學(xué)習(xí)張麗莉弘揚(yáng)師德演講稿-資料下載頁(yè)
2024-10-08 23:28本頁(yè)面
【正文】 過(guò)她，男孩郁郁寡歡，她知道情況后，買來(lái)一箱牛奶交給男孩，告訴男孩是他媽媽來(lái)看他帶來(lái)的，由于學(xué)校的制度，沒(méi)能見(jiàn)到他，囑咐男孩說(shuō)媽媽生意特忙，要體諒媽媽。又想方設(shè)法搞到男孩媽媽的電話，幾次交流，男孩媽媽終于常來(lái)看他了；有一個(gè)女孩父母在烏魯木齊做生意，女孩跟著姥姥生活，天氣漸涼的時(shí)候，別的孩子都鋪上了軟和的毛毯，她只在席子上鋪了一條毛巾被，耿麗麗查寢室發(fā)現(xiàn)后，第二天花了100多塊錢買了一條毛毯給女孩鋪上了。我很是疑惑：耿麗麗，是不是有點(diǎn)傻？為什么自己貼錢做這些事情？后來(lái)我倆談心的時(shí)候我找到了答案。麗麗說(shuō)：她知道，家長(zhǎng)肯定會(huì)把錢還給自己的。但更重要的是，她是自己班里的那些孩子在學(xué)校里最大的依靠！這一點(diǎn)她要讓每一個(gè)孩子知道！我瞬間明白了：人都說(shuō)，愛(ài)自己的孩子，是本能；愛(ài)別人的孩子，是神圣！耿麗麗，她是把學(xué)生當(dāng)了做自己永遠(yuǎn)最疼愛(ài)的孩子！她的愛(ài)，成為了她最有力的教育力量！愛(ài)學(xué)生，這是一種崇高的境界，更應(yīng)該是教師的本能，這樣，愛(ài)的力量會(huì)放射出耀眼的、永恒的光芒。老師們，讓我們用堅(jiān)守和執(zhí)著放飛希望，用我們的愛(ài)托起明天的太陽(yáng)！第五篇：學(xué)習(xí)張麗莉師德師風(fēng)演講稿“向張麗莉老師學(xué)習(xí)” 師德師風(fēng)演講稿《大愛(ài)，鑄就師魂》鎮(zhèn)平安國(guó)小學(xué)劉立建尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委，敬愛(ài)的老師們：大家下午好！今天我演講的題目是《大愛(ài)，鑄就師魂》有這樣一個(gè)故事，“智慧”、“成功”和“愛(ài)”三位天使來(lái)到人間。一位母親請(qǐng)他們到家中做客，天使們對(duì)那位母親說(shuō)，“我們只能去一個(gè)，你回家商量一下，再做選擇。”母親最后決定把“愛(ài)”請(qǐng)回家。奇怪的是，另外兩位也跟著進(jìn)了屋。母親驚訝的問(wèn)，“你們兩位怎么也進(jìn)來(lái)了？”答曰“哪里有‘愛(ài)’，哪里便有‘智慧’和‘成功’?！坝袗?ài)就有一切”在故事中如此，在生活中更是如此。她，佳木斯市第十九中學(xué)教師張麗莉。正是這個(gè)擁有花一樣名字、花一般年紀(jì)的姑娘，用剎那間綻放的大善大愛(ài)、大勇大美，詮釋了人民教師的高尚師德。張麗莉的瞬間抉擇，絕非來(lái)自于她偶然的條件反射，而是來(lái)自于她心靈深處的人性大愛(ài)。再有以“愛(ài)滿天下”為座右銘的陶行知，“癡心不改圓南夢(mèng)，蘭畹清風(fēng)欲何求” 的魏書生；以及36年如一日地跪在講臺(tái)上講課的貴州鄉(xiāng)村殘疾教師陸永康和千百萬(wàn)無(wú)私奉獻(xiàn)，默默耕耘的教育者，他們無(wú)一不是用“愛(ài)”耕種著希望，品嘗著收獲！有人說(shuō)過(guò)，疼愛(ài)自己的孩子是人，熱愛(ài)別人的孩子是神。教師對(duì)學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛(ài)。十幾年走過(guò)的風(fēng)雨歷程，看見(jiàn)身邊的老師像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)，青年教師把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔，中年教師將家庭擱置一旁全身心撲在教學(xué)工作上，老教師埋頭苦干而不知疲倦。他們都以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神，詮釋著“愛(ài)”的真正含義！停下腳步，看看身邊的人，一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘，發(fā)現(xiàn)好老師并不是遙不可及，真正的圣賢，不是在古書里，不是在電視屏幕里，師德師風(fēng)也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，愛(ài)就體現(xiàn)在孩子們的身邊，精彩就在我們的隊(duì)伍里。這種愛(ài)，它可以是一種行動(dòng)：是趙老師對(duì)學(xué)生的悉心呵護(hù)；是徐老師課下對(duì)學(xué)生的耐心傾聽(tīng)；是閆老師對(duì)學(xué)生的濃厚深情。還可以是一種精神：是張校長(zhǎng)的兢兢業(yè)業(yè)；王主任的平易近人；更是一種風(fēng)格：是李老師的精益求精，王老師的豪邁灑脫，更是范老師的儒雅從容。不只是他們，在座的每一位，都有著獨(dú)特的魅力，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句溫存的問(wèn)候，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評(píng)，無(wú)不蘊(yùn)含著濃濃的愛(ài)。沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言，卻在腳踏實(shí)地干；沒(méi)有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒(méi)有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳！這方神圣殿堂因?yàn)橛袗?ài)，有大家而精彩紛呈，這方土地因?yàn)橛袗?ài)，有希望而充滿活力。讓我們一起努力，用愛(ài)為孩子搭建一片藍(lán)天，鑄就不朽師魂！我的演講結(jié)束！謝謝大家!
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