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國學社團工作計劃-資料下載頁

2025-09-29 22:49本頁面
  

【正文】 動工作小組,并制定相應的措施:保證每一個語文教師積極參與國學經(jīng)典誦讀活動,引領學生開展誦讀活動;保證每一個班有專用的國學誦讀時間;保證保證每一個學生有誦讀讀本;保證每學期開展一至二次國學經(jīng)典誦讀展示活動。學校對各班級開展國學經(jīng)典誦讀活動給予督促、評估,并列入學期考核。二、將課程滲透孩子心中為了讓經(jīng)典真正植入孩子們的生命,成為影響孩子一生的文化血脈,我校把經(jīng)典文化作為學校建設的一個重要的組成部分。主要通過社團進行文化浸潤。在社團中,對學生進行養(yǎng)成教育心理教育,通過德育課程、班級個性化評價等途徑,為學生營造了一個健康、和諧的成長氛圍,實現(xiàn)學生、教師、學校的和諧發(fā)展。本學期,我們將國學經(jīng)典誦讀引進課堂形成社團,引入學生學習生活。一至六年級開設專門的國學經(jīng)典誦讀課,結合我們過去編寫的校本經(jīng)典古詩誦讀讀本開展活動。三、將課程融入教師教學中國學誦讀不是孤立存在,而是與語文教學同步,與學生生活聯(lián)系。語文學科主要通過課前三分鐘的經(jīng)典誦讀、課堂教學的適時鏈接、課外閱讀的有效拓展,營建孩子們與經(jīng)典對話的環(huán)境,隨時隨處感受經(jīng)典的魅力。同時,還把經(jīng)典誦讀與每周的社團有機的結合起來,通過社團活動來激勵孩子們積累祖國文化的精髓,提升孩子們的文化素養(yǎng)。而在經(jīng)典誦讀及社團的實施策略上,我們依據(jù)小學生的身心特點,作了如下要求:著眼“熏陶”,注重“感悟”即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標。面向全體學生,堅持全程參與,在背誦古詩文的過程中提高素質,發(fā)展能力。開展古詩文誦讀,根據(jù)不同年級每學期規(guī)定一定量的背誦篇目,要讓學生輕松地背,愉快地記,提高學習經(jīng)典的質量。四、用活動推進發(fā)展為了讓經(jīng)典文化真正浸潤到孩子們的日常生活,內(nèi)化為孩子們的日常行為,我校主要通過豐富多樣的社團活動來溫潤推進。我們開展了“誦經(jīng)典、慶六一”的校園活動、有趣的手抄報活動。一通過這些活動,有效地激發(fā)了學生學習國學的熱情,為形成學生良好的習慣、健全的人格、和諧的個性起到了促進作用。教然后之不足,我們在學習與實踐中,面臨一些問題:一、教師的國學功底不夠深厚,亟需提高。我們每一個語文教師都有必要的教學任務,有限的時間制約了教師的閱讀量,影響了教師的閱讀水平。二、關注國學經(jīng)典誦讀的方法。既然國學經(jīng)典誦讀已經(jīng)作為課程,那么相應的教學研究、教學探討就應該伴隨國學經(jīng)典誦讀活動的開展,加強國學經(jīng)典誦讀的指導,方法的提煉,經(jīng)驗的交流,以便更好、更有效的開展活動??傊沃囟肋h??!路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!
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