【正文】 (√)對(duì)錯(cuò)。顏淵》1誠(chéng)信修養(yǎng)必須從一點(diǎn)一滴做起,這是由誠(chéng)信品質(zhì)的形成以及高尚道德的實(shí)現(xiàn)必須有一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程所決定的, 這意味著誠(chéng)信應(yīng)(C)。A、美國(guó) B、韓國(guó) C、新加坡 D、日本（B）。參考答案（√)3加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，是教師師德修養(yǎng)的必要途徑。參考答案（√)2教育對(duì)社會(huì)的發(fā)展作用是通過(guò)促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)的。參考答案（√)振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，提高教師素養(yǎng)的希望在師德養(yǎng)成。參考答案（AD) 教師職業(yè)良心具體要求有（）參考答案（ABC)，4伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）參考答案（ACD)4傳統(tǒng)教師教育的缺失表現(xiàn)為（）。參考答案（AC)1任何組織和個(gè)人依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定招收已滿十六周歲未滿十八周歲的未成年人的，不得安排其從事（）的勞動(dòng)或者危險(xiǎn)作業(yè)。參考答案（A） 70、教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是（）。參考答案（A）①教育功能 ②調(diào)節(jié)功能 ③促進(jìn)功能 ④替代功能 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④5對(duì)教師角色理解不正確的是：參考答案（D)A、教師角色具有自主性和個(gè)體創(chuàng)造性B、具有完美的人格化特征C、具有彌散性和模糊性具有專一性和恒定性5對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）。參考答案（D)3以下學(xué)生觀中不正確的是（）。2教育改革的核心是（）。參考答案（A），相互尊重 ，講究教法 ，為人師表 ，教書(shū)育人“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。堅(jiān)持真理的職業(yè)道德規(guī)范是由專業(yè)技術(shù)人員的勞動(dòng)特點(diǎn)和工作性質(zhì)決定的?！?社會(huì)主義職業(yè)道德完全擯棄之前歷史上的職業(yè)道德?！谭瞰I(xiàn)社會(huì)的本質(zhì)點(diǎn)是：不以貢獻(xiàn)作為索取私利的資本?！?從業(yè)者的價(jià)值觀與職業(yè)態(tài)度無(wú)關(guān)。A、終端規(guī)模B、性能C、高耗能D、安全2生物多樣性是生命系統(tǒng)的基本特征，存在于多個(gè)層次，A、物種多樣性B、土地多樣性C、遺傳多樣性D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性2隨著互聯(lián)網(wǎng)規(guī)模擴(kuò)大，TCP/IP 協(xié)議始終不變帶來(lái)新的問(wèn)題，表現(xiàn)在（）A、網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題突出, C、網(wǎng)絡(luò)缺乏隔離能力, D、網(wǎng)絡(luò)可擴(kuò)展性差2下面哪些是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域？（）。 ，建設(shè)攻防兼?zhèn)?、協(xié)同聯(lián)動(dòng)的積極防御體系？（），開(kāi)展關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施使用的信息技術(shù)產(chǎn)品和服務(wù)的安全審查，完善信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和檢查制度，加強(qiáng)信息安全防護(hù)技術(shù)研發(fā)，落實(shí)信息安全等級(jí)保護(hù)制度，制定基線安全標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)對(duì)國(guó)外產(chǎn)品依賴程度采取不同的安全管理和技術(shù)防護(hù) ，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施安全狀況，開(kāi)展?jié)B透測(cè)試等活動(dòng)，提高關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施安全保障能力，構(gòu)建國(guó)家網(wǎng)絡(luò)空間積極防御協(xié)作機(jī)制，建設(shè)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)空間戰(zhàn)略預(yù)警和積極防御平臺(tái)，建立統(tǒng)一的應(yīng)急處置機(jī)制，提高國(guó)家網(wǎng)絡(luò)與信息安全事件的整體應(yīng)對(duì)力（）。 （）。 ，信息技術(shù)產(chǎn)品的（）程度非常低。