【正文】 段：聽證評議階段（11月中旬）各參評單位要按縣糾風辦的要求，參加縣聽證評議會，認真做好聽證會前的匯報準備工作。重點匯報本單位端正政風行風建設情況和自評情況，認真聽取各方面的意見。第五階段：整章建制階段（11月下旬）聽證評議后，各參評單位要認真梳理行風評議小組提出的意見，限期進行妥善處理和落實，做到件件有著落、事事有回音，并舉一反三，整章建制，堵塞漏洞，使行風建設不斷取得新的成效。11月底前，各參評單位要將聽證評議后工作改進落實情況反饋給交通紀委。第六階段：問卷測評階段（12月份）問卷測評票數(shù)。企業(yè)為問卷測評主體，占總票數(shù)的70％，各類企業(yè)所占比例要符合本地實際；其他測評票占30％，包括人大代表、政協(xié)委員，黨政機關、事業(yè)單位、群團組織和街道干部及農(nóng)民、下崗職工等。測評主體為隨機選擇。第七階段：總結表彰階段（12月底）局糾風辦領導小組要對民主評議工作進行認真總結，抓好典型，交流經(jīng)驗，表彰行風建設先進單位。局糾風領導小組按照工作考核、問卷測評得分情況，對參評單位進行排名，對表現(xiàn)突出的單位進行表彰，充分發(fā)揮先進典型的引導和示范作用，激勵后進爭創(chuàng)一流業(yè)績。評比方式實行百分制，工作考核占20分，“環(huán)境與行風熱線”占20分，問卷測評占60分。五、幾點要求（一）加強組織領導?！罢L行風、促發(fā)展”民主評議行風活動要繼續(xù)堅持黨政齊抓共管，交通紀委組織協(xié)調，各參評單位各負其責，社會各界大力支持，人民群眾積極參與，新聞媒體密切配合的領導體制和工作機制。各單位要加強對民主評議行風工作的領導，成立組織，定期召開會議，安排部署評議工作，聽取評議進展情況匯報，研究解決評議過程中出現(xiàn)的各種問題，保證民主評議政風行風工作健康發(fā)展。（二）加強組織協(xié)調，狠抓工作落實。交通紀委要加強組織協(xié)調，督促指導民主評議政風行風活動有計劃，按步驟、高質量的運行。一是公示收費項目和承諾制；二是加大監(jiān)督檢查力度，組織協(xié)調有關人員，采取明察暗訪等方式，在不同階段對各單位開展民主評議政風行風工作和政風行風建設的情況進行檢查，督促各單位切實抓好政風行風評議和政風行風建設工作，以實際成果取信于民；三是各參評單位要繼續(xù)設立舉報電話，并做到號碼向社會公示，舉報電話要設立專人接聽，并要設立群眾投訴記錄簿、督辦落實記實簿，并進一步做好受理、處理問題信息反饋，切實把好事辦實，把實事辦好，以實際效果取信于民。（三）突出重點，堅持標本兼治。各參評單位要明確本單位在開展“正政風行風，促發(fā)展”民主評議行風活動中的重點工作，要以評促糾，以評促建，在治本上下功夫，要選擇群眾反映強烈的問題作為重點，集中力量，切實抓出實效，使廣大群眾真正感受到行風評議帶來的變化。要認真對待群眾反映的問題，對在政風行風評議中頂風違紀的行為，認真進行糾正和查處，采取責任追究制度，那個單位出現(xiàn)問題，追究哪個單位主要領導、主管領導和當事人的責任。要不斷提高從業(yè)人員的政治和業(yè)務素質，要加強制度建設，從而提高整個交通執(zhí)法、執(zhí)紀管理水平和行業(yè)服務水平。（四）強化信息反饋和輿論宣傳，各參評單位要及時向民主評議行風辦公室報送有關工作信息材料。辦公室及時發(fā)布信息，推廣好的經(jīng)驗和作法。適時通報明察暗訪中發(fā)現(xiàn)的問題和處理情況，督促有關單位進行整改，利用板報、標語搞好宣傳。為民主評議政風行風工作營造良好的輿論氛圍第五篇：政風行風評議方案衡山縣第四中學20112012年開展政風行風評議工作實 施 方 案根據(jù)縣教育局的工作部署，結合我校教育教學工作的實際情況，為促進我校教育教學事業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，特制訂此實施方案。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，按照縣糾風辦和教育局的總體部署，緊密結合學校實際，深入開展政風行風評議，為創(chuàng)建優(yōu)秀學校創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。