農村中小學現(xiàn)代遠程教育資源運用初探-資料下載頁
2025-09-29 22:03本頁面
【正文】 級的時空主講教師：南京師范大學班主任研究中心主任齊學紅老師▊如何建設班級文化？一、優(yōu)化班級環(huán)境只有創(chuàng)造一種教育人的環(huán)境，教育才能收到預期的效果。——蘇霍姆林斯基（一）、班級環(huán)境布置的原則彰顯班級個性；強化學生的主體作用；發(fā)揮激勵作用；（二）、如何建設班級物質環(huán)境班級有“花香”；班級有“書香”；班級有“心語”。二、健全班級規(guī)范沒有規(guī)矩，不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體必然有良好的秩序，而井然有序的班級秩序，是靠班級制度來保證的。因此，健全班級規(guī)范，完善班級制度文化，是班級文化建設的重要方面。三、鑄造班級精神（一）、形成正確的集體輿論（二）、培育優(yōu)良的班風設計班級標志物；榜樣示范；開展集體活動。第四篇：農村中小學現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星接收資源農村中小學現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星接收資源 學校名稱登記表__________________________ __________________________：：第五篇：運用現(xiàn)代遠程教育資源心得體會運用現(xiàn)代遠程教育資源心得體會自從我們校學習和運用“農村中小學現(xiàn)代遠程教育資源網(wǎng)”以來，給我的教學工作注入了新的活力。我就一直思考，在課堂教學中如何充分利用遠程教育資源將各種遠程教育模式引入我的課堂教學之中，爭取使自己花費最少的、必要的時間，取得最大可能的教學效果。下面，就這幾年來教師利用遠程資源上課的情況談點體會：一、應用遠程教育資源 促進師生共同發(fā)展遠程教育極其豐富的教育資源為中小學教育插上了騰飛的翅膀，要改變教師傳統(tǒng)的教學觀念，對于大部分教師而言，無異于思想領域的一場深刻革命。遠程教育引導教師走上現(xiàn)代化教學之路，應用遠程教育資源能夠起到事半功倍的效果。二、利用《教育動態(tài)》、《課程改革》，更新教育理念《教育動態(tài)》和《課程改革》欄目使我們可以把握教育動態(tài)，了解同類教材的不同教學形式，了解課程改革中關于課程評價、課程結構方面的內容，牢固樹立以學生發(fā)展為中心的先進教育思想，引導學生進行自主學習，合作學習、探究學習，謀求師生共同發(fā)展的教育理念。使廣大教師不斷更新教育思想，更新教育理念，更新教育方法，更新教育手段。三、利用《同步學堂》，組織常規(guī)教學《同步學堂》欄目包括語文、數(shù)學、外語等學科的全部課程內容，運用媒體播放程序，全部由特級教師授課，內容豐富，知識全面，結構合理，深受學生喜愛，四、利用《教學資源》，輔助教學活動《教學資源》欄目主要提供的是開展教學活動的各種良好素材，包括視頻、動畫、POWERPOINT演示文稿等媒體資料、教學示例、習題精選等內容，直接用于課堂教學，使用多媒體教學手段，并正確和靈活運用這些資源來輔助教學，多媒體課堂教學比傳統(tǒng)教學的效果好多了。五、利用遠教基地 培訓教師像我這樣的教師對電腦的操作和應用技能遠比不了年輕教師，所以要充分應用好遠程教育資源這塊基地，讓更多的教師提高計算機的操作技能技巧。在培訓過程中培訓教師能反復的教我們如何在遠程教育資源里查找、收集、下載、整理自己相關學科的教育資源素材，如何在Internet網(wǎng)上搜索、瀏覽、下載相關的教育教學資料。還手把手地教老師們利用這些素材設計制作多媒體課件，為教學服務，利用學校遠程教育這塊基地?？偟膩碚f，遠程教育極其豐富的教育資源為中小學教育插上了騰飛的翅膀，它引領著老師們走上了現(xiàn)代化教學之路，讓孩子們終于享受到和大城市里的孩子們一樣的教育，當看著孩子們學習的意識和興趣一天天地在增長，學習的成績一天天在進步，我們真的感受到了來自遠程教育資源的巨大力量。有了遠程教育和我們各位領導的關懷，城鎮(zhèn)的孩子們和大城市的孩子們終于站到了同一起跑線。
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