正確 錯(cuò)誤、生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)了巨大危害，因此，網(wǎng)絡(luò)漏洞毫無(wú)價(jià)值。正確 錯(cuò)誤。正確 錯(cuò)誤，對(duì)我國(guó)進(jìn)行了強(qiáng)化的文化擴(kuò)張。正確4必須大力加強(qiáng)改善和保障民生的水平，要在發(fā)展的基礎(chǔ)上多辦興民的實(shí)事，多解民生的難事，兜起民生的底線。A、經(jīng)濟(jì)建設(shè) B、政治建設(shè) C、生態(tài)文明建設(shè) D、人民民主建設(shè)2下面著作中屬于列寧的是（CD）。A、全省B、全國(guó)C、全市D、全縣（D）正式提出全面推進(jìn)依法治國(guó)，把法治確定為治國(guó)理政的一個(gè)基本方式。A、創(chuàng)新B、改革C、開(kāi)放D、高速第一個(gè)一百年就是到中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年即（B）年，我們要建成全面小康社會(huì)。A、西部大開(kāi)發(fā) B、中部崛起戰(zhàn)略C、振興東北老工業(yè)基地 D、改革開(kāi)放2政府要提供公益性的就業(yè)服務(wù)，包括（ABCD）。正確3糾正冤假錯(cuò)案成為我黨建立司法公信力重要的一步。正確 錯(cuò)誤。正確 錯(cuò)誤，網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，但網(wǎng)絡(luò)言論是真實(shí)，發(fā)表言論的主體和受體都是真實(shí)的。正確 錯(cuò)誤，所以不屬于網(wǎng)絡(luò)失范行為。 （）以上的流量。 %的是（）。 （）安全。A、稻螟赤眼蜂C、人腦與電腦 D、病毒與宿主D、菜絨盤(pán)繭蜂B、暗黑赤眼蜂 C、麗蚜小蜂1利用放射線技術(shù)防治害蟲(chóng)，主要是通過(guò)放射照射殺蟲(chóng)，以及應(yīng)用放射線干擾害蟲(chóng)的（）來(lái)實(shí)現(xiàn)的?！搪殬I(yè)是“某人為雇主（或自雇）而被動(dòng)（或主動(dòng)）承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)的總和” 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14..判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 判斷題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 單選題 社會(huì)主義職業(yè)道德是共產(chǎn)主義道德的有機(jī)組成部分，是人類歷史上職業(yè)道德發(fā)展的最高成果。服務(wù)群眾有利于專業(yè)技術(shù)人員增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感。道德原則是其他一切道德規(guī)范和范疇的統(tǒng)帥。服務(wù)群眾是專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德的最高境界。參考答案（A） 學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的環(huán)境，下列哪一項(xiàng)不屬于這種環(huán)境？（）參考答案（D） 師生關(guān)系中最基本的一種關(guān)系是（）。參考答案（B） 2普通中小學(xué)教育的性質(zhì)是（），其培養(yǎng)目標(biāo)主要是為中小學(xué)生的進(jìn)一步全面發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參考答案（D） 3以下哪一種情況不屬于教師常見(jiàn)的心理健康問(wèn)題。參考答案（D）“實(shí)踐精神” 、“教師職業(yè)道德”在教師教育教學(xué)的各個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)，以下理解正確的是（）。參考答案（C) 6教師能不斷超越成為專家型教師的一個(gè)重要因素是（）。從公正的性質(zhì)上看，公正可以分為（）參考答案（CD)A．“我我”公正 B.“我你公正” 公正必須具備的特性有三條，即（）參考答案（ACD)教師仁慈的意義大體上可概括為（）參考答案（ABCD)教師職業(yè)道德的基本功能包括（）參考答案（ABCD)，有促進(jìn)功能教育勞動(dòng)的兩大特點(diǎn)是（）參考答案（AC)A..有關(guān)教師幸福和幸福感論述正確的是（）參考答案（BD)，共同提高教師幸福的幾個(gè)主要特點(diǎn)是（）參考答案（ABCD)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有（）參考答案（ABCDEF)..