【導(dǎo)讀】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。你能把、、改寫成除法算式嗎,續(xù)往下寫分?jǐn)?shù)嗎?分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘上相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。里填上“×”號(hào)或“÷”,使等式成立?! 。健穑ā 。?。變的分?jǐn)?shù),然后比一比。,一名學(xué)生對相等的數(shù)。今天你有什么收獲?
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):將大家所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行綜合,并能解決一些實(shí)際問題。:根據(jù)用分?jǐn)?shù)表示可能性的知識(shí),設(shè)計(jì)一些活動(dòng)使得活動(dòng)的結(jié)果按照設(shè)計(jì)的可能性完成結(jié)果。:引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個(gè)事物。激趣引入探究新知智慧島我們?nèi)タ纯慈嗤瑢W(xué)們元旦上午10點(diǎn),分別有什么活動(dòng)?好的,我們把
2025-11-20 23:12
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):通過活動(dòng),使大家能應(yīng)用面積計(jì)算的知識(shí)解決鋪地磚的實(shí)際問題。:在討論、交流、猜測、分析和整理的過程中,理解數(shù)學(xué)問題的提出和數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用,形成初步的探索和解決簡單的實(shí)際問題的能力。、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)大家用數(shù)學(xué)的意識(shí)和創(chuàng)新精神,并在實(shí)踐中對大家進(jìn)行美育滲透。你知道還有什么形
2025-11-20 23:16
【總結(jié)】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊21把一塊餅平均分成2份,每份是它的二分之一。21141554把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位平均分成若干份,這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)來表示把4個(gè)蘋果
2025-12-02 08:25
【總結(jié)】3的倍數(shù)的特征北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷探索3的倍數(shù)的特征的過程,理解3的倍數(shù)的特征。:能判斷一個(gè)數(shù)是不是3的倍數(shù)。:培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。聽數(shù)打手勢16805576200?個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù),是2的倍數(shù)。?個(gè)位上是0或5的數(shù),
2025-11-20 23:08
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):理解并掌握比較分母相同或分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)大小的方法。:在學(xué)習(xí)比較分?jǐn)?shù)大小的方法的過程中加深對分?jǐn)?shù)意義的理解。:培養(yǎng)大家動(dòng)手操作,觀察比較和概括的能力。誰的占地面積大?教學(xué)樓占校園面積的29操場占校園面積的142914可以畫圖表示呀1
【總結(jié)】最大公因數(shù)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊1、如果數(shù)a能被數(shù)b(b不能為0)整除,a就叫做b的_____,b就叫做a的______。2、請寫出3、6、8與12四個(gè)數(shù)的因數(shù)。3的因數(shù)有:6的因數(shù)有:8的因數(shù)有:12的因數(shù)有:1,31,6;2,31,8;2,41,12;
【總結(jié)】我們的錯(cuò)誤作者簡介沙班·羅伯特:坦桑尼亞小說家、語言學(xué)家。學(xué)習(xí)詩歌的方法步驟:一、初讀。初步了解詩歌的主要內(nèi)容。二、品讀。理解詩意,了解表達(dá)手法。1、抓住重點(diǎn)句品讀詩歌。2、聯(lián)系上下文,結(jié)合具體例子品讀詩句。三、誦讀。熟讀成誦,感悟詩人的心意。
2025-11-21 01:49
【總結(jié)】浙江潮今年農(nóng)歷八月十八,大潮上岸,卷倒幾十人的新聞圖片。(一)浙江之潮作者介紹周密(1232-1298),中國宋元間文學(xué)家。字公謹(jǐn),號(hào)草窗,又號(hào)四水潛夫、弁陽老人、華不注山人,南宋文學(xué)家。祖籍濟(jì)南,流寓吳興(今浙江湖州)。浙江之潮(原文)?浙江之潮,天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方
2025-11-20 23:25
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)語文上冊第四單元作者從哪幾個(gè)方面抒寫自己喜歡的情懷?喜歡四季景物喜歡社會(huì)生活喜歡自然景物⒈我喜歡冬天的陽光,在迷茫的晨霧中展開。我喜歡那分寧靜淡遠(yuǎn),我喜歡那沒有喧嘩的光和熱。⒉我喜歡在春風(fēng)中踏過
2025-11-20 23:29
【總結(jié)】學(xué)習(xí)生字新詞學(xué)習(xí)第1自然段學(xué)習(xí)第2—6自然段學(xué)習(xí)第7、8自然段學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)生字新詞骨骼g6尾椎zhu9下頜h6腳趾zh!櫟樹l@羚羊l0ng鴕鳥tu$橢圓tu%政府zh8ng瞬間sh)
2025-11-21 02:24
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):要求同學(xué)們理解分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序。:能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算。:培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣。其余的同學(xué)留在家中的同學(xué)外出游玩83的同學(xué)參加少年宮活動(dòng)61留在家中的同學(xué)占全班同學(xué)的幾分之幾?=5
【總結(jié)】數(shù)的奇偶性學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過學(xué)習(xí),能夠運(yùn)用數(shù)的奇偶性解決生活中的一些簡單問題2在實(shí)例中發(fā)現(xiàn)加法中數(shù)的奇偶性的變化規(guī)律北岸南岸小船最初在南岸,現(xiàn)在從南岸駛向北岸,再從北岸駛向南岸(1)小船擺渡11次后,船在南岸還是北岸,為什么?(2)有人說擺渡100次后,小船在北岸,它的說法對嗎
2025-11-21 02:31
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)再認(rèn)識(shí)三真假帶分?jǐn)?shù)的練習(xí)課必備知識(shí)一指出真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù),并填在相應(yīng)的集合內(nèi).8329669132715735437真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)帶分?jǐn)?shù)必備知識(shí)二1。分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做()真分?jǐn)?shù)2。分子比分母大或者分子等于分母的
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):理解、掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,并能用分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)整數(shù)相除的商。:運(yùn)用分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,探索假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的互化方法。:培養(yǎng)大家動(dòng)手操作、觀察、比較和歸納的能力。把一塊蛋糕平均分給2個(gè)小朋友,每人可以分到幾塊蛋糕?如果把7塊蛋糕平均分給3個(gè)小朋友呢?說一說分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)
2025-11-20 23:17
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù),同學(xué)們在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上要理解分?jǐn)?shù)的分子和分母的含義,知道在具體問題中分?jǐn)?shù)的分子和分母都表示什么,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。下列成語你能用分?jǐn)?shù)表示嗎?十拿九穩(wěn)百發(fā)百中七上八下1091001008731把()平均分成()
2025-11-06 00:38