【正文】 一家居住。正是這種對(duì)人才的尊重，才讓瓦特成功發(fā)明了蒸汽機(jī)。一個(gè)國家，要虛心求教、不斷學(xué)習(xí)。日本在中國人眼中一直就是一個(gè)彈丸小國，國小民窮，而它們卻也是一個(gè)十分好學(xué)的國家，在各大陸還是孤立的時(shí)候，他們以中國為師，學(xué)習(xí)中國的文學(xué)、醫(yī)學(xué)、茶藝等。在荷蘭成為世界強(qiáng)國時(shí)，在長崎興起了蘭學(xué)，日本的士族階層紛紛用荷蘭語來研討歐洲近代的天文地理醫(yī)學(xué)等新興學(xué)科。當(dāng)佩里來時(shí)，日本人雖然對(duì)開國還是開戰(zhàn)有爭議，但最后還是以歡迎的態(tài)度迎接了佩里，在佩里展示的工業(yè)成品中，日本人也深深感受到了自己的不足。一天夜里，兩個(gè)日本青年爬上船，用手比劃著告訴佩里，他們想去美國，去看看美國為什么這么強(qiáng)大，這樣做，在當(dāng)時(shí)的日本，按律是要被殺頭的。他們的舉動(dòng)讓佩里十分驚訝，佩里在日記中寫道：這兩個(gè)日本人的求學(xué)精神讓我感動(dòng)，如果日本人都像他們一樣，那么日本一定會(huì)變得和美國一樣強(qiáng)大。在之后的時(shí)間里，日本不斷派人考察國外的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)制度，不斷派遣留學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治制度和科學(xué)技術(shù)，一步步成為世界大國。一個(gè)民族，一個(gè)國家，要有自強(qiáng)的精神，敢于拼搏與追求；要保有對(duì)科學(xué)對(duì)人才的尊重，用科學(xué)帶動(dòng)國家的發(fā)展；要學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)才能使人民使國家不斷進(jìn)步。以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替?！洞髧绕稹肪褪亲詈玫囊幻鏆v史之鏡，讓中國人看到了其他國家的崛起，看到了自己的落后。它像燈塔，照亮了我們前行的路，讓我們有了正確的航向；像助推器，讓我們有前進(jìn)的動(dòng)力，不斷為中國復(fù)興之夢(mèng)而努力；像警世鐘，讓我們不會(huì)因一點(diǎn)點(diǎn)成就就驕傲自滿，而會(huì)不斷前進(jìn)，取得進(jìn)步。第五篇：大國崛起讀后感《大國崛起》觀后感大國崛起所介紹的是不同時(shí)期在世界上有著顯赫地位的九個(gè)國家。正如紀(jì)錄片中所說的一樣，這些大國崛起的因素是多方面的：要形成一個(gè)統(tǒng)一的力量、有民族凝聚力、重視思想文化的繁榮、重視科學(xué)和教育、建立起適合本國國情的政治經(jīng)濟(jì)制度、善于學(xué)習(xí)但絕不簡單模仿別國的道路、后發(fā)國家在國家力量主導(dǎo)下加快現(xiàn)代化步伐等。紀(jì)錄片是按著文藝復(fù)興后的時(shí)間順序進(jìn)行講述的。距離文藝復(fù)興最近的世界大事便是新航路的開辟，隨之崛起的便是以“海洋時(shí)代”為名的葡萄牙和西班牙。葡萄牙是歐洲大陸上統(tǒng)一較早的國度，在當(dāng)時(shí)的歐洲大陸上，鄰國西班牙還未統(tǒng)一，德意志還在百個(gè)部落的戰(zhàn)爭之中，英國和法國也是一片混沌。良好的世界形勢(shì)便為其提供了有利條件。從未出海的里恩王子大興海洋事業(yè)，開辟了從好望角駛向東方的航線，最早進(jìn)行海上貿(mào)易。之后統(tǒng)一的的西班牙，在善于用人的伊莎貝爾女王的統(tǒng)治下，先后走出了哥倫布和麥哲倫兩位偉大的航海家，走上了與葡萄牙不同的殖民掠奪道路——發(fā)現(xiàn)美洲新大陸以及環(huán)游世界。新航路開辟的意義在于將世界連成一個(gè)整體，然而兩個(gè)大國在殖民掠奪的巨大財(cái)富下，也付出了本國工商業(yè)嚴(yán)重衰弱的代價(jià)，崛起不久的大國衰弱了。最先崛起的兩個(gè)大國因?yàn)橄懔?，金銀掠奪的誘惑，帶著歐洲人勇敢的心最先嘗到了殖民掠奪的甜頭，他們?yōu)橹笥▏陌l(fā)展起到了導(dǎo)航，但是法國的鄰國荷蘭卻靠著民族的獨(dú)特智慧創(chuàng)造出了國家的發(fā)展?？