對(duì)教師“愛(ài)國(guó)守法”的具體要求有（）參考答案（ABCD)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義 ，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī) 1對(duì)教師“愛(ài)崗敬業(yè)”的具體要求有（）參考答案（ABCD)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，1對(duì)教師“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的具體要求有（）參考答案（ABCD)，尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益 、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生1對(duì)教師“為人師表”的具體要求有（）參考答案（ABCD)，知榮明恥，嚴(yán)于律已，語(yǔ)言規(guī)范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，廉潔奉公，自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī) 1教師職業(yè)道德規(guī)范（）參考答案（ABC) 1學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加（）等集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長(zhǎng)，防止發(fā)生人身安全事故。參考答案（ABCD)3在學(xué)校保護(hù)未成年人安全工作方面，必須樹(shù)立的正確觀念有（）。參考答案（)幸福和幸福感是同一個(gè)概念。一定要做到對(duì)學(xué)生公平公正，不分優(yōu)劣，不分好壞，不分美丑。參考答案（)3教師職業(yè)良心同教師權(quán)利相聯(lián)系，并從教師的教育教學(xué)勞動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。參考答案（)4中小教師職業(yè)道德規(guī)范中要求“關(guān)心學(xué)生的健康”，其中的“健康”是指身體。離婁下》 B、《論語(yǔ)A、誠(chéng)信做人 B、誠(chéng)信處事 C、誠(chéng)信經(jīng)商 D、誠(chéng)信為政四、判斷題(共10小題，每小題2分)，也是法治經(jīng)濟(jì)。(√)對(duì)錯(cuò)，體現(xiàn)在政績(jī)的內(nèi)容上，應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在、有利于地方和單位的建設(shè)與發(fā)展。A、不文明 B、不道德 C、不誠(chéng)信D、不講理18有些院校為了招徠招生，肆意拔高院校的等級(jí)，這是（A）的表現(xiàn)。 ，根據(jù)自己的（B）來(lái)確定誠(chéng)信的重點(diǎn)，制定誠(chéng)信的規(guī)范。參考答案（√)師德建設(shè)的核心是必須處理好與教師職業(yè)的關(guān)系、學(xué)生的關(guān)系以及與自身的心理和行為的關(guān)系。參考答案（√)2團(tuán)結(jié)協(xié)作與相互激勵(lì)公平競(jìng)爭(zhēng)是矛盾的。參考答案（√)1幸福就是物質(zhì)欲望得到滿足的自然性、即時(shí)性的快感。參考答案（ABCDEF)4突出素質(zhì)教育，意味著對(duì)教師要求師德必須是（）。參考答案（ACD)2在對(duì)待“差生”的關(guān)系上，堅(jiān)守師德底線，必須做到（）。參考答案（B） 7托爾斯泰說(shuō)“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師。參考答案（B)5教師與家長(zhǎng)合作溝通的態(tài)度和技巧中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。參考答案（C） 4我國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定，任何組織和個(gè)人不得招用未滿（）周歲的未成年人，國(guó)家另有規(guī)定的除外。參考答案（D） 2以下情形造成傷害由學(xué)校承擔(dān)法律責(zé)任的是（）?！边@是近代教育家（）的名言？參考答案（A)1教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。會(huì)計(jì)的根本任務(wù)是保證信息真實(shí)。專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德的集中體現(xiàn)是職業(yè)作風(fēng)。創(chuàng)造性思維包括求異思維、形象思維和邏輯思維。專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)責(zé)任是指從業(yè)者在從事勞動(dòng)過(guò)程中應(yīng)遵守的規(guī)章、條例和守則等。A、數(shù)據(jù)收集B、傳輸網(wǎng)絡(luò)C、應(yīng)用D、TCP/IP 協(xié)議2廣義的物聯(lián)網(wǎng)是一種以機(jī)器終端智能交互為核心的、網(wǎng)絡(luò)化的應(yīng)用與服務(wù)，主要技術(shù)包括（）。 （）。 （）做法，但也在逐步調(diào)整對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的治理政策。 （）。正確 錯(cuò)誤二、單項(xiàng)選擇(每題1分)（）主要是對(duì)系統(tǒng)中的各類活動(dòng)進(jìn)行跟蹤記錄，為以后安全事件的追蹤、漏洞的分析提供一些原始證據(jù)。正確 錯(cuò)誤。正確 錯(cuò)誤，事關(guān)國(guó)計(jì)民生的許多重要系統(tǒng)都將陷入癱瘓的狀態(tài)，國(guó)家安全也岌岌可危，信息安全已經(jīng)成為國(guó)家非傳統(tǒng)安全的重要組成部分。