北師大版六年級語文上冊三峽之秋教案-資料下載頁
2025-09-29 22:26本頁面
【正文】 河的熱愛之情，對祖國的熱愛之情。學(xué)生：查閱有關(guān)長江三峽的資料等。教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：理解課文內(nèi)容，了解長江三峽秋天的美景。教學(xué)過程：一、錄相導(dǎo)課，激發(fā)興趣。播放電視風(fēng)光片《長江》中有關(guān)三峽的片斷，教師適時(shí)給以介紹，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的熱情。出示有關(guān)三峽圖片，師生共同介紹長江三峽，對長江三峽有一個(gè)全面的完整的認(rèn)識。作家方紀(jì)也到過三峽，并且寫下了優(yōu)美的散文《三峽之秋》，今天，讓我們跟隨作家，一起領(lǐng)略三峽的秋天的美麗景色。二、初讀課文，讀通課文，了解寫作順序。自讀課文，劃出不認(rèn)識的字詞。全班交流，學(xué)習(xí)生字詞語。指讀課文，思考回答：課文是按照什么順序描寫三峽之秋的景色的？劃出表示順序的詞語。三、理解課文內(nèi)容，了解長江三峽秋天的美景。自讀課文，思考討論：作者抓住了三峽不同時(shí)間的什么景色來描寫的？有什么特點(diǎn)？全班交流，注意引導(dǎo)學(xué)生說清楚描寫的是什么景色，抓住了什么特點(diǎn)來寫的。在全班交流。交流時(shí)教師進(jìn)一步提示：課文描寫了三峽在中秋這一天的景物變化，讀一讀，說說早晨、中午、下午、夜晚分別重點(diǎn)寫了什么景物，寫出了三峽的什么特點(diǎn)?劃出重點(diǎn)詞語。全班討論，得出結(jié)論：（1）早晨重點(diǎn)寫橘柚樹，寫樹上露水的變化（由像潔白的霜到消逝），在初升太陽照耀下的色彩（綠葉金實(shí)），顯示了三峽之晨的特點(diǎn)：明麗。（2）中午重點(diǎn)寫長江，寫長江在陽光照耀下的色彩（金麟），水勢（翻滾、呼嘯、奔騰），輝映峭壁，峽谷波光蕩漾，顯示了三峽中午的特點(diǎn)：熱烈。（3）下午重點(diǎn)寫霧，寫青色的霧使峽里黃昏來得特別早，峭壁的倒影使長江變成小溪，顯示了三峽黃昏的特點(diǎn)：青色而透明。（4）夜先寫長江，寫長江的寧靜（沉沉欲睡），寫長江的偶然被驚動(dòng)（駁船駛過時(shí)，漁火和燈標(biāo)輕輕地?fù)u曳），顯示了三峽夜間的特點(diǎn)：寧靜。重點(diǎn)寫峽谷，寫三峽月出，抓住山高、谷深、天小的峽谷特點(diǎn)，寫月亮的出現(xiàn)、色彩和形態(tài)。寫月光像“一道道瀑布”，“像一匹匹素錦”，突出三峽特點(diǎn)：寧靜而神秘。小結(jié)：本文語言流暢、優(yōu)美，請你讀讀你喜歡的段落。在交流的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀。五、課時(shí)小結(jié)。板書設(shè)計(jì)：三峽之秋時(shí)間景色早晨明麗 露水 橘柚樹中午熱烈 陽光 長江下午平靜 霧倒影夜朦朧 月亮 月光 作業(yè)設(shè)計(jì)：有感情地朗誦課。積累優(yōu)美詞句。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：背誦課文，理解比喻句，品味語言。教學(xué)過程：一、理解課文中的比喻句。這篇課文，語言非常優(yōu)美，特別是運(yùn)用了許多比喻句，給文章增添了色彩。請找出文章中的比喻句，分清主體喻體。在小組內(nèi)交流一下。全班交流，講清主體喻體，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀這些語句。二、背誦自己喜歡的段落。自己選擇喜歡的段落，練習(xí)背誦。配樂指名背誦，同位互相檢查，看看誰背過了一些段落。三、質(zhì)疑問難。四、課時(shí)小結(jié)。板書設(shè)計(jì)：三峽之秋 語句優(yōu)美比喻句
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