况E魚起家，以造船打敗英國，再用錢財(cái)從貴族手中買下城市自治權(quán)。他們成立了世界上最早的聯(lián)合股份公司——東印度公司，壟斷了當(dāng)時(shí)全球貿(mào)易的一半；他們建起了世界上第一個(gè)股票交易所，資本市場(chǎng)就此誕生；他們率先創(chuàng)辦現(xiàn)代銀行，發(fā)明了沿用至今的信用體系。紀(jì)錄片中說“十七世紀(jì)是荷蘭的世紀(jì)”同前兩國不同的崛起方式最終也因?yàn)楸緡恋淖匀灰蛩?，使荷蘭失去了霸主地位，接下來的霸主自然是同荷蘭競爭多年的英國。英國的發(fā)展是歷史書上的介紹內(nèi)容。英國的的發(fā)展史，在我看來事實(shí)上便是葡萄牙西班牙與荷蘭的結(jié)合版，即對(duì)外掠奪和對(duì)內(nèi)發(fā)展相結(jié)合的發(fā)展方式。這使得英國的霸主地位維持了很久，直到兩次世界大戰(zhàn)后殖民地的消失及戰(zhàn)爭中巨大的花銷使其成為今天發(fā)達(dá)國家中的重要一員。之后崛起的法國，因?yàn)橄冗M(jìn)思想的不斷涌現(xiàn)漸漸崛起，無論是帝國還是共和國還是無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的巴黎公社，都是一次又一次的偉大嘗試，都對(duì)世界上其他國家的發(fā)展有著很大影響。雖然二戰(zhàn)使這個(gè)充滿活力的國家消失殆盡，但是在戴高樂獨(dú)立自主發(fā)展道路的帶領(lǐng)下，法國恢復(fù)了往日的光榮，開始重新譜寫屬于自己的激情歲月。德國和之后的日本，是兩個(gè)有著極大相似之處的國家，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦創(chuàng)新奮斗的民族精神，對(duì)應(yīng)著兩國生產(chǎn)力的快速發(fā)展。就在現(xiàn)在，德國和日本的產(chǎn)品一直保持著高質(zhì)量，高誠信的稱謂。高度重視教育，科技成為兩國崛起的墊腳石，然而濃厚的封建殘余，封建思想又使兩國步入了軍國主義道路，并因戰(zhàn)爭大受打擊。強(qiáng)大的生產(chǎn)力保護(hù)了飽受戰(zhàn)爭打擊的兩國經(jīng)濟(jì)，才使得德國現(xiàn)在幾乎不受歐債危機(jī)影響，日本經(jīng)濟(jì)總量穩(wěn)定領(lǐng)先。最后介紹的是沙皇俄國蘇聯(lián)和美國。沙皇俄國用過度專制做代價(jià)崛起，與之對(duì)應(yīng)的必然是滅亡。蘇聯(lián)和美國，這兩個(gè)在20世紀(jì)進(jìn)行冷戰(zhàn)的大國，都有著自己獨(dú)特的崛起方式。蘇聯(lián)是世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家，依靠無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，巨大的資源財(cái)富成功得到發(fā)展。在二戰(zhàn)后更顯發(fā)達(dá)，然而斯大林模式的弊端導(dǎo)致了這個(gè)國家的覆滅，新生的俄羅斯，雖不如原來強(qiáng)大，但依然成為現(xiàn)世強(qiáng)國。至于美國，靠著獨(dú)立自主的發(fā)展以及一戰(zhàn)時(shí)的大發(fā)戰(zhàn)爭財(cái)，脫穎而出，美國本土僅進(jìn)行過南北戰(zhàn)爭，這使得生產(chǎn)力得以保留。第二次世界大戰(zhàn)成為美國歷史新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，美國在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等方面都成為世界第一強(qiáng)國，并由此開始主導(dǎo)世界。歷史上的大國依靠掠奪殖民地和武力爭霸崛起，已被證明結(jié)局并不美好；妄圖依靠戰(zhàn)爭打破和重建世界格局，已被證明結(jié)果事與愿違。德國的興衰是最好的例證。同樣，歷史一再證明：沒有永遠(yuǎn)的霸權(quán)國家，大國的興衰交替，是不可避免的歷史法則，大國崛起和衰弱對(duì)中國是借鑒也是警示,就像紀(jì)錄片的最后所說的一樣“我們不知道21世紀(jì)的變化將把大國帶向何方，但有一點(diǎn)是可以肯定的，建立永久和平、共同繁榮的和諧世界，將是人類共同努力的方向?！?