【導(dǎo)讀】(一)在書中用括號畫出這些不完整的詞語。光來,照耀得滿湖通紅。似的,綠得可愛。得不好,但是他毫不氣餒,天天練習(xí),你是通過哪些地方看出來的?2、搜集王冕的其他一些資料,
【總結(jié)】絨毛補丁印象隨便幼兒園亂蓬蓬技術(shù)一本正經(jīng)驚訝洗澡
2024-11-15 00:39
【總結(jié)】同學(xué)們平常都做過哪些賀卡呢?今天讓我們一起去看看另外一個小朋友的賀卡。生字綠色白色藍色紅色活動北師大版二年級語文上冊賀綠森祝hè(賀卡)lǜsēnzhù(綠色)(森林)(祝愿)船迎希望chuán(小船
2024-11-11 06:55
【總結(jié)】北師大小學(xué)語文第三冊教學(xué)計劃一、學(xué)生狀況分析:學(xué)生升入二年級時,已經(jīng)認識近1000字,對漢字的特點有了比較切實的感性認識,并且已經(jīng)掌握了30個左右常用偏旁部首,還掌握了至少三種獨立認字的方法。二、教學(xué)目標:1、認字474個。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)常用部首(累積學(xué)習(xí)70個左右),能根據(jù)部首推知一部分生字的字意。練習(xí)分析
2024-12-13 17:55
【總結(jié)】尋找拾起總以為朝霞貼上小詩賀卡然而比一比就是潔白美麗送給今天,我在樹林里走來走去,想尋找一片火紅的楓葉。(走)來(走)去()來()去()來()去()來()去(
2024-11-29 23:25
【總結(jié)】可愛的娃娃可愛的娃娃讀一讀學(xué)一學(xué)朗讀課文圖片欣賞知識擴展讀一讀藝術(shù)稱贊四周盯著地震渾身濕透饑餓哇承認舍不得yihunshitoudingzhenchengzanzhou
2024-11-30 01:50
【總結(jié)】火紅的楓葉[教學(xué)目標]:1、理解課文內(nèi)容,體會小學(xué)生對大自然和對老師的熱愛,激發(fā)學(xué)生們熱愛大自然,熱愛老師的美好情感。2、練習(xí)有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)生字新詞。自學(xué)提示:(1)讀一讀生字(2)想一想你用什么方法可以記住它們。(3)和你的同
2024-11-30 01:49
【總結(jié)】賀年卡北師大版二年級語文上冊碧祝喚翅鴿迎獲希智慧囑咐閃耀收獲智慧呼喚閃耀希望翅膀囑咐祝愿當做茁壯成長閃閃爍爍賀年片?綠色?白色?藍色?紅色綠色的
2024-11-29 23:32
【總結(jié)】流動的畫*根據(jù)程逸汝《祖國的畫》改編
2024-11-30 02:24
【總結(jié)】北師大版小學(xué)語文教案第三冊1/68Lhl~呂1第1單元秋天單元評價建議:考核內(nèi)容:22個生字教學(xué)目標:1.會寫20個生字,會認40個字。比較“己”和“已”兩個字,區(qū)別多音字“轉(zhuǎn)
2024-11-30 11:42
【總結(jié)】祖國在我心間小小的地球儀擺在眼前,媽媽夸我眼睛真尖:第一眼就找到了中國,像只雄雞昂首在太平洋邊。第二眼就找到了北京,遼闊的版圖上那紅色的星點。第三眼就找到了故鄉(xiāng)福建,隔海望去是祖國的臺灣。若問我眼力為什么這樣好,因為祖國時時在我心間。地球儀夸獎第一太平洋昂首北京
2024-11-29 23:29
【總結(jié)】流動的畫,-,PPT模板下載:/moban/行業(yè)PPT模板:/hangye/節(jié)日PPT模板:/jieri/PPT素材下載:/sucai/PPT背景圖片:/beijing/PPT圖表下載:/tubiao...
2024-10-22 08:32
【總結(jié)】松鼠日記平川小學(xué)陳泰寧秋天松鼠就開始準備冬眠食物,冬天松鼠大部分時間在睡覺,偶爾出來活動。春天一到松鼠很早就出來活動,它冬眠的時間要比刺猬、獾短一些。獾冬季封住洞口睡覺,初春季節(jié)還在冬眠,它冬眠時間比松鼠長一些。刺猬秋天
2024-11-30 02:48
【總結(jié)】19我是什么天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632人們管我叫云人們管我叫雪我有時溫和有時暴躁讀一讀,寫一寫。極小漂浮溫和房屋曬無數(shù)平常災(zāi)害幫助沖謎語忽然不見忽然有,像虎像龍又像狗,
2024-10-19 12:36
【總結(jié)】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632小白兔來了,看見地上有一塊果皮,就把果皮撿起來,扔進了垃圾箱。小猴來了,看見地上有塊果皮,想撿,又一想,別弄臟了我心愛的白手套,也繞開果皮朝前面走了。小熊來到電視
2024-10-19 12:35
【總結(jié)】分桃子教學(xué)目標1.初步體驗除法運算與實際生活的密切關(guān)系。2.通過分一分的活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,初步的抽象概括能力。3.結(jié)合具體情境讓學(xué)生體會除法的意義。4.在具體操作中,體驗平均分和一樣多。教學(xué)過程一、情境創(chuàng)設(shè)有一天,小猴淘淘和小猴樂樂到果園摘了8個又紅又大的桃子,你們想一想淘淘和樂樂有可能吃
2024-12-09 08:10