人教版六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)復(fù)習(xí)題-資料下載頁(yè)
2024-10-08 21:13本頁(yè)面
【正文】 3）避開(kāi)泥石流，呼救。（4）用干枯的木棒或絕緣體把電線打開(kāi)，進(jìn)行人工呼吸，或呼救。1在火災(zāi)、危急病人、匪徒攔路搶劫、交通事故等面前，應(yīng)如何呼救？及呼救的電話號(hào)碼和單位名稱。消防、火警119醫(yī)院、急救120公安、匪警110交警、交通事故1221連線題：工業(yè)的血液石油工業(yè)的糧食煤炭生命之源水地球的肺森林地球的血液河流湖泊地球的肌膚土地地球已不堪負(fù)重，在他的身上最突出問(wèn)題是（人口最多）污染，（資源）在你的家鄉(xiāng)，有否破壞地球健康的情況，請(qǐng)舉出一個(gè)。（污染）你認(rèn)為是（亂倒垃圾、白色污染，煙）等，可以采取的措施有（出臺(tái)相關(guān)政策，控制污染）2影響地球健康的因素有哪些？人們采取了哪些預(yù)防措施？我們還能做些什么？因素：（1）人們亂砍亂伐，破壞綠色，引起水土流失。（2）不加節(jié)制地開(kāi)采資源。（3）廢氣、廢水的污染。（4）捕殺動(dòng)物影響生態(tài)平衡。預(yù)防措施：（1）大力宣傳保護(hù)地球的偉大意義。（2）用法律法規(guī)約束人們的破壞行為。（3）從我做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約能源，控制污染。2月2日世界氣象日3月22日世界無(wú)煙日3月23日國(guó)際濕地日4月22日世界水日5月31日世界環(huán)境日6月5日世界地球日6月17日世界人口日7月11日世界糧食日9月16日世界防治荒漠化和干旱日10月6日世界保護(hù)臭氧日六年級(jí)品德與社會(huì)復(fù)習(xí)題第四單元一、選擇題六年的（相識(shí)）、（相伴）、（相知）共同度過(guò)每時(shí)每刻，都將成為過(guò)去，留下的是無(wú)限（懷念），永久的（回憶）。六年來(lái)，老師們精心（培養(yǎng)）我們，細(xì)心的（呵護(hù)）我們，無(wú)微不至地關(guān)懷著我們......是老師，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里（遨游）；是老師，開(kāi)啟我們混沌的（心靈）；是老師，如母親般呵護(hù)我們（茁壯成長(zhǎng)）。一句（親切）的問(wèn)候“老師，您辛苦了！”一句（深情）的道別：“感謝母校，再見(jiàn)了母校！”一句（堅(jiān)定）的話語(yǔ)：“我們不會(huì)忘記母校對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)?！苯裉欤覀円阅感椋湴粒?，明天母校以我們?yōu)椋ㄗ院溃６?、我?huì)判斷一節(jié)課打開(kāi)一扇門，登了一組臺(tái)階又觀到一版新風(fēng)景。課堂生活就如一首歌，課堂生活又如一首詩(shī)。課本是我們的朋友，它留下了我們的聲音和感受，記錄了我們的言行和創(chuàng)意，它讓我們親歷了許多有趣的活動(dòng)。鮮花因?yàn)樯实亩鄻佣淤p心悅目，世界因?yàn)槿藗兩罘绞降亩鄻佣迂S富美好，教材因?yàn)槿谌肓宋覀兠總€(gè)同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)而更加精彩。到了中學(xué)，學(xué)習(xí)科目增加了，學(xué)習(xí)要求也提高了。同學(xué)的重新組合，盡快建立新的人際關(guān)系。學(xué)習(xí)任務(wù)和特點(diǎn)的變化，主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)新起點(diǎn)。這一轉(zhuǎn)折在我們帶來(lái)新鮮感的同時(shí)，也會(huì)使我們產(chǎn)生不同程度的不適應(yīng)。小學(xué)畢業(yè)后，我們將跨入中學(xué)大門，我們要盡快調(diào)適自我，共享美妙的中學(xué)時(shí)光。課，你是從未來(lái)走向我們的，而這未來(lái)是屬于我們學(xué)生的。課，你是未來(lái)的使者，你來(lái)到我們中間，是要把我們培養(yǎng)成為當(dāng)之無(wú)愧的一代新人?！?jié)選自格魯吉亞教育家阿莫那什維利《課的頌歌》。三、簡(jiǎn)答題：請(qǐng)你結(jié)合本班設(shè)計(jì)8個(gè)字的“班訓(xùn)”。答：自立、自強(qiáng)，和諧合作。你在課本中抒發(fā)自己的觀點(diǎn)，主要有？保存的作品主要有？制定相應(yīng)的措施：答：（1）要把班級(jí)建設(shè)好，可以給每個(gè)同學(xué)安排責(zé)任崗。（2）我設(shè)計(jì)的家庭吉祥物獲得了最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。（3）我作了水、空氣污染的調(diào)查記錄，并寫(xiě)了調(diào)查報(bào)告。（4）我在課本中貼了“六一”活動(dòng)照片主要反映歡慶我們的節(jié)日。你在生活中有什么新變化？答：（1）學(xué)會(huì)采訪調(diào)查。（2）喜歡上動(dòng)物。（3）愛(ài)交往。你從哪些地方感受到了師生之間的平等和老師對(duì)你的尊重、愛(ài)護(hù)？答：（1）老師與我們共同學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)問(wèn)題。（2）和我們一同活動(dòng)，不擺老師架子，尊重我們的學(xué)習(xí)成果。（3）關(guān)愛(ài)我的身心健康，問(wèn)寒問(wèn)暖，同我們交朋友。你即將離開(kāi)母校，準(zhǔn)備為學(xué)校做些什么？答：（1）栽一棵樹(shù)，（2）提一個(gè)建議。你即將畢業(yè)，準(zhǔn)備給母校、老師、同學(xué)說(shuō)點(diǎn)什么？答：感謝母校，感謝老師對(duì)我們精心的培養(yǎng)，我們不會(huì)忘記你們的。祝同學(xué)學(xué)習(xí)更上一層樓。通過(guò)采訪，中學(xué)生活與小學(xué)生活有什么不同？到中學(xué)后如何適應(yīng)新的生活？答：（1）同學(xué)間的重新組合，學(xué)習(xí)科目的增加，學(xué)習(xí)任務(wù)和特點(diǎn)的變化，校園生活多彩。（2）自學(xué)遵守中學(xué)的規(guī)章制度，盡快建立新的人際關(guān)系，主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。主動(dòng)與師生交往，協(xié)助老師搞好班級(jí)工作......我還未實(shí)現(xiàn)的愿望是：在期末考試上考一個(gè)好成績(jī)，我打算：在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)做完課堂作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，不懂的地方要問(wèn)老師和同學(xué)。
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