的(A)A 誠信B 市場規(guī)則C 創(chuàng)新D 利潤.歐盟為規(guī)范個(gè)人信息使用而發(fā)布的GDPR，于（C）正式生效。A、2016年 B、2017年 C、2018年 D、2019年,它要求財(cái)經(jīng)工作者細(xì)心、耐心,能承受考驗(yàn)和風(fēng)險(xiǎn),如果沒有對工作的熱愛和熱情, 就不可 , 這意味者財(cái)經(jīng)工作者應(yīng)該(A)A 熱愛本職工作,堅(jiān)守誠信原則B 嚴(yán)格要求自己,自覺履行財(cái)經(jīng)道德義務(wù) C 剛正不阿,對人為的授意造價(jià)說“不”D 自覺接受他律約束,嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)11.(B)的造假、欺詐等行為嚴(yán)重影響了我國市場經(jīng)濟(jì)秩序。(B)A 教育行業(yè)B 財(cái)經(jīng)行業(yè)C 科技行業(yè) D 醫(yī)療行業(yè)，全國采?。˙）形式，各金融機(jī)構(gòu)自愿參加。A成員制 B會員制 C區(qū)域合作 D社團(tuán)參與 , 必須要弘揚(yáng)以(C)為核心的時(shí)代精神。A、解放思想 B、實(shí)事求是 C、改革創(chuàng)新 D、誠實(shí)誠信14.“大人者，言不必信，行不必果，惟義所在?！背鲎裕ˋ）。A、《孟子離婁下》 B、《論語為政》 C、《論語衛(wèi)靈公》 D、《論語顏淵》1誠信修養(yǎng)必須從一點(diǎn)一滴做起,這是由誠信品質(zhì)的形成以及高尚道德的實(shí)現(xiàn)必須有一個(gè)長期的過程所決定的, 這意味著誠信應(yīng)(C)。A 從現(xiàn)在做起,踐行誠信要有緊迫感 B 心懷坦蕩,真誠待人 C 說話算數(shù),言而有信D 從點(diǎn)滴做起，哪個(gè)是社會信用體系建設(shè)系統(tǒng)工程的“牛鼻子”（A）。A、政務(wù)誠信 B、商務(wù)誠信 C、社會誠信 D、司法公信 ,(C)的行為受到懲罰 , 人們會恪守誠信 , 社會誠信之風(fēng)自然會 慢慢形成。A、不文明 B、不道德 C、不誠信D、不講理18有些院校為了招徠招生，肆意拔高院校的等級，這是（A）的表現(xiàn)。A、招生信息不實(shí) B、編造數(shù)據(jù) C、虛假評價(jià)D、學(xué)歷文憑批發(fā)賣1不論企業(yè)信用管理體系的運(yùn)行,還是企業(yè)誠信的信息查詢服務(wù)體系的建立,都需(D)A建立健全企業(yè)誠信的宣傳教育體系 B建立健全企業(yè)誠信管理制度 C建立健全企業(yè)誠信的評價(jià)體系 D建立健全企業(yè)誠信的法律支持體系、(C)是專業(yè)技術(shù)人員的行動準(zhǔn)則，守法是最起碼的要求。A經(jīng)濟(jì)法 B民商法 C刑法 D行政法2抓好了(A),就能推動思想道德建設(shè),從而帶動整個(gè)精神文明建設(shè)的發(fā)展 A誠信建設(shè) B經(jīng)濟(jì)建設(shè) C思想政治建設(shè) D社會建設(shè)2從誠信的形成機(jī)理來看,誠信是基于入們內(nèi)在的誠信需要和動機(jī),經(jīng)過誠信意志的助推 誠信行為的層示而最終形成,因而,誠信具有(B)A外發(fā)性 B內(nèi)發(fā)性 C連續(xù)性 D穩(wěn)定性2我國傳統(tǒng)社會中的誠信主要是(C),而在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)條件下,誠信主要以理性做基礎(chǔ)。A理性誠信 B組織誠信 C情感誠信 D個(gè)人城信24（B）的造假、欺詐等行為嚴(yán)重影響了我國市場經(jīng)濟(jì)秩序。A教育行業(yè) B財(cái)經(jīng)行業(yè) C科技行業(yè) D醫(yī)療行業(yè)2中國傳統(tǒng)社會是一個(gè)以熟人社會為主要特征的社會,人們往往只在自己所熟悉的小社會圈 子里靠血緣、地緣講誠信這說明(A）A中國古代誠信范國具有相對封閉性B中國古代誠信建設(shè)過多地依奈構(gòu)筑道德層面的誠信 C中國古代誠信趨向重義輕利性 D中國古代誠信關(guān)系具有單向性2誠信只能在誠信主體之間存在某種共同利益特別是共同根本利益的情況下才出現(xiàn)，說明誠信要（C）A實(shí)事求是求真務(wù)實(shí) B信守承諾兌現(xiàn)承諾 C義利合一持之以恒 D腳踏實(shí)地竭盡全力2《論語顏淵筒第十二》中孔子認(rèn)為治國理政(D)、軍備 B、糧食 C、國庫D、老百姓對執(zhí)政者的信任2（B）時(shí)期，佛教鼎盛，誠信倫理思想與先秦時(shí)期和宋明理禮學(xué)相比，略顯單薄。A、漢朝 B、隋唐 C、六國 D、戰(zhàn)國2(C)是專業(yè)技術(shù)人員的行動準(zhǔn)則，守法是最起碼的要求。A經(jīng)濟(jì)法 B民商法 C刑法 D行政法抓好了(A),就能推動思想道德建設(shè),從而帶動整個(gè)精神文明建設(shè)的發(fā)展 A誠信建設(shè) B經(jīng)濟(jì)建設(shè) C思想政治建設(shè) D社會建設(shè)二、多項(xiàng)選擇題(四選項(xiàng))(共5小題，每小題2分)（A B C D）幾個(gè)方面。A、政策的連續(xù)性B、政府的行政行為公開、公正、公平C、依法行政按約(章)辦事、信守承諾 D、為社會提供一個(gè)誠信的環(huán)境？(BC)A、法律法規(guī)不健全B、誠信方面的立法嚴(yán)重滯后 C、對失信行為的懲罰不嚴(yán) D、社會信用體系不健全,應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面內(nèi)容？(ABC)。A、思想誠信、學(xué)習(xí)誠信 B、經(jīng)濟(jì)誠信、生活誠信 C、工作誠信,擇業(yè)誠信 D、文化誠信、思想誠信，教育要從（BCD）幾個(gè)方面入手。A、政治知識的教育 B、金融知識的教育 C、法律知識的教育D、道德層面的教育 , 損人利己的行為 , 要倡導(dǎo)(ABCD), 在全社會形成和諧 的人際關(guān)系。A、誠信做人 B、誠信處事 C、誠信經(jīng)商 D、誠信為政四、判斷題(共10小題，每小題2分)，也是法治經(jīng)濟(jì)。(√)對錯(cuò)，“信”是為人處世的基本規(guī)范，要“言必行，行必果”。(√)對錯(cuò)。(√)對錯(cuò)。()對錯(cuò)。()對錯(cuò)，最忌諱的是投機(jī)取巧，只有真誠，才能相互吸引、相互感動。(√)對錯(cuò)，體現(xiàn)在政績的內(nèi)容上，應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在、有利于地方和單位的建設(shè)與發(fā)展。(√)對錯(cuò)，良心與美德的實(shí)踐符合主體最重要、最根本的利益。(√)對錯(cuò)。(√)對錯(cuò)，看不到主流，悲觀失望，是非常危險(xiǎn)的。()對錯(cuò)交卷