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正文內(nèi)容

入職培訓(xùn)心得體會-資料下載頁

2024-10-08 21:33本頁面
  

【正文】 夕君督導(dǎo)的培訓(xùn)課程可以說是我們開展社工服務(wù)的利器,活動計劃書的撰寫,一直是我個人覺得比較頭疼的事情,尤其是計劃書中的背景理念部分,多數(shù)時候我們開展活動都是因為指標(biāo)的要求,如果對社會工作理論沒有深入系統(tǒng)學(xué)習(xí),很難靈活運用適合的理論支撐活動,通過這個培訓(xùn),督導(dǎo)給我們指出撰寫該部分需分三步,由三部分構(gòu)成,讓我們的思路一下清晰明朗了起來。幾位領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)的經(jīng)驗分享,是給我們新入職社工的一份寶貴的財富,很感激他們毫不吝惜的將經(jīng)驗授于我們,指引我們前進的方向,在她們身上看到了社工個人發(fā)展的心路歷程,也仿佛看到了未來的我們。我們還是一顆顆幼嫩的種子,之后的路很長或許還很艱難,而且大家都在看著我們,但是我們有信心,一定會好好把握每一次難得的機遇,在深圳這片沃土上堅強勇敢地成長。第三篇:入職培訓(xùn)心得體會8月19日,參加了公司組織的簡短的入職培訓(xùn),雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但是留給我們的思考才剛剛開始,進入威力的工作也剛剛開始。從本次培訓(xùn)的內(nèi)容來看,主要包括了企業(yè)文化、企業(yè)的發(fā)展史、有關(guān)規(guī)章制度以及展廳和產(chǎn)線的參觀,企業(yè)文化是根基和企業(yè)的核心理念,通過感性的認識,能夠提高新員工的歸屬感和安全感;企業(yè)的發(fā)展史則有助于新員工盡快了解企業(yè)的過去、現(xiàn)在和未來,曾經(jīng)的輝煌、曾經(jīng)的低谷已成為不可改變的歷史,而今天剛剛開始,唯有朝著不變的目標(biāo),立志于做一家百年企業(yè),做一家“”顧客滿意,員工能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值和推動社會進步的企業(yè)”,我想在競爭非常激烈的家電市場上,我們一定能夠凱旋,而正如老子所言:“人生成敗、盛衰循復(fù)” 人生尚且如此,更何況“人治”下的企業(yè);通過相關(guān)制度的學(xué)習(xí),了解了公司的部分章程;生產(chǎn)線的參觀中,看到了生產(chǎn)線工人的緊張有序,也看到了洗衣機、微波爐、電冰箱裝配過程,更切身體會到了生產(chǎn)線工人操作的熟稔與工作的不易。誠然,通過最近的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),我們可以看出公司對發(fā)展戰(zhàn)略、品牌意識的建立等方面的重視,反復(fù)被提及的“換標(biāo)”行動,新的VI體系所展示出來的團結(jié)及時尚的力量,以及產(chǎn)品在細分市場上的展現(xiàn)出來的競爭力,加之潛在的市場空間,使我們對公司未來的發(fā)展充滿期許。就個人而言,能做的就是在企業(yè)發(fā)展過程中,站好自己的這班崗,“為渠哪得清如許,為有源頭活水來”,希望自己能夠是這股或水中的一滴。最后,我也很榮幸能夠成為這個富有活力,充滿挑戰(zhàn)的團隊中的一員,通過培訓(xùn),增加了我對公司的了解,“水不流則腐,人不進則退”,今后的工作中,我將繼續(xù)通過自己的努力和向周圍同事的學(xué)習(xí),不斷提高自己的學(xué)識,并且做好自己的本質(zhì)工作。第四篇:入職培訓(xùn)心得體會入職培訓(xùn)心得體會人最寶貴的東西是生命對每個人來說只有一次,一個人的一生應(yīng)該是這樣度過的;當(dāng)他回首往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞恥!而今我已經(jīng)實現(xiàn)人生價值的第一步,成了中海油東方石化公司的一員,懷著無比激動的心情,我進行了入職培訓(xùn)。7月22日,我懷著對未來工作生活的美好憧憬啊,來到中海油東方石化公司,在這里夏姐很熱情的接待了我,讓我感受到人文關(guān)懷與現(xiàn)代氣息交錯。7月23我們開始培訓(xùn),首先是西安石油大學(xué)一名學(xué)生作為我們新員工代表發(fā)言,從他的發(fā)言中我深刻的感覺到進入這個公司我很自豪也很幸運,因為中海油是中央特大型國有企業(yè)也是中國最大的海上油氣生產(chǎn)商,現(xiàn)有員工約10萬人。學(xué)生代表發(fā)言完就是各領(lǐng)導(dǎo)的講話,通過領(lǐng)導(dǎo)的講話,我明白中海油東方石化是堅持以人為本的原則,員工是改革的參與者,人是最重要的資源,它一直倡導(dǎo)“一家人,一條心,一支團隊,一個目標(biāo)”的和諧理念。踐行“讓能干事的人有舞臺,讓想干事的人有機會,讓干成事的人有提升”的人才理念。