以解決制約我校政策發(fā)展，嚴重損害群眾利益的不正之風問題為重點，以人民群眾滿意教育為標準，堅持校本兼治；糾建并舉的方針和“誰主管誰負責”、“管行業(yè)必須管行風”的原則，充分依靠和動員人民群眾參與政風行風評議工作，以促進學校工作改進；不斷提高教育教學水平和質量，糾正行業(yè)不正之風，為全面落實科學發(fā)展觀，營造和諧教育，構建和諧社會做出貢獻。二、評議對象、內(nèi)容（一）、評議對象：學校辦公室、教務處、政教處、總務處。（二）、評議的主要內(nèi)容：辦事公開。認真履行公開責任，在政策法規(guī)、辦事流程、收費標準、辦理時限、服務承諾等方面做到應公開盡公開，有完善、詳細的公開制度，有公開透明的辦事程序及認真負責的結果反饋。師德師風。無體罰或變相體罰情況，教師為人師表情況。服務質量。服務態(tài)度端正，無門難進、臉難看、話難說、事難辦和刁難群眾、推諉扯皮、效率低下等問題。廉潔自律。認真執(zhí)行黨風廉政建設各項規(guī)定，在履行職責中忠于職守、廉潔奉公，無絢私舞弊、以權謀私、吃拿卡要等問題。制度建設。建立健全辦事公開制度，內(nèi)部管理和監(jiān)督制度，落實政風行風建設責任制，完善受理群眾投訴、問題整改和反饋機制。建立并完善加強職業(yè)道德、職業(yè)紀律、職業(yè)責任的機制，建立政風行風考核、獎勵和懲戒等管理制度。規(guī)范行為。嚴格按照中央和省、市、縣有關文件和指示，切實規(guī)范教育教學行為、教育收費行為和辦學行為。對違規(guī)行為嚴肅查處，嚴厲追究。三、評議工作的組織實施（一）成立學校政風行風評議工作領導小組，具體負責學校的評議工作。組長：廖炎軍副組長：劉孟立 彭文星成員：李江南 張樹清 楊振林 凌海平楊昭孝 李宏智 譚自力及其他行政人員電話：07345914354（二）民主評議政風行風工作必須堅持“一把手”負總責，班子成員齊抓共管，部門各負其責，辦公室組織協(xié)調，服務對象廣泛參與，與新聞媒體積極主動配合的糾評建相互促進的領導體制和工作機制。（三）民主評議政風行風工作根據(jù)縣教育局統(tǒng)一部署，學校具體組織實施，結合學校實際制定評議實施意見，明確不同階段的目標、任務和要求。四、評議方法和步驟（一）宣傳發(fā)動階段10月17日——21日建立評議工作領導和工作機構，制定實施方案，召開評議動員大會，傳達貫徹上級有關精神，部署安排評議工作，聘請本部門政風行風評議代表，召開政風行風評議代表會議，讓評議代表熟悉被評議部門的基本情況，聽取評議代表對做好政風行風評議工作的意見和建議。召開評議代表會議，讓代表熟悉學?；厩闆r，聽取評議代表對做好政風行風評議工作的意見和建議。召開全體教職工動員大會。邀請聯(lián)系領導、教育局行評辦、督導員和評議代表參加。（二）自查自糾階段10月22日—11月10日開展政風行風問題調查。要走訪服務對象，召開座談會，發(fā)放征求意見函。針對存在的問題開展專項調查，分析查找原因，提出整改措施，進行自查自糾。被評議部門（辦公室、教務處、政教處、總務處）認真清理各類職責，完善各項規(guī)章制度。被評議部門及其工作人員對照職能、職責開展自查自糾，查找存在的問題，形成書面材料上報學校。針對查找的問題進行糾正，實實在在解決社會和群眾反映強烈的問題。設立意見箱或舉報電話，受理投訴和舉報。評議代表應深入開展調查研究，并掌握三至五個典型事例，寫出調查報告。（三）民主評議階段11月11日——20日對自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問題回頭看，看是否整改到位。學校召開民主評議大會。評議代表、監(jiān)督員進行“面對面”評議。對學校相關部門按優(yōu)秀、良好、一般、較差四個檔次無記名書面測評。對測評結果上報教育局行評辦。（四）重點整改階段11月21日——12月10日對查擺出來的問題進行認真清理，發(fā)現(xiàn)問題逐一進行整改，明確責任人。分析各類問題發(fā)生的主觀、客觀原因，防范同類問題再度發(fā)生，建立長效機制。在評議和整改中發(fā)現(xiàn)嚴重的違紀違規(guī)問題，根據(jù)規(guī)定要作出組織和紀律處理，并追究相關責任人。（五）考核驗收階段12月11日——30日學校對政風行風評議工作情況全面總結，整理工作資料，歸類建檔，接受檢查和考核。