正確4黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是思想政治領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)思想教育，通過(guò)政治上的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)實(shí)現(xiàn)。A、地下水污染 B、大氣污染 C、土壤污染 D、以上都不對(duì)2在新形勢(shì)下如何加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)？ ABCDA、黨的領(lǐng)導(dǎo)的概念是全方位的 B、維護(hù)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)C、通過(guò)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，是黨的領(lǐng)導(dǎo)得以實(shí)現(xiàn)的重要渠道、重要方式、重要保證D、保證黨的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)現(xiàn)落實(shí)解決發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，要認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記關(guān)于（ABC）的發(fā)展思想。A、1B、2C、3D、41司法體制改革重大的一個(gè)成就是確保了（B）的問(wèn)題。A、1000B、2000C、3000D、5000俄羅斯評(píng)選俄羅斯歷史上十大罪人，（D）多次名列榜首。A、不同的改革路子B、不同的社會(huì)背景C、不同的經(jīng)濟(jì)發(fā)展D、不同的文化底蘊(yùn)中國(guó)的能源蘊(yùn)藏量最豐富的是(A）。不正確3十九大進(jìn)一步明確了要把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。正確 錯(cuò)誤、違反道德、破壞信息安全的可嚴(yán)重侵犯公民隱私和影響中國(guó)社會(huì)穩(wěn)定的信息，均可稱為不良信息。正確 錯(cuò)誤 。正確 錯(cuò)誤。 （）需求為導(dǎo)向，建立安全廠商自主培養(yǎng)、政府部門(mén)主導(dǎo)培養(yǎng)、專業(yè)機(jī)構(gòu)商業(yè)培訓(xùn)、高等學(xué)校學(xué)術(shù)深造的人員培訓(xùn)體系。 （）能力。 ，超過(guò)（）的中國(guó)網(wǎng)民認(rèn)為無(wú)法卸載部分手機(jī)預(yù)裝軟件。本題得 0 分A、順序進(jìn)化B、協(xié)同成種C、共適應(yīng)D、彌散協(xié)同進(jìn)化1下面哪項(xiàng)不是物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域。√提倡奉獻(xiàn)精神，講求無(wú)私奉獻(xiàn)，否定個(gè)人利益。辦事公道應(yīng)是各行各業(yè)努力施行的一條基本原則。職業(yè)生涯是包含具體職業(yè)內(nèi)容的靜態(tài)的概念。職業(yè)榮譽(yù)感的本質(zhì)是利益。一、單選題《未成年人保護(hù)法》沒(méi)有禁止小學(xué)生進(jìn)入的娛樂(lè)場(chǎng)所是（）。參考答案（A)1師德的靈魂是（）。參考答案（D)3（）是指教師對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行主動(dòng)的計(jì)劃、控制、調(diào)節(jié)、檢查、評(píng)價(jià)和反饋的能力。參考答案（B） ..4師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師（）。參考答案（D） 6教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）。參考答案（A) 7教師實(shí)現(xiàn)自我提高和成長(zhǎng)的必經(jīng)途徑是（）。參考答案（ABCD)新課程改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)建立具有（）特征的學(xué)習(xí)方式。參考答案（√)教師刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書(shū)、唯上，多讀少思。參考答案（)1教育是感化人心、塑造靈魂的工作，而“感人者莫先于情”。參考答案（√)3加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹以德治國(guó)的現(xiàn)實(shí)需要。參考答案（)4“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。A、解放思想 B、實(shí)事求是 C、改革創(chuàng)新 D、誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信14.“大人者，言不必信，行不必果，惟義所在。A、政策的連續(xù)性B、政府的行政行為公開(kāi)、公正、公平C、依法行政按約(章)辦事、信守承諾 D、為社會(huì)提供一個(gè)誠(chéng)信的環(huán)境？(BC)A、法律法規(guī)不健全B、誠(chéng)信方面的立法嚴(yán)重滯后 C、對(duì)失信行為的懲罰不嚴(yán) D、社會(huì)信用體系不健全,應(yīng)該包括以下幾個(gè)方面內(nèi)容？(ABC)。(√)對(duì)錯(cuò)，看不到主流，悲觀失望，是非常危險(xiǎn)的。A理性誠(chéng)信 B組織誠(chéng)信 C情感誠(chéng)信 D個(gè)人城信