【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容是一首歌謠,本課。是在前一課時(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)一首歌謠。活動(dòng),愛表現(xiàn)、善模仿等特征。事物,喜歡引起別人的注意,重視老師的表揚(yáng),不怕犯錯(cuò),很少有害羞感。他們的記憶力好形。一切都是一年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)。的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生積極參與游戲、表演、對(duì)話等多種游戲的活動(dòng),確的語言,語調(diào)。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣與自心。們喜歡的喜洋洋畫面,教學(xué)創(chuàng)設(shè)了教學(xué)環(huán)境,的聲音和體育項(xiàng)目的動(dòng)作。語句型訓(xùn)練的整合。起來,突破了傳統(tǒng)的教學(xué)局限,獲勝的組老師在進(jìn)行全組的獎(jiǎng)勵(lì)。直觀性幫助學(xué)生記憶chant.我設(shè)計(jì)的板書的亮點(diǎn)是圖文并茂,精神振奮,思維活躍起來。整合,通過信息技術(shù)的使用,有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,動(dòng)腦、動(dòng)口的最好形式就是游戲。興趣,最喜聞樂見的形式,是英語課堂的興奮劑。了情境,使學(xué)生在濃厚的興趣中進(jìn)行句型操練。