從學(xué)生進入企業(yè),我懂得了一個角色的轉(zhuǎn)換,在企業(yè)里我應(yīng)該腳踏實地,遵守紀(jì)律,明白學(xué)習(xí)在企業(yè)里的重要性,既然選擇了這個行業(yè)就不要抱怨,做好自己的每一件事情。在領(lǐng)導(dǎo)生動詳細的解說下,我看到了一個真實可敬,有著自己思想和追求的東方石化,還有“精益運行一體化,拓展市場差異化,團隊學(xué)習(xí)強素質(zhì),銳意創(chuàng)新促發(fā)展”的經(jīng)營方針更是給企業(yè)的發(fā)展指明了方向,讓我耳目一新。剛開始我認為自己已經(jīng)慢慢融入了角色,———成為出色的東方石化員工!但是在參加培訓(xùn)之后才發(fā)現(xiàn)其實距離一個合格的石化員工標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距,培訓(xùn)后我認為要成為一個職業(yè)人最重要的一個條件就是要有“職業(yè)信條”。人無志,不成事。樹立正確的職業(yè)信條,對自身的發(fā)展會有很大的幫助,對待工作我們應(yīng)該敬業(yè),樹立“職業(yè)神圣”的觀念。一個人對自己的職業(yè)不敬,便是對這一職業(yè)的褻瀆,其結(jié)果就是把事情坐壞,給企業(yè)和個人帶來雙重損失。做事為學(xué),有慎心,不怕勞,不虎頭蛇尾,不見異思遷。也許像我們剛剛踏入校門的大學(xué)生來說,而對巨大的就業(yè)壓力,能找到這樣穩(wěn)定的職業(yè)是比較理想的。作為年輕人我們應(yīng)該擁有更遠大的理想,畢竟人對自己的生活條件的要求越來越高。既然我們進入了東方石化,就應(yīng)該對自己當(dāng)前的工作負責(zé),這是一個態(tài)度問題,是一個責(zé)任心的具體體現(xiàn),在培訓(xùn)中我們用一天的時間去學(xué)習(xí)公司的的安全制度與管理體系,我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了安全方面的知識與公司管理體系方面的知識,對我們剛進入的新員工也許有點陌生。但是我們每一個員工都應(yīng)該學(xué)好安全知識,因為我們這一行業(yè)是一個高危行業(yè),安全非常重要,我們應(yīng)該時時刻刻把安全放在第一位,我們應(yīng)該并保證安全生產(chǎn),提高工作效率,最終使企業(yè)的利益最大化,這需要我們掌握很強的安全知識,在任何一個細小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全問題,比如人走斷電,防火,防盜還有特別是在操作現(xiàn)場的一些安全,這些在實際上崗之后我們才能注意很多的問題。面對一個敬業(yè)的員工我想無論走到哪里都將受到關(guān)注和重用,相反一個見異思遷的人在人任何一個企業(yè)也不會有更光明的前途的,這是一個成為一個職業(yè)人的第一要素。我們不能“做一天和尚撞一天鐘”而是應(yīng)該“做一天和尚撞好一天鐘”。常說“做一行,愛一行”———只有樂業(yè),人才能從職業(yè)工作中得到精神享受,人生能從自己的的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味生活才有價值和意意,生活才有價值和意義,我們應(yīng)該向領(lǐng)導(dǎo)講的那樣至少要以正確的,負責(zé)的態(tài)度去面對自己的工作。我公司現(xiàn)在正處于一個發(fā)展與創(chuàng)新的間段,一期項目的投產(chǎn)是一個挑戰(zhàn),而且在以后的二期項目中我們可能還會面對更大的挑戰(zhàn),但是我們可以看到公司的領(lǐng)導(dǎo)是高瞻遠矚的,我們是擁用有希望的。在改革的浪潮洶涌而來的時候,逃避的人只會被淹沒成為碌碌無為的人我想只要努力我們將會給公司注入新鮮血液。我想一周的培訓(xùn)對公司就達到深刻的影響是不可能的,培訓(xùn)只是一個引導(dǎo)作用,我們應(yīng)該盡快熟悉公司的各項各相管理制度和流程,熟悉自己的崗位的工作,盡快以飽滿的熱情投入到自己的工作崗位,作出出色的工作成績,不斷的學(xué)習(xí),為實現(xiàn)企業(yè)的價值和個人的價值而不斷努力。運行二部:汪凱中第五篇:入職培訓(xùn)心得體會入職培訓(xùn)心得體會2017年是我人生非常重要的轉(zhuǎn)折,很高興能夠成為肥東一中的一員。“十年育樹,百年樹人”踏上了三尺講臺,也就意味著走上艱巨而漫長的育人之旅。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠提供給我們?nèi)肼殟徢芭嘤?xùn)這一珍貴的學(xué)習(xí)機會。為期十幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我受益匪淺,給我指明了前進的方向,更加清楚如何成為適應(yīng)新課改下的一名學(xué)生喜歡,家長信任的老師。接下來就此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)剛€人粗淺的感想及認識:培訓(xùn)開始宣校長在暑期校本培訓(xùn)開訓(xùn)式上做了熱情洋溢的講話,對我們加入肥東一中教師隊伍表示熱烈歡迎,且為了讓我們新教師更快融入肥東一中這個大家庭對肥東教育和肥東一中近幾年的教學(xué)成績做了介紹。