華師大版歷史第二冊從兩漢到南北朝的分合同步測試-資料下載頁
2024-11-30 02:23本頁面
【導(dǎo)讀】歷史上出現(xiàn)了“與天下安”的時期依次是。窺九疑，浮於沅、湘；北涉汶、泗，講業(yè)齊、魯之都，觀孔子之遺風(fēng)。王莽這一舉措的真實意圖是。瓦礫，從此北方再次陷入分裂戰(zhàn)亂之中。上述歷史事件帶來的社會影響是。寵外戚等數(shù)事而已。的“蔭戶”，形成宗主監(jiān)護制。政府為了與豪族爭奪對人口的控制權(quán)而采取的措施是。則削其地，三不朝則六師移之。今諸侯子弟或十?dāng)?shù)，而適嗣代立，余。德施，實分其國，必稍自削弱矣。“漢初設(shè)驪靬縣，取國名為縣?！斌P靬縣蓋取此國為名耳。恬率兵三十萬北逐戎狄。
【正文】 、 A、 D、 C、 B、 B、 B、 C、 B、 B、 C、 D 二、非選擇題 （ 1）分封制；不過漢初的分封制是與郡縣制結(jié)合，形成了郡國并行制。 （ 2）西 周初期，周天子控制著受封諸侯。 （ 3）造成了王國勢力不斷強大，嚴重威脅到了中央集權(quán)制度的鞏固，發(fā)生了“吳楚七國 之亂”。 （ 4）漢武帝。接受了；頒布了“推恩令”，大大削弱了王國的實力，基本消除了郡國并行制帶來的負面影響。 （ 1）可信。因為古羅馬建國后，曾大舉對外擴張，向東征服了西亞，軍隊有可能到達了中亞等地。漢武帝時代建立了古絲綢之路，成為中西之間聯(lián)系和交往的紐帶，古羅馬人可能沿著這條通道來到中國。 （ 2）可以從《漢書、《后漢書》等當(dāng)時歷史著作中收集文獻資料；可以從發(fā)掘驪靬遺址中找到 第一手資料；可以對當(dāng)?shù)厝诉M行 DNA檢測等。 軍事類似之處：秦始皇動用幾十萬軍隊攻打匈奴，未能解除匈奴威脅。漢武帝三次派兵北擊匈奴，征發(fā)大量民眾戍邊，大體解除匈奴的威脅。 役使百姓類似之處：秦始皇征發(fā)農(nóng)民修建宮室，營造陵墓，修筑長城，社會生產(chǎn)遭到破壞。漢武帝征發(fā)農(nóng)民服役，主要是用以興修水利，治理黃河，對社會經(jīng)濟的發(fā)展起了積極作用。 思想控制類似之處：秦始皇采用法家主張的“嚴刑酷法”統(tǒng)治，實行“焚書坑儒”的極端文化專制措施，造成極其惡劣的社會 影響。漢武帝實行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，只將諸子百家罷黜在官學(xué)之外，光大了儒學(xué)，造成文化繁榮的局面。 可見秦皇漢武用兵、勞民、加強思想控制等方面有類似之處，但是漢武帝的措施達到了預(yù)期效果，促進了經(jīng)濟文化發(fā)展，還有“文景之治”奠定的良好政治經(jīng)濟基礎(chǔ)，出現(xiàn)了社會經(jīng)濟繁榮、文化昌盛、疆域遼闊、影響遠播，成為當(dāng)時世界上強盛國家之一。 （ 1）相同點：秦漢通過戰(zhàn)爭的方式，修長城，解除邊境民族威脅。 不同點：漢朝采取“和親”的方式，如王昭君出塞等。 （ 2）五經(jīng)指《詩》、 《書》、《禮》、《易》、《春秋》。 尊崇孔子，實行禮制，提倡以孝治國，在國民中推行儒家文化。 （ 3）特點：相互滲透，取長補短，是“漢文化”與“胡文化”雙向交融匯合過程。 影響：縮小了民族之間的差異，增進了團結(jié)，為再次的全國大一統(tǒng)奠定了堅實的基礎(chǔ)，為中華文化的傳承和延續(xù)注入了新的活力。
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