同時也介紹新形勢下教育行業(yè)對我們新教師的新要求且對我們給予了殷切的希望,認真完成此次培訓(xùn)的任務(wù)。在之后的幾天宣校長將自己多年教學(xué)經(jīng)驗融入到了《我的語文教育之路》一課,語言幽默,深入淺出。也讓我對如何提高自己教學(xué)水平有了一些想法。要從學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué),想學(xué)生所想去備課,更貼近學(xué)生生活。同時一定要多聽課,三人行必有我?guī)?,多學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,同組之間互評,積極參加公開課,賽課,微課等活動能夠使教學(xué)水平大大提高。教師職業(yè),任重而道遠。合肥市教育科學(xué)研究院陳明杰院長做了《課程建設(shè)——推動學(xué)校深度變革的必然選擇》主體報告,;;。聽他的講座,我對新課程的主要模塊和其選擇性、時代性等有了初步的了解,教師應(yīng)發(fā)揮主體性作用,不能只是課程實施的執(zhí)行者,更應(yīng)該成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者,設(shè)置綜合課程適應(yīng)不同地區(qū)和學(xué)生發(fā)展需要。我從繆專家《新高考背景下學(xué)校課程教學(xué)的重構(gòu)》中了解到課程教學(xué)重構(gòu)最終還要提高教師專業(yè)素養(yǎng),履行職責(zé)能力以及培養(yǎng)現(xiàn)代人的道德情操,努力提高課堂教學(xué)能力,在教學(xué)行動中勤于做研究,如基于修改項目的研究,基于課程開發(fā)的研究和常態(tài)課例研究等等,努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)。吳貝貝老師的講座內(nèi)容是《新入職教師學(xué)生心理健康教育》,吳老師話語樸實,內(nèi)容有趣,她注意和我們新教師的互動,開場一起做了拍拍操熱身活動。用一些案例講解了青少年心理發(fā)展特點和中小學(xué)生心理輔導(dǎo)主要問題并針對青少年價值觀形成特點的心理健康教育提出建議,使我們能夠理論結(jié)合實際理解學(xué)生的心理健康問題,對今后的工作有很大幫助。楊清樹主任的講座內(nèi)容也是針對學(xué)生心理發(fā)展提出在上課時為了達到更好教學(xué)效果對學(xué)生應(yīng)先嚴(yán)厲后寬松,這樣學(xué)生才會記得老師的用心,能減少師生矛盾。在課堂上也可采用眼神,聲音等提醒開小差的學(xué)生等一些技巧方法來維持課堂秩序,讓我受益匪淺。我知道備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵,聽了崔孝斌主任、李義杰主任的針對如何備課上課的講座,讓我學(xué)到不少知識。他們詳細地向我們講解了備課的總體要求,學(xué)期教學(xué)幾乎內(nèi)容、備課形式要求、備課步驟。張文業(yè)主席和李靜老師分別從不同角度對如何使信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合。張主席用自己的教學(xué)故事寫作、賽課和能力測試這些方面講到都使用到信息技術(shù),可以利用數(shù)據(jù)分析支撐的“滾動糾錯”讓練習(xí)更加精準(zhǔn)有效,制作微課保證學(xué)生對重難點知識的全天候反復(fù)體驗?,F(xiàn)在教育網(wǎng)絡(luò)平臺很多,已開展的三通兩平臺可以將優(yōu)質(zhì)資源共享,更好的能學(xué)習(xí)到優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,對提高自己教學(xué)水平非常重要。李老師用自己將信息技術(shù)和課堂教學(xué)融合的獲獎?wù)n堂與我們分享,使我們更加直觀的看到融合效果。儲建兵等三位老師就他們的教師成長之路與我們分享,其中講到的如何做一名班主任,使我感觸頗多。首先教師應(yīng)要愛自己的職業(yè),要有一顆愛心,有一顆愛學(xué)生的心。通過學(xué)習(xí),使我明白做名老師,只要愛學(xué)生,這是完成教學(xué)工作的前提。其次班主任老師更要塑造新的形象,為人師表為首位,班主任的德才學(xué)識、情感人格,言行舉止等都會給學(xué)生留下深遠的影響。最后班主任還要正確處理好與各科老師的關(guān)系,處理好與家長的關(guān)系。對學(xué)生的教育,需要和各科老師、家長共同完成。作為一名年輕教師,要做到為人師表,我還有很多地方要學(xué)習(xí)。在今后的工作中,我會以老教師們?yōu)榘駱?,刻苦鉆研,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)